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1、2019 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试生物 北京卷 本试卷共16 页 共 300 分 考试时长150 分钟 考试务必将答案答在答题卡上 在试卷上作答无效 考试结束后 将本试卷和答题卡一并交回 可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 第一部分 选择题共120分 本部分共20 小题 每小题6 分 共 120 分 在每小题列出的四个选项中 选出最符合题目要求的一项 1 玉米根尖纵切片经碱性染料染色 用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下 对此图像的观察与分析 错误 的是 A 先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范 B 可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁 C
2、在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞 D 细胞不同结构成分与该染料结合能力不同 2 为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响 研究者将实验动物分为运动组和对照组 运动组每 天进行适量的有氧运动 跑步 游泳 数周后 研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了 1 5倍 靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40 根据该研究结果可得出 A 有氧运动不利于海马脑区的发育 B 规律且适量的运动促进学习记忆 C 有氧运动会减少神经元间的联系 D 不运动利于海马脑区神经元兴奋 3 筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基 接种培养后 若细菌能分解淀粉 培养平板经稀碘 液处理 会出现以菌落为中心
3、的透明圈 如图 实验结果见下表 菌种菌落直径 C mm 透明圈直径 H mm H C 细菌 5 1 11 2 2 2 细菌 8 1 13 0 1 6 有关本实验的叙述 错误 的是 A 培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质 B 筛选分解淀粉的细菌时 菌液应稀释后涂布 C 以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外 D H C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异 4 甲 乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害 研究者先分别获得抗甲 乙的转基因植株 再将二者杂交 后得到 F1 结合单倍体育种技术 培育出同时抗甲 乙的植物新品种 以下对相关操作及结果的叙述 错误 的是 A 将含有目的基因和标记基因的载体导入受
4、体细胞 B 通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定 C 调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株 D 经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体 5 为减少某自然水体中N P含量过高给水生生态系统带来的不良影响 环保工作者拟利用当地原有水生植 物净化水体 选择其中3种植物分别置于试验池中 90天后测定它们吸收N P的量 结果见下表 植物种类单位水体面积 N吸收量 g m2 单位水体面积 P吸收量 g m2 浮水植物 a 22 30 1 70 浮水植物 b 8 51 0 72 沉水植物 c 14 61 2 22 结合表中数据 为达到降低该自然水体中N P的最佳效果 推断应投放的两种植物及
5、对该水体的生态影 响是 A 植物 a和b 群落的水平结构将保持不变 B 植物 a和b 导致该水体中的食物链缩短 C 植物 a和c 这两种植物种群密度会增加 D 植物 a和c 群落中能量流动方向将改变 第二部分 非选择题 本部分共3 小题 共40 分 29 17 分 流行性感冒 流感 由流感病毒引起 传播速度快 波及范围广 严重时可致人死亡 1 流感病毒必须在 内增殖 当侵染人呼吸道上皮细胞时 会经过 穿入 脱壳 生物合成和成熟释放等几个阶段 2 流感病毒的抗原刺激人体免疫系统 使B细胞增殖分化为 细胞 后者能产生特异性抗体 3 HA 和NA 是流感病毒表面的两种糖蛋白 甲型流感病毒的HA NA
