《天津市武清区杨村五中2020学年七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》导学案(无答案) 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《天津市武清区杨村五中2020学年七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》导学案(无答案) 新人教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、天津市武清区杨村五中2020学年七年级语文下册音乐巨人贝多芬导学案 新人教版 (我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!)【学习目标】1、了解音乐巨人贝多芬,理清客人访问贝多芬的全过程。2、揣摩语言,理解贝多芬对厄运的态度和感受。3、学习贝多芬与命运抗争的精神,培养学生顽强乐观的人生态度【学习重点】1、对贝多芬的形象有一个整体了解。2、揣摩语言,理解贝多芬的精神世界。【学习难点】揣摩语言,理解贝多芬的精神世界。【学法指导】1、 对贝多芬的事迹有简要的了解,尽量充分地理解贝多芬的内心世界,尤其是文中含义深刻的句子。2、 理解句子的内涵,争取对贝多芬“心里的音乐”有真正理解。3、 学习方法
2、:自由朗读法、合作释疑法、质疑交流法。【资料链接】上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬 )下联:炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章(奥斯特洛夫斯基)贝多芬 (1770-1827)德国作曲家,被称为“乐圣”。出身于德国波恩的音乐世家,很早就显露了音乐上的才能,八岁便开始登台演出。1792年到维也纳深造后,音乐上取得了更伟大的成就。他一生坎坷,没有建立家庭。二十八岁开始耳聋,晚年全聋,只能通过谈话册与人交谈。但他仍然创作了大量堪称绝唱的优秀作品,如:九部交响曲(以第三英雄、第五命运、第六田园、第九合唱最为著名)歌曲费黛里奥,歌剧哀格蒙特,钢琴奏鸣曲五部(悲怆、月光、暴风雨、热情等),小提琴协奏
3、曲一部,弦乐四重奏十六部,小提琴奏鸣曲十部,弥撒曲两部等。【学习内容】贝多芬的伟大,不仅在于他写出了大量的音乐屈抗挣的勇气和力量。【学习过程】一、学一学:(自信是走向成功的第一步,相信你会有独到见解!)(一)1、通读全篇,整体感知文章大意。(二)自主检测:(细心是成功的必要条件,相信自己一定行!)1、给下列字注音:槛( )邃( )喃( )颅( )磐( )踌躇( )( )2、“客人”是访问贝多芬的过程是怎样的?其间写了哪几件事?过程:主要事件:3、仔细地研读文中关于贝多芬的语句,按要求说话。(1) 我了解到贝多芬是一个“巨人”。课文是这样写的:(2) 我也了解到贝多芬是一个“常人”。课文中是这样
4、写的:二、说一说:(两种思想相碰撞,就会闪现智慧的火花!)a.“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思?(P96倒数第二行)b.为什么贝多芬说“一棵树也比一个人好.”? (P97中下部)c.“你可能想到我一座已倒落了在熔岩内燃烧,拼命巴望挣脱出来。”应如何理解?(P97中下部)d.“请看一看罗曼。罗兰的约翰。克利斯朵夫,在那本书里流着一条大河,那条大河就是从贝多芬身上流出来的,并且加以引申开的。”应如何理解?(P98中部)三、想一想:(一切知识的学习都是为了运用!)文中贝多芬的哪些话深深触动了你?你对这些话是怎样理解的? 四、练一练:(我学习,我充实;我努力,我快乐!)站在“客人”的角度,谈谈这次访问的收获。我对贝多芬的印象是: 题目:100200