《江苏省七年级语文上册《往事依依》导学案（无答案） 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省七年级语文上册《往事依依》导学案（无答案） 苏教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、往事依依 学习目标1、培养学生爱好文学，勤奋读书的好习惯。2、体会并学习描写看画、读书、听课等情状。3、反复朗读精彩语段，激发学生阅读文学作品的兴趣。资料链接作者简介：于漪，女，江苏镇江人。1929年2月7日生，毕业于镇江中学，1951年7月毕业于复旦大学教育系。长期从事中学语文教学，形成独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。如今已是耄耋之年。曾任中华全国总工会候补执行委员，上海市第七、八、九届人大常委会委员，教育科学文化卫生委员会副主任委员，全国语言学会理事，全国中学语文教学研究会副理事长等职。重点字词参见同步导学中读准字音和理解词意以及书下注释你认为还有哪些疑难的和重要的字词 ？重
2、点句段一、把握内容1、这篇文章的题目叫往事依依，作者在文中回忆了哪几件留恋的往事呢？你能有一个简练的句子概括吗？重点写了哪件事？2、这几件事是怎么衔接在一起的？你能找出哪些过渡语句或语段？3、课文题目为什么定为往事依依？二、品味语言1、默读课文（5-6段），哪些词用的好，哪些句子写的美，能打动你的内心，把它读出来，说说你的看法。2、最后一段在结构上有什么特点，要抓住哪些词语细细品位？三、领悟情感作者为什么要回忆往事？能从文中找到答案吗？课文理解本文通过“我”对往事的回忆，抒写了作者 的深情，又告诉青少年 的道理。质疑问难为什么说“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人，”你能用第一课为你打开一扇门中的话加以解释吗？学了本文，你还有什么疑难问题请写下来。
