《高考语文新大一轮通用课件：专题三 文学类文本阅读（一）小说（考点一 赏析故事情节） Word含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文新大一轮通用课件：专题三 文学类文本阅读（一）小说（考点一 赏析故事情节） Word含答案（79页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 考点一 赏析故事情节 探究人物性格发展的历史 小说的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来 有的小说甚至有多条线索 多种矛盾相互交错 要准确地理解作品的主题 必须理清作品的线索和情节 分析 情节 要善于把握故事发生的开端 发展 高潮 结局这四个环节 并能概括各部 分的要义 为提炼主题思想做准备 同时 我们还须从情节的发展中把握人物形象 因为情节是人物性格形成和发展的历史 在事件发展的过程中 才能显现出人物 灵魂深处的东西来 离开了情节就不知道人物怎样做事 也就无法分析人物性格特 征 要了解人物性格 必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的 本质
2、 鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重要性 命题者往往围绕情节构 思及其作用命题 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 教材导引 祝福 是高中教材小说情节较有代表性的篇目 其情节构成 构 思艺术 情节效果皆可与高考考点相对应 是同学们复习小说情节的得力帮手 下 面从几个方面略加提示分析 以便激活思维 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 情节考向情节内容赏析要点 情节结构倒叙手法 设设置悬悬念 吸引读读者 形成对对比 突出主题题 寄托对对祥林嫂的同 情 标题艺术祝福 故事发发生的背景事件 增强人物命运的悲剧剧性 揭示悲剧剧根源 深 化反封建主题题 叙述人称 我 是线线索人物 祥林嫂悲剧剧
3、的见证见证 者 对对比性人物 衬衬托祥林嫂的悲 剧剧 细节描写 两次写祥林嫂笑 突出祥林嫂物质质生活和精神生活的贫贫乏 伏笔 是鲁镇鲁镇 人嘲笑的理由 以乐乐写哀 五处处交代钱钱 以小见见大 突出封建制度下劳动妇劳动妇 女的不幸 表现现祥林嫂所受封建礼 教毒害之深 结结尾再写祝福景象 与祥林嫂的死形成鲜鲜明对对比 揭露封建社会杀杀人的本质质 首尾呼应应 照应应开头头 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 突破一 概括情节节 分析线线索 概括情节节 分析线线索 高考考查查的题题型一般有三种 1 概括小说说的部分情节节 如概括开端 发发展 高潮和结结局中某一部分的情节节 2 概括全文的故事情节节
4、这这 种试题试题 有时时要求考生用一句话话概括故事情节节 有时时要求考生就某一角度对对小说说情 节节 情感变变化 进进行概括 3 找出线线索并分析线线索的作用 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 一 小说情节结构的常见模式 1 基本模式 开端 发发展 高潮 结结局 高考阅读阅读 中的小说说多采用这这种方式 2 双线结线结 构 有明 暗或主 副两条线线索 小说说明线线所叙述的人物故事容易集 中突出 暗线线能够够在更深更广的层层面上揭示各种矛盾或问题问题 的焦点 使故事情节节安 排更加巧妙 设设置副线则线则 能够扩够扩 大作品容量 使人物形象形成比衬衬 反映主题题也更 加深刻 3 欧 亨利 式
5、在结结尾处处出其不意地揭示真相 这这个真相通常都出人意料 而 回扣前面的情节节 一切又都在情理之中 从而增加小说说情节节的生动动性 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 4 摇摆摇摆 模式 即通常所说说的 一波三折 大多数小说说情节节运行并不呈现为现为 一 条直线线 总总会在某处处放慢速度甚至停下来做点什么 然后再回到轨轨道 这这就出现现了 情节节的摇摆摇摆 往往赋赋予小说说更为摄为摄 人心魄的魅力 另外还还有横断面式 意识识流式 延迟迟式等类类型 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 二 切分 概括小说情节的基本方法 1 合理切分情节 情节节的切分要以事件的相对对完整性为标为标 准 要注意区
