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教师个人计划总结之关于微课的几点思考 一、 微课的特点近几年，“微”字的点击率很高，微信、微博、微电影，一个“微”似乎让所有的事情变得简单容易了，“微课”也不例外。所谓“微课”，它是以视频为载体，让学生可以足不出户，就可以利用网络有针对性的进行学习，真正实现把老师带回家的愿望。“微课”的“微”字首先是内容少，它不是整节课，而是一节课当中的一个小环节，可以是一道例题的讲解，也可以是一个段落的赏析，可以使课堂的导入部分，也可以是课堂的难点突破部分，在内容的选择上更有针对性，促使教师在学生易错的地方、难懂的环节想办法、找策略。“微课”的“微”字其次是指时间短，一般一节微课的时间为5分钟左右，对于非计算机专业的教师来说，5分钟的录制老师会更容易操作，这样的形式也更容易让老师接受并乐于在实践中使用。二、 微课的录制形式上学期，我校举办了首届教师“微课”大赛，老师们选取一节课当中的一个有价值的环节，精心设计，并借助多媒体课件进行讲解，学校用专业设备统一进行了录制，我想这应该是微课录制的第一种形式吧。如果教师平时自己操作，完全可以用手机来录制，更加简单易操作。第二种形式更简单，用专业的软件进行录制，例如录屏软件，掌上课堂等，这些软件可以插入声音、图片、课件、视频等资源，使录制的微课更加丰富。微课的探索我们还在继续，我们将继续摸索实践，使这种新的形式更好地服务一线教学。
