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1、2006年高二语文综合复习及模拟试题（答题时间：120分钟）一. 基础知识1. 下列词语中画线字的读音都正确的一组是（ ）A. 渗漉（l） 偃（yn）仰 呱呱（gu）坠地B. 栏楯（shn）珊珊（shn）断壁颓垣（hun）C. 户牖（yu）异爨（cun）奴颜婢（b）膝D. 枇（p）杷修葺（rng）如丧考妣（b）2. 下列句中画线的词，与现代汉语相同的一项是（ ）A. 吾社之行为士先者，为之声义B. 断头置城上，颜色不少变C. 大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发D. 令五人者保其首领以志于户牖之下E. 凡富贵之子，慷慨得志之徒3. 对下列句中的“以”，说法正确的一项是（ ） 余以乾隆三十九年十二月
2、 余始循以入 回视日观以西峰A. 用法都相同B. 用法都不相同C. 用法相同，用法不同D. 用法相同，用法不同4. 下列句子，不属于判断句的一项是（ ）A. 四十五里，道皆砌石为磴B. 东谷者，古谓之天门溪水C. 世皆谓之天门云D. 或曰：此东海也5. 下列句中画线的词，不是第二人称的一项是（ ）A. 而母立于兹 B. 久不见若影C. 汝姊在吾怀D. 先妪抚之甚厚6. 与例句加点词意义相同的一项是（ ）（1）例句：生以乡人子谒余A. 余以乾隆三十九年十二月，自京师B. 俯身倾耳以请C. 是时以大中丞抚吴者为魏之私人D. 比去，以手阖门（2）例句：今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云A.
3、唧唧复唧唧，木兰当户织B. 当立者乃公子扶苏C. 当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门D. 有大石当中流7. 同样一个词语，在不同的语境中，其含义也不同。用简洁准确的语言写出下列三种不同语境中“水”的含义。（1）张伟几个人在漆黑的夜里急匆匆地赶路，他们深一脚，浅一脚，不知跌倒过多少次。正走着，前边的人猛然喊了一声：“水！” （2）母亲已经病了三天了，高烧不退，神志不清。忽然听到母亲呻吟着说：“水，水” （3）他们在戈壁滩大沙漠里艰难跋涉，已经是第五天了。太阳像一个大火球，把脚下的沙粒烧得滚烫。带的水早已喝光了，连尿都没的喝了。突然，队长在前面大喊了一声：“水！” 二. 文言文阅读阅读下面文字，完成
4、各题。袁涣，陈郡人也。郡命为功曹，后辟公府，举高第。刘备之为豫州，举涣茂才。后避地江淮间，为袁术所命。术每有所咨访，涣常正议，术不能抗，然敬之不敢不礼也。顷之，吕布击术于阜陵，涣往从之，为布所拘留。布初与刘备和亲，后离隙。布欲使涣作书詈辱备，涣不可，再三强之，不许。布大怒，以兵胁涣。涣颜色不变，笑曰：“涣闻惟德可以辱人，不闻以骂。使彼固君子邪，且不辱将军之言，彼诚小人邪，将复将军之意，则辱在此不在彼。且涣他日之事刘将军，犹今日之事将军也，如一旦去此，复骂将军，可乎?”布惭而止。布诛，涣得归太祖。涣言曰：“夫兵者，凶器也，不得已而用之。鼓之以道德，征之以仁义，兼抚其民而除其害。夫然，故可与之死而
5、可与之生。公明哲超世，古之所以得其民者，公既勤之矣，令之所以失其民者，公既戒之矣，海内赖公得免于危亡之祸，然而民未知义，其惟公所以训之，则天下幸甚!”夫祖深纳焉。是时新募民开屯田，民不乐，多逃。涣向太祖曰：“夫民安土重迁，不可卒变，宜顺其意，乐之者乃取，不欲者勿强。”太祖从之，百姓大悦。迁为梁相，为政崇教训，恕思而后行，外温柔而内能断。以病去官，百姓思之。前后得赐甚多，皆散尽之，家无所储，乏则取之于人，不为皦察之行，然时人服其清。时有传刘备死者，群臣皆贺，涣以尝为备举吏，独不贺。注： 高第：官吏考核中的高等。 茂才：即秀才。 太祖：曹操。8. 对下列句子中画线词语解释，错误的一项是（ ）A.