6、分情节节和环环境描写及插 叙 补补叙内容的不同 一般而言 情节节是构成整个故事的所有小事件 环环境描写不 是事件 不属于情节节 但可以依附情节节切分 插叙 补补叙的内容是独立于事件之外 的相关内容的交代 也不属于基本情节节 切分时时可根据具体情况进进行独立切分 也 可依附情节节切分 只有做到合理切分情节节 才能准确概括情节节 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 2 准确概括情节 基本方法是依据主人公所做的主要事件进进行概括 通常为为 主人公 何时时何地 做何事 有几件概括几件 或者按题题目要求概括 需要特别别注意的是 确定谁谁是主人公对对准确概括情节节至关重要 因为为主人公才 是事件的执执行
7、者和情节节的主要承担者 双线结线结 构一般有明 暗或主 副两个主人公 因此要各自梳理其情节结节结 构 双线结线结 构的情节节梳理与概括还还要注意两条情节线节线 的 并行 交织织以及情节节的转换转换 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 切分 概括小说情节的基本方法 抓过程 理清小说说的结结构层层次 按小说说的叙述顺顺序 情节发节发 展中 开端 发发展 高潮 结结局 的脉络进络进 行梳理 注意有些作品可能会省略某部分 有时时可能将情节颠节颠 倒或交错错 抓线索 线线索对对情节节具有很强的贯贯穿作用 抓住了线线索 就可以围绕线围绕线 索概括出情节发节发 展的 各个阶阶段内容 线线索可以是某人 某物
8、 某种情感 某个事件 还还可以是时间时间 空 间间 抓人物 在事件发发展的不同阶阶段 人物的心理情感会有所变变化 把握人物心理描写的相关信 息 按照人物情感变变化即可梳理出情节节脉络络 抓时空 小说说的故事 是在一定的时间时间 和空间间内发发生的 不同的场场所会有不同的情节节 抓住 场场所 情景的变换变换 也可概括出情节节 抓细节 有的题题目要求考生能够够深入阅读阅读 文本的局部内容 把握住内容发发展的层层次 抓住对对 情节节推进进或人物活动动 心理具有表现现力的关键词键词 句进进行提炼炼 概括 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 一 小说线索的类型 线线索是贯贯串整个作品情节发节发 展的脉
9、络络 它可以是小说说中的某个人物 某个事物 也可以是作者的情感 小说说的核心事件 还还可以是故事中的空间间 时间时间 小说说中 的线线索往往是小说标题说标题 小说说中的关键词键词 体现现 人物出场场 时时空变变化 事件演变变 的词语词语 等 双线结线结 构包括明线线和暗线线两种线线索 未直接描绘绘的人物活动动或事件所间间接呈 现现出来的线线索叫暗线线 暗线线所叙述的故事情节节是 隐隐藏 着的 也就是作者精心设计设计 的间间接表现现的情节节事件 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 二 分析小说线索的作用 任何一篇小说说都会有贯贯穿情节节始终终的线线索 其基本作用就是用来把各阶阶段的情 节节和人
10、物组织组织 在一起 使小说说的故事情节节更加紧紧凑 精巧和新奇 同时时也有利于作 者塑造人物形象和突显显主题题 暗线则线则 能够够在更深更广的层层面上揭示出各种矛盾或冲 突焦点 使故事情节节安排更加巧妙 这这种巧妙就在于它能够够通过过塑造 另一个 形象 使小说说所反映的矛盾和要表达的主题题更加突出 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 即练即悟 一 2015 全国卷 阅读阅读 下面的文字 完成1 2题题 马兰花 李德霞 大清早 马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来 车子还没扎稳 邻摊卖 水果的三孬就凑过来说 兰花姐 卖咸菜的麻婶出事了 马兰花一惊 出啥事啦 三孬说 前天晚上 麻婶收摊回家后
11、突发脑溢血 幸亏被邻居发现 送到医 院里 听说现在还在抢救呢 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 马兰花想起来了 难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜 三孬又说 前天上午麻 婶接咸菜钱不够 不是借了你六百块钱吗 听说麻婶的女儿从上海赶过来了 你最 好还是抽空跟她说说去 整整一个上午 马兰花都提不起精神来 不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发 呆 以前 麻婶就在那里摆摊卖咸菜 不忙的时候 就和马兰花说说话 聊聊天 有时买菜的人多 马兰花忙不过来 不用招呼 麻婶就会主动过来帮个忙 中午 跑出租车的男人进了菜摊 马兰花就把麻婶的事跟她男人说了 男人说 我开车陪你去趟医院吧 一来看看麻婶 二来把麻婶借钱的事跟她