6、氨基酸序列的变异频率非常高 导致每年流行的病毒毒株可能不同 每年要根据流行预测进行预防接种的免疫学原理是 4 研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用 主要实验材料包括 感染流感病毒后63 天 21天的两位康复者的NA 抗体 分别为 D63 D21 对照抗体 流感病毒和易感细胞 实验的主要步骤依次是 培养易感细胞 选择并排序 等 a 将抗体分别与流感病毒混合 b 将各混合物加入同一细胞培养瓶 c 将各混合物分别加入不同细胞培养瓶 d 检测 NA 抗体与易感细胞的结合率 e 检测培养物中病毒的增殖量 f 检测细胞对病毒的损伤程度 图中实验结果表明 这两位康复者均产生了抗NA 的抗体 其
7、中对流感病毒抑制效果较好的抗 体是 选用的对照抗体应不能与 特异性结合 依据本实验结果提出疫苗研制的思路 5 若你已被确诊为流感患者 请例举具体的应对措施 30 17分 油菜是我国重要的油料作物 培育高产优质新品种意义重大 油菜的杂种一代会出现杂种优势 产量 等性状优于双亲 但这种优势无法在自交后代中保持 杂种优势的利用可显著提高油菜籽的产量 1 油菜具有两性花 去雄是杂交的关键步骤 但人工去雄耗时费力 在生产上不具备可操作性 我 国学者发现了油菜雄性不育突变株 雄蕊异常 肉眼可辨 利用该突变株进行的杂交实验如下 由杂交一结果推测 育性正常与雄性不育性状受 对等位基因控制 在杂交二中 雄 性不
8、育为 性性状 杂交一与杂交二的F1表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的 3个基因 A1 A2 A3 决定 品系 1 雄性不育株 品系3的基因型分别为A1A1 A2A2 A3A3 根据杂交一 二的结果 判断A1 A2 A3之间的显隐性关系是 2 利用上述基因间的关系 可大量制备兼具品系1 3优良性状的油菜杂交种子 YF1 供农业生 产使用 主要过程如下 经过图中虚线框内的杂交后 可将品系3的优良性状与 性状整合在同一植株上 该植 株所结种子的基因型及比例为 将上述种子种成母本行 将基因型为 的品系种成父本行 用于制备YF1 为制备 YF1 油菜刚开花时应拔除母本行中具有某一育性
9、性状的植株 否则 得到的种子给农 户种植后 会导致油菜籽减产 其原因是 3 上述辨别并拔除特定植株的操作只能在油菜刚开花时 散粉前 完成 供操作的时间短 还有因 辨别失误而漏拔的可能 有人设想 利用某一直观的相对性状在油菜开花前推断植株的育性 请用控制该性状的等位基因 E e 及其与 A基因在染色体上的位置关系展示这一设想 31 16分 光合作用是地球上最重要的化学反应 发生在高等植物 激类和光合细菌中 1 地球上生命活动所需的能量主要来源于光反应吸收的 在碳 暗 反应中 RuBP 羧化酶 R酶 催化 CO2与RuBP C5 结合 生成 2分子 C3 影响该反应的外部因素 除光照条件 外还包括
10、 写出两个 内部因素包括 写出两个 2 R酶由 8个大亚基蛋白 L 和 8个小亚基蛋白 S 组成 高等植物细胞中L由叶绿体基因编码并 在叶绿体中合成 S由细胞核基因编码并在 中由核糖体合成后进入叶绿体 在叶绿体 的 中与 L组装成有功能的酶 3 研究发现 原核生物蓝藻 蓝细菌 R酶的活性高于高等植物 有人设想通过基因工程技术将蓝 藻 R酶的 S L基因转入高等植物 以提高后者的光合作用效率 研究人员将蓝藻S L基因转入某 高等植物 甲 的叶绿体DNA 中 同时去除甲的L基因 转基因植株能够存活并生长 检测结果 表明 转基因植株中的R酶活性高于未转基因的正常植株 由上述实验能否得出 转基因植株中
11、有活性的R酶是由蓝藻的S L组装而成 的推测 请说明理 由 基于上述实验 下列叙述中能够体现生物统一性的选项包括 a 蓝藻与甲都以DNA 作为遗传物质 b 蓝藻与甲都以R酶催化 CO2的固定 c 蓝藻 R酶大亚基蛋白可在甲的叶绿体中合成 d 在蓝藻与甲的叶肉细胞中R酶组装的位置不同 2019 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试生物 北京卷 参考答案 第一部分共20 小题 每小题6 分 共 120 分 1 B 2 B 3 C 4 D 5 C 第二部分共11 小题 共180 分 29 17 分 1 活细胞吸附 2 浆 效应 B 3 当 HA NA 出现变异的流感病毒入侵机体时 已有的
12、特异性免疫功能难以发挥有效的保护作用 故需每年接种疫苗 4 a c e D63 流感病毒 可选用NA 制备流感疫苗 5 包括遵医嘱治疗和避免病毒传播两个方面 合理即可 30 17 分 1 一显 A1对A2为显性 A2对A3为显性 2 雄性不育A2A3 A 3A3 1 1 A1 A1 所得种子中混有A3A3自交产生的种子 A2A3与 A3A3杂交所产生的种子 这些种子在生产上无 杂种优势且部分雄性不育 3 31 16 分 1 光能 温度 CO2浓度 R 酶活性 R 酶含量 C5含量 pH 其中两个 2 细胞质基质 3 不能 转入蓝藻S L 基因的同时没有去除甲的S 基因 无法排除转基因植株R 酶中的 S是甲 的 S基因的表达产物的可能性 a b c