6、以兵胁涣 兵：兵器。B. 布初与刘备和亲 和亲：和睦亲近。C. 夫民安土重迁，不可卒变 卒：最终。D. 恕思而后行 恕思：本着宽恕的原则思考。9. 本文下列句子，全为被动句的一组是（ ） 后辟公府 举高第 举涣茂才 为袁术所命 后离隙 布诛A. B. C. D. 10. 文中“彼诚小人邪，将复将军之意”这一复句，如果给它的译文用上关联词语，应当是（ ）A. 既然那么B. 因为所以C. 只要就D. 如果那么11. 对文中“涣常正议，术不能抗，然敬之不敢不礼也”一句意思理解正确的一项是（ ）A. 袁涣只是正气凛然地论述自己的主张，袁术辩驳不过，然而仍然尊敬他，不敢有不礼貌的表现。B. 袁涣总是从正
7、面规劝，袁术不能反驳，可是因为尊重他，他不敢做不合礼教的事。C. 袁涣经常义正辞严地批评袁术，袁术理屈词穷，反倒更敬重他，不敢有不礼貌的举动。D. 袁涣经常坚持自己刚正的主张，袁术不能不听从，但是他也尊重袁术，不敢乱了礼数。12. 以下六句话，分别编为四组，都表现袁涣崇尚道义而坚持操守的一组是（ ） 涣常正议，术不能抗 不为吕布作书辱备 谏太祖训民知义 为政崇教训，恕思而后行 不为皦察之行，然时人服其清 传备死，涣独不贺A. B. C. D. 13. 下列叙述符合原文意思的一项是（ ）A. 袁涣感念刘备的知遇之恩，分手后遇事亦维护刘备，身在曹营心系故主。B. 袁涣温和坦诚，重义轻财，不炫世邀名
8、，对曹操屡有劝谏，受到曹操的器重。C. 袁涣不畏权势，刚正不阿，但又能审时度势，顺变易志，虽三易其主，但都受到了重用。D. 袁涣虽然通晓军事，但又反对不义战争，劝曹操不可发动师出无名的战争。三. 现代文阅读：回答1418题关于中国的汉字中国的汉字书法是一门从具象出发，而兼及想象和抽象的综合性视觉艺术。他给人们的美感不是仅仅惊世骇俗的崇高，不是仅仅叹为观止的和谐，不是仅仅忘乎所以的自由，而是集崇高、和谐、自由为一体的温柔敦厚、安定平和、淡泊隽永。一幅好的书法作品值得人们欣赏的是它的艺术品味、风味和韵味，或简言之味道。味道固然离不开作品，但也无不与作者的人品、文品具有难以言传的千丝万缕的牵连。纵览
9、古来的书法名家，很少有仅仅以书技名世者。钟张二王、欧虞颜柳、苏黄米蔡、赵董文祝，没有一个是俗世仅仅擅长书技的平民，他们不是朝廷的名臣，便是文坛的健将。书法艺术的品位紧紧与人品、文品关联。如同汉字的贵族气，书法艺术也深深染有贵族气，或者精英气更恰当。不过这种贵族气（或精英气）在不知不觉之间地极易变成令人不堪容忍的庸人气。在这里，高雅与低俗，往往在乎人。正因此，中国书法艺术有别于雕塑、绘画、音乐等再现自然美感的艺术，而是具有浓厚的人性美感自我表现意味的艺术。或者说，它简直就是一门人性的艺术。人们还常说，书如其人，字如其人，这是极有道理的。人们还有这样的直接经验：字写得好的人必不蠢。“字愈精神人愈灵