12、女儿说说 免 得日后有麻烦 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果 坐着男人的车去了医院 麻婶已转入重症监护室 还没有脱离生命危险 门口的长椅上 麻婶的女儿哭 得眼泪一把 鼻涕一把 马兰花安慰了一番 放下水果就出了医院 男人撵上来 不满地对马兰花说 我碰你好几次 你咋不提麻婶借钱的事 马兰花说 你也不看看 那是提钱的时候吗 男人急了 你现在不提 万一麻婶救不过来 你找谁要去 马兰花火了 你咋尽往坏处想啊 你就肯定麻婶救不过来 你就肯定人家会赖 咱那六百块钱 啥人啊 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 男人铁青了脸 怒气冲冲地上了车 一路上 男人把车开得飞
13、快 第三天 有消息传来 麻婶没能救过来 昨天她女儿火化了麻婶 带着骨灰连 夜飞回了上海 男人知道后 特意赶过来 冲着马兰花吼 钱呢 麻婶的女儿还你了吗 老子 就没见过你这么傻的女人 男人离开时 一脚踢翻一只菜篓子 红艳艳的西红柿滚了一地 马兰花的眼泪在眼眶里打转转 从此 男人耿耿于怀 有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边 马兰花只当没听 见 一天 正吃着饭 男人又拿六百块钱说事了 男人说 咱都进城好几年了 住 的房子还是租来的 你倒好 拿六百块钱打了水漂儿 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 马兰花终于憋不住了 眼里含着泪说 你有完没完 不就六百块钱吗 是个命 就当麻婶是我干妈 我孝敬了干妈 成
14、了吧 男人一撂碗 拂袖而去 把屋门摔得山响 日子水一样流淌 转眼 一个月过去 这天 马兰花卖完菜回到家 一进门 就看见男人系着围裙 做了香喷喷的一 桌饭菜 马兰花呆了 诧异地说 日头从西边出来啦 上小学二年级的女儿嘴快 说 妈妈 是有位阿姨给你寄来了钱和信 爸爸高 兴 说是要犒劳你的 马兰花看着男人说 到底咋回事 男人挠挠头 嘿嘿一笑 是麻婶的女儿从上海寄来的 信里都说了些啥 男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信 说 你自己看嘛 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 马兰花接过信 就着灯光看起来 信中写道 兰花姐 实在是对不起了 母亲 去世后 我没来得及整理她的东西 就大包小包地运回上海了 前几
15、天清理母亲的 遗物时 我意外地发现了一个小本本 上面记着她借你六百块钱的事 还有借钱的 日期 根据时间推断 我敢肯定 母亲没有还这笔钱 本来母亲在医院时 你还送 了一兜水果过来 可你就是没提母亲借钱的事 还好我曾经和母亲到你家串过门 记着地址 不然麻烦可就大了 汇去一千元 多出来的四百块算是对大姐的一点心 意吧 还有一事 我听母亲说过 大姐一家住的那房子还是租来的 母亲走了 房 子我用不上 一时半会儿也卖不了 大姐如果不嫌弃 就搬过去住吧 就当帮我看 房子了 钥匙我随后寄去 马兰花读着信 读出满眼的泪水 有删删改 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 1 原题 小说说有明暗两条线线索 分别别是
16、什么 这样处这样处 理有什么好处处 请简请简 要分 析 答案 第一问问 明线线是马兰马兰 花一家为为借款而引发发的冲突 暗线线是麻婶婶母女的还还 款过过程 第二问问 1 设设置麻婶婶母女还还款这这一暗线线 虽虽然着墨不多 但仍可展现现她们们的品 质质 丰富小说说的主题题 2 明暗线线索交织织 使小说说情节节更为为集中紧紧凑 突出了主 人公的形象 突破一突破二突破三回顾教材 当堂迁移 2 新编 请请按照小说说的线线索梳理并概括本小说说各部分的情节节 答案 小说说的明线线是马兰马兰 花一家为为借款而引发发的冲突 暗线线是麻婶婶母女的还还款 过过程 小说说可分为为四个层层次 第一层层 开端 1 5段 明线线写马兰马兰 花得知借她钱钱的麻婶婶生病住院的消息后的不 安 暗线线写麻婶婶在向马兰马兰 花借六百块钱块钱 后的第三天突然发发病住院 第二层层 发发展 6 12段 明线线写马兰马兰 花夫妇妇前往医院看望麻婶婶 却因未提借钱钱一 事而第一次起冲突 暗线线写麻婶婶生命垂危 第三层层 再发发展 13 19段 明线线写因麻婶婶病逝其女儿未还钱还钱 夫妇俩妇俩 数起冲突 暗线线写麻婶婶女儿为为母亲亲料
