《2012届高考语文一轮复习 古诗1章 文言文阅读（一）课件 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高考语文一轮复习 古诗1章 文言文阅读（一）课件 新人教版.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版新课标2012届高考语文一轮单元复习古诗1章 文言文阅读(一)一、阅读下面的文言文，完成14题。樊宏字靡卿，南阳湖阳人也，世祖之舅。父重，字君云，世善农稼，好货殖。重性温厚，有法度，三世共财，子孙朝夕礼敬，常若公家。其营理产业，物无所弃，课役童隶，各得其宜，故能上下戮力，财利岁倍，至乃开广田土三百余顷。尝欲作器物，先种梓漆，时人嗤之，然积以岁月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。资至巨万，而赈赡宗族，恩加乡闾。外孙何氏兄弟争财，重耻之，以田二顷解其忿讼。县中称美，推为三老。年八十余终。遗令焚削文契。责家闻者皆惭，争往偿之，诸子从敕，竟不肯受。宏少有志行。王莽末，义兵起，刘伯升与族兄赐俱将兵攻湖
2、阳。赐女弟为宏妻，湖阳由是收系宏妻子，令出譬伯升，宏因留不反。湖阳军帅欲杀其妻子。会汉兵日盛，湖阳惶急，未敢杀之，遂得免脱。更始立，欲以宏为将，宏叩头辞曰：“书生不习兵事。”竟得免归。与宗家亲属作营堑自守，老弱归之者千余家。时赤眉贼欲攻宏营，宏遣人持牛酒米谷，劳遗赤眉。赤眉长老先闻宏仁厚，皆称曰：“樊君素善，且今见待如此，何心攻之。”引兵而去，遂免寇难。宏为人谦柔畏慎，不求苟进。常戒其子曰：“富贵盈溢，未有能终者。天道恶满而好谦，前世贵戚皆明戒也。”每当朝会，辄迎期先到，俯伏待事，时至乃起。宏所上便宜及言得失，辄手自书写，毁削草本，帝甚重之。及病困，车驾临视，留宿，问其所欲言。宏顿首自陈：“无
3、功享食大国，诚恐子孙不能保全厚恩，愿还寿张，食小乡亭。”帝悲伤其言，而竟不许。(选自后汉书樊宏阴识列传)注寿张：光武帝即位后，封樊宏为寿张侯。1对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A故能上下戮力，财利岁倍 戮：并、合B向之笑者咸求假焉 假：借C令出譬伯升，宏因留不反 譬：比喻D宏为人谦柔畏慎，不求苟进 苟：苟且，随便2以下七句话，分别编为四组，直接表现樊重父子品行的一组是()世善农稼，好货殖而赈赡宗族，恩加乡闾遗令焚削文契樊君素善，且今见待如此每当朝会，辄迎期先到，俯伏待事，时至乃起及病困，车驾临视，留宿，问其所欲言愿还寿张，食小乡亭ABCD3下列对原文有关内容的解说和概括，不符合
4、文意的一项是()A樊重的巨万家产是自己善于经营、上下戮力合作得来的，他聚财而不吝财，乐善而好施，赈赡宗族，解决纠纷，且不计回报。临死时烧了债务人所有的借据。B樊宏的志行体现在王莽末年，义军纷纷起事时能善待赤眉军，并能舍弃亲情，留在赤眉军中。C樊宏深知水满则溢的道理，常以前车之鉴来告诫其子，要谦恭谨慎，富而不骄，贵而不傲。D樊宏在重病中还担心子孙会为无功而享受大国的食邑所累，所以请求皇帝收回寿张，更换小乡亭作为子孙的食邑。皇帝终究没有答应。4把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)然积以岁月，皆得其用，向之笑者咸求假焉。译文： _(2)樊君素善，且今见待如此，何心攻之。译文： _(3
5、)天道恶满而好谦，前世贵戚皆明戒也。译文： _二、阅读下面的文言文，完成58题。(郅)恽字君章，汝南西平人，志气高抗，不慕当世。王莽末，民不堪命，恽西至长安，上书谏莽曰：“臣闻智者顺以成德，愚者逆以取害。上天垂戒，欲以陛下就臣位。陛下宜顺天命，转祸为福。”莽大怒，即下诏狱，劾恽大逆。犹以恽据正义，难即害之，使黄门近臣胁导恽，令为病狂恍惚，不自知所言。恽终不转，曰：“所言皆天文大圣意，非狂人所能造。”遂系经冬，会赦得免，因南游苍梧。建武初，自苍梧还乡里，县令卑身崇礼以为门下掾，恽感其意，遂为之屈。久之，为郡功曹。汝南旧事，冬飨，百里内县皆持牛酒到府宴饮。时太守欧阳歙飨礼讫，教曰：“西部都邮繇延，
6、天资忠贞，禀性公方，典部折衡，推破奸雄。今与众儒共论延功，显之于朝。”恽前跪曰：“明府有言而误，不可掩覆。按延质性贪邪，所在荒乱，虐而不治，冤慝并作，百姓怨之。而明府以恶为善，股肱不争，此既无君，又复无臣，君臣俱丧，孰举有罪？君虽颠危，臣子扶持，不至于亡。”歙甚惭，遂不宴而罢。恽归府，因称病。延亦退。(门下掾)郑次都素清高，与恽厚，招恽去，曰：“道不同不相为谋，自古而然。子心直，诚三代之道。繇延虽去，必复还。吾不忍见子有不容君之危，盍去乎？”次都遂去，隐于弋阳山中。居数月，延果复召，恽即去，从次都止，渔钓甚娱。留数十日，恽喟然叹曰：“天生俊士以为民，无乃违命而乱伦乎？鸟兽不可与同群，子从我为伊
