《七年级语文上册第四单元17《走一步再走一步》(第2课时)教案(新版)新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册第四单元17《走一步再走一步》(第2课时)教案(新版)新人教版.pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第 17课 走一步 再走一步 第二课时 教学目标 1 品评有关动作和心理描写的内容并体味其哲理 2 抓住文章标题 以此为线索指导学生精读课文 领会以小见大的写法 3 把握文章主旨 学会困难面前不馁不躁 一步一脚印来沉着应付的心理 教学重难点 品味文中生动形象的语言 教学过程 新课导入 设计意图 创设情境 拉近学生和文本之间的距离 激发学生学习的兴趣 上节课我们通过朗读课文 复述故事 已经大致熟悉了本文所记叙的事件 这节课我 我们要探讨这篇文章主旨就是通过 我 的脱险经历告诉人们不要害怕困难 不要被困难吓 倒 不管这困难多么吓人 都要努力去克服它 课堂实录 一 精细研读 1 从课文内容看 标
2、题 走一步 再走一步 是什么意思 明确 无论怎样的危险和困难 只要把它分解开来 分解为一小步一小步 困难就不 大了 2 在人生道路上 面对困难 走了这一步再走下一步 是什么意思 明确 走了这一步再走下一步 一步一步走下去 有天大的困难也可以闯过去 3 父亲为什么不直接把孩子抱下来 他不怕孩子失足吗 从中看出这是一位怎样的 父亲 如果是母亲来的话 她又会怎样做 你能想象一下吗 父亲角度 这是一位真正爱自己孩子的父亲 他不像别的父亲 爬上石架把儿子抱下 来 而是让作者自己走一步 再走一步的下去 这是为锻炼孩子的勇气和毅力 如果他对孩 子百依百顺 那只是让他更加娇气 一生一世都软弱无能 有句话说 打
3、是亲 骂是爱 只有在磨练下才能成好钢 没有磨练的只是土块 锈铁 所以这位父亲是对孩子负责的真正 爱孩子的父亲 母亲角度 天下的母亲有时疼爱儿女到了溺爱的地步 这很不利于孩子的成长 我 2 的母亲一直告诫 我 不要冒险 在母亲的庇护下 我 变得非常懦弱 如果杰利通知的 是母亲的话 可能她会声嘶力竭地叫 我 别动 吓得脸色苍白 神经兮兮的叫了一大帮人 来 之后母亲可能不允许 我 跨出家门半步 不准 我 与杰利玩 二 环境描写 从文中找出自然环境描写 体会其作用 明确 夜色降临更进一步地烘托内心 我 内心的恐惧与紧张 也推动故事情节的发 展 1 渲染气氛 2 烘托人物心情 3 推动情节发展 4 间接
4、表现人物性格 思想情感 三 心理描写 1 第二部分 当 我 被弃于悬崖 我是一种怎样的心理 明确 这里有委屈 羞辱 迷惘 后悔 以及强烈的恐惧感 2 第三部分 孩子在父亲的指点下 终于征服悬崖的过程中 作者详写了 我 的心 理变化 明确 最初 毫无信心 我不下去 我会掉下去 我会摔死的 继而 信心萌发 这似乎能办得到 随后 信心大增 我顿时有了信心 我的信心大增 我能办得到的 最后 巨大的成就感 第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量 整个变化过程有层次而令人信服 课上小结 本文运用以小见大 由事推理的写法 在生活中要善于感悟 比如滴水石穿告诉我们 坚持的力量 春去秋来暗示着时光的流逝 善于感悟 写作文 也有东西可写 在不起眼的 题材上也能写出好文章 布置作业 1 你最喜欢文中的哪个人物 为什么 2 背诵最后一段 搜集名言警句 板书设计 紫走一步再走一步 3 毫无信心 萌发信心 信心大增 巨大的成就感 小悬崖 不着眼岩石 走一步再走一步 巨大的成就感 大人生 不害怕困难 积小胜渐成大胜 取得成功