10、，字愈潦倒人愈昏”。写字不仅能判断人，更能培育人，这与书法艺术的综合性特点分不开。也正因此，笔者认为，书法的美育价值更甚于它的审美价值。14.“高雅与低俗，往往在乎人”的正确含义是：（限20个字以内）_15. 文中“正因此”的“此”指的是：（限15个字以内）_16. 文中“综合性特点”指的是：（限20个字以内）_17. 本节文字说明的主要内容是：（限15个字以内）_18. 下列说法不符合本文原意的两项是（ ）A. 书法艺术能给人们带来温柔敦厚、安定平和、淡泊隽永的美感。B. 古来书法名家不仅以其书技出名，更因其出身高贵而具有贵族气。C. 书法艺术不是一门再现自然美感的艺术，而是一门表现人性美感
11、的艺术。D. 一幅书法作品是否具有审美价值，完全取决于它是否具有一定的品位、风味和韵味。E. 书法艺术不仅具有审美价值，更具有美育价值。四. 阅读下面的文段，回答1923题散文与散话人们觉得散文很容易写。在小学和初中读书时，作文做的通，出校后又有了一些或深或浅的生活经历，有了这两项资本，便可以执笔写出散文了。恰好我们大地上的千家报纸群正等米下锅，于是一切通畅可读的文字，便以散文的面貌，大量快速地进入了媒体市场。散文，不需要塑造人物性格，不需讲述完整故事，不需编造起伏跌宕的情节。人们便以为它比小说容易写。散文，不必太考究音韵格律，所以它也比诗容易写。但小说可酣畅地叙事，诗可缠绵地抒情。散文何能？
12、散文的生存空间在何处？散文是小说和诗缝隙间长出来的闲花野草，是夹缝中的艺术。艺术，不争天地之大小，以小显大，以少喻多，正是它之所长。半亩一亩的园林，要显出无边无际的花石世界。鼓上可舞，桌上可舞，绳上可舞，竹竿头上也可翻盘筋斗。散文生长于夹缝中，它的边缘又漫淡、朦胧，摸不着边际，谁都可以和它搭上边，攀上亲，什么样的文字，都可标示为散文。许多人误以为散文很容易制造。但要想写出一篇真正好的、耐读的艺术散文，那就需要多方面的长期修养。最根本、最基础的，是文学的修养。而这一点恰恰常被写散文的人们所忽略、所漠视。总以为文学有何难哉，会做作文，会写文件，会写新闻，会写小说，便一定会写散文。有一些发表了许多散
13、文、出过了散文集的散文家，恰好是在这最根本最基础的文字上久缺修养。文字的功能极多，社会生活的一切方面几乎都需要它。许多人际交流的场合，都需要文字作品的介入。散文，它对于文字有什么高要求？说来也简单，散文只是要求发挥文字诸多功能中的那么一种功能：艺术功能。散文最基本的、也可以说是唯一的材料和工具，就是文字。因此，散文对文字的要求，远远高于小说对文字的要求。19. 文中作者指出了人们对散文的一个错误认识，这个错误认识是_。20. 作者认为散文与小说相比，有什么特点？ _； _； _； _。21. 第三段中“鼓上可舞，桌上可舞，绳上可舞，竹竿头上也可翻盘筋斗”，这一串比喻论述的观点是什么？ _22. 从全文看，标题中的“散话”指什么样的作品？_23. 全文可分为两部分，前四段为第一部分，后三段为第二部分。分别概括这两部分的内容。答：第一部分_。 第二部分_。五.24. 把下面一则简讯浓缩为15字以内的“一句话消息”。陈一峰任教于广东惠州大学艺术系，为广东美术家协会会员。他曾历时两年游历祖国大江南北，深入到少数民族村寨，画下几千幅速写。他的作品，渗透着强烈的乡土情怀。1998年