7、尹乎？”次都曰：“吾年耄矣，安得从子。”各别去。郡举孝廉，为郎，迁上东门侯。世祖尝夜出，还，诏开门人，恽不内。上令从门举火射帝面，恽对曰：“火明燎远。”遂拒不开。明日，恽谏曰：“昔文王不敢盘游于田，以万民惟正。陛下既游猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何？”由是上重之，后为梁令、长沙太守，崇教化，表异行。(选自后汉书，有删改)注伊尹：商朝杰出的政治家、军事谋略家。世祖：汉光武帝刘秀。5对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是()A莽大怒，即下诏狱狱：监狱B遂系经冬，会赦得免 系：羁押C今与众儒共论延功，显之于朝 显：明显D诏开门人，恽不内 内：同“纳”，交出6下列句子分为四组，全都能表现郅恽正直敢
8、言的一组是()志气高抗，不慕当世陛下宜顺天命，转祸为福明府有言而误，不可掩覆鸟兽不可与同群，子从我为伊尹乎陛下既游猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何崇教化，表异行A BC D7下列关于文章内容的表述与理解，有误的一项是()A王莽末年，郅恽到京城长安，借天命祸福之说劝谏王莽还政于刘氏，退回臣子之位，因此惹得王莽大怒，但终得赦免。B郅恽认为西部督邮繇延生性贪婪邪恶，治理政事荒废而紊乱，劝谏郡守欧阳歙将他弃用，正因此，繇延没有获得推荐。C郅恽虽一度追随友人郑次都归隐山林，但终不肯与鸟兽为伍，可见他的思想主流是积极入世的，主张人生要有所作为。D文中写到了郅恽三次直言进谏，前两次都因所谏招惹大祸。只有第三
9、次劝谏光武帝刘秀，反而得到了刘秀的器重。8把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)县令卑身崇礼以为门下掾，恽感其意，遂为之屈。译文： _(2)天生俊士以为民，无乃违命而乱伦乎？译文： _(3)昔文王不敢盘游于田，以万民惟正。译文： _三、阅读下面的文言文，完成912题。司马芝，字子华，河内温人也。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害，以鹿车推载母。居南方十余年，躬耕守节。太祖平荆州，以芝为菅长。时天下草创，多不奉法。郡主簿刘节，旧族豪侠，宾客千余家，出为盗贼，入乱吏治。
10、顷之，芝差节客王同等为兵，掾史据白：“节家前后未尝给徭，若至时藏匿，必为留负。”芝不听，与节书曰：“君为大宗，加股肱郡，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。今调同等为兵，幸时发遣。”兵已集郡，而节藏同等，因令督邮以军兴诡责县。县掾史穷困，乞代同行。芝乃驰檄济南，具陈节罪。太守郝光素敬信芝，即以节代同行。迁广平令。征虏将军刘勋，贵宠骄豪，又芝故郡将，宾客子弟在界数犯法。勋与芝书，不著姓名，而多所属托，芝不报其书，一皆如法。后勋以不轨诛，交关者皆获罪，而芝以见称。黄初中，入为河南尹，抑强扶弱，私请不行。会内官欲以事托芝，不敢发言，因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝，不为通。芝为教与群下曰：“盖君能设教，
11、不能使吏必不犯也。吏能犯教，而不能使君必不闻也。夫设教而犯，君之劣也；犯教而闻，吏之祸也。君劣于上，吏祸于下，此政事所以不理也。可不各勉之哉！”于是下吏莫不自励。后为大司农。芝奏曰：“王者之治，崇本抑末，务农重谷。方今二虏未灭，师旅不息，国家之要，惟在谷帛。臣愚以为专以农桑为务，于国计为便。”明帝从之。 芝性亮直，不矜廉隅。与宾客论，有不可意，便面折其短，退无异言。卒于官，家无余财，自魏迄今为河南尹者莫及芝。9对下列加点词语的解释，不正确的一项是()A同行者皆弃老弱走走：逃跑B宾客子弟在界数犯法 数：屡次C芝不报其书，一皆如法 报：报告D芝性亮直，不矜廉隅 矜：夸耀10下列句子分别编为四组，全
12、都能表现司马芝为政有方的一项是()母老，唯在诸君勋与芝书，不著姓名，而多所属托芝乃驰檄济南，具陈节罪居南方十余年，躬耕守节入为河南尹，抑强扶弱，私请不行专以农桑为务，于国计为便A BC D11下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是()A文章开篇写司马芝避乱荆州，遇贼守母之事，表现了他非凡的品格，为下文写其为官事迹起到有力的铺垫和烘托作用。B司马芝任菅县长时，征调郡主簿刘节的宾客王同等人去当兵，刘节不从。司马芝便上书太守，列举刘节的罪状。太守当即下令让刘节代替王同去当兵，使刘节受到了应有的惩处。C司马芝任广平县令时，征虏将军刘勋给他写信，却不署姓名，多次嘱托他帮忙。鉴于刘勋的特殊身份，司马芝不得不听。后来刘勋犯法被杀，司马芝并没有因此获罪。D司马芝为人耿直，和别人谈话时，只要不同意，就当面指出，回去后也不会有微词。他在当时有着很高的声望。12把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)君为大宗，加股肱郡，而宾客每不与役，既众庶怨望，或流声上闻。译文： _
