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辽宁省抚顺市第二十六中学七年级语文下册假如生活欺骗了你导学案 新人教版 一课时 序号：一、教学目标1、知识与能力：了解背景、作者，有感情朗读诗文，把握诗文基调，领悟诗句内容及蕴涵的哲理，培养学生鉴赏诗歌的能力。2、过程与方法：有感情朗读，领悟内容及哲理。3、情感态度与价值观：正确面对人生中的挫折。二、教学重点、难点：熟读诗文，感悟内容、体会哲理。三、教学过程（一）投石导入新课联系苏东坡、陆游的人生哲理诗句导入新课。（二）拓展了解背景、作者作者（ ），（ ）国诗人，著名诗作有（ ），（ ），（ ）等。（三）寻路整体感知1、让学生带这两个问题先自由吟读诗文。要求读准字音，读准节奏，读出语气语调，读出感情。这首诗主要写了什么？它在哪方面给你留下了最深刻的印象？应该用怎样的感情基调朗读这首诗？（四）辨路领悟哲理1、教师设疑，让学生通过讨论试着解答问题 题目“假如生活欺骗了你”是什么意思？ 怎样理解“而那过去了的，就会变成亲切的怀恋”这句诗的含义？ 你能用一句话把此诗的哲理表达出来吗？2、学生质疑（引导学生提出尚未疑问的地方，教师帮助解决）（五）走路迁移拓展引导学生拿起手中的笔，试着写一写：假如 ，不要 ，不要 ！需要 。相信吧， 。（六）小结、本节学习你有那些收获？（七）作业、练习册
