《高考一轮复习历史（通史）课件：板块十二 第3讲 文艺复兴、宗教改革与启蒙运动45》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考一轮复习历史（通史）课件：板块十二 第3讲 文艺复兴、宗教改革与启蒙运动45（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3讲 文艺复兴 宗教改革与启蒙运动 考情备考分析 主干知识整合 要点史料探究 高考教材连线 考情备考分析 考题角度 备考分析 考题角度备考分析 文艺艺 复兴兴 1 2017 全国 卷 33 文艺艺复兴产兴产生的历历史背景 2 2013 全国 卷 28 文艺艺复兴时兴时期的自然科学 哥白尼的 日心说说 1 高频频考点 启蒙运动动 2 备备考策略 学习过习过程中注意三个 综综合点 1 从纵纵向上看 人文主义义思想经历经历 了源头头 希腊先哲思想 兴兴起 文艺艺 复兴兴 发发展 宗教改革 成熟 启 蒙运动动 的发发展历历程 2 从横向上 看 将科学技术术的发发展 资产阶级资产阶级 革命和启蒙思想联
2、联系起来 理解17 18世纪纪西欧社会转转型的表现现 3 中西进进行对对比 将西方的启蒙思想 与中国近代的维维新变变法思想进进行比 较较 认识认识两者的异同及启蒙思想对对 中国近代化的推动动 宗教 改革 1 2016 海南卷 11 宗教改革的主张张 2 2014 海南卷 10 宗教改革摧毁了教会的思想专专制 启蒙 运动动 1 2017 全国 卷 33 人民主权权的政治理念 2 2016 全国 卷 41 启蒙运动动 卢卢梭 社会契约论约论 3 2014 海南卷 11 卢卢梭和洛克的思想主张张 4 2012 海南卷 10 孟德斯鸠鸠以权权力制约权约权力 主干知识整合 整合知识 夯实基础 抓主干 一
3、 文艺复兴 1 背景 1 经济 十四五世纪 意大利工商业城市兴起 出现了资本主义萌芽 2 阶级 手工工场主 商人和金融家形成新兴资产阶级 希望创造财富 追 求现世的享乐 3 文化 意大利人较好地保留了大量的古代希腊罗马文化遗存和典籍 4 思想 基督教会垄断西欧文化教育 人们处于蒙昧之中 5 外因 造纸术和印刷术传入欧洲 便利了文化的传播 6 直接原因 14世纪中叶 黑死病在意大利蔓延 促使人们反省 2 时间 14 17世纪 3 地点 发源于意大利 后向西欧其他国家扩展 4 斗争矛头 基督教神权统治 反对禁欲主义 5 目的 把人性从宗教束缚中解放出来 6 性质 一场资产阶级反封建的思想解放运动
4、7 指导思想 人文主义 1 以人为中心而不是以神为中心 要求肯定人的价值和尊严 2 提倡追求自由 幸福和物质享受 鼓励发财致富和冒险精神 崇尚理性和 科学 追求知识 8 代表人物及其成就 时时期人物代表作内容或特点 14世纪纪 前三杰 薄伽丘 十日谈谈 全书贯书贯穿人文主义义思想 矛头头直指天主教会 歌颂现实颂现实 生活 肯 定人的价值值与尊严严 提倡生而平等 反对对封建等级观级观念 但丁 神曲 表达了对对教会的丑恶现恶现象的憎恶恶 彼特拉克 歌集 被称为为 人文主义义之父 15世纪纪 后期 艺坛艺坛 三杰 达 芬奇 最后的晚餐 蒙娜丽丽莎 1 强调艺术调艺术 要表现现和歌颂颂人的美及人的丰富
5、的思想感情 2 用写实实的绘绘画揭示人性的善恶恶 米开朗琪罗罗 摩西 大卫卫 1 创创作专专注人体 2 塑造的雕像体现现了人物的思想 意志和精神气质质 拉斐尔 西斯廷圣母 被称为为 画圣 笔下的圣母像普通的母亲亲 后期 16 17 世纪纪 莎士比亚亚 哈姆雷特 等 代表了欧洲文艺艺复兴时兴时期文学的最高成就 对对欧洲现实现实主义义 文学的发发展有着极其深远远的影响 9 意义 1 是一次深刻的思想解放运动 促进了人们的思想解放和觉醒 2 创造了光辉灿烂的文化 推动了文学艺术和近代自然科学的产生发展 10 不足 仅局限于上流社会和知识阶层 广大人民群众参与程度不够 二 宗教改革 1 背景 1 经济
6、 16世纪欧洲资本主义经济的发展 2 思想 文艺复兴促进了人文主义思想传播 使天主教会的权威受到质疑 3 主要原因 罗马天主教会对德意志的剥削与压迫 4 导火线 1517年 教皇在德意志出售赎罪券 2 概况 1 序幕 1517年 马丁 路德发表 九十五条论纲 揭开了宗教改革的序幕 2 扩展 形成了不受罗马教皇控制的新教 除路德派外 还有加尔文派和英国国 教等 3 主张 1 因信称义 只要有虔诚的信仰 灵魂便可得救 2 每个基督徒都有直接阅读和解释 圣经 的权利 圣经 代表着理性和思 想自由 3 简化宗教仪式 坚持国家权力高于教会 4 实质 是一场宗教外衣掩盖下的资产阶级发动的反对封建统治和罗马
7、神权统 治的政治运动 目的是建立适应资本主义发展的廉洁教会 5 影响 1 打破了对罗马教会的迷信 解放了思想 为启蒙运动的到来做了思想准备 2 从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度 传播和发展了人文主义 3 动摇了罗马教会的统治 三 启蒙运动 1 背景 1 经济基础 17 18世纪欧洲资本主义经济进一步发展 2 政治基础 资产阶级力量壮大 要求摆脱封建专制统治和教会压迫 3 思想基础 文艺复兴和宗教改革把人们的思想从封建神学中解放出来 4 科学基础 自然科学的进步为人类认识社会提供了新证据 2 核心 理性 即人自己思考 运用自己的智力去认识 判断和理解事物的 能力 3 内容 1 呼唤用理性的阳
8、光驱散现实的黑暗 努力构建一个民主和科学的时代 2 抨击天主教会的权威和迷信 反对专制和愚昧 提倡科学 自由和平等 4 代表 人物代表作观观点评评价 伏尔泰 哲学通信 路易十四 时时代 1 抨击击天主教会 反对对君主专专制 倡导导君主立 宪宪制 开明君主制 2 提倡 天赋赋人权权 的自然权权利学说说 法律 面前人人平等 启蒙运动动无可争辩辩的 领领袖 孟德 斯鸠鸠 论论法的 精神 1 反对对君主专专制 提出 三权权分立 学说说 2 法律应应当是理性的体现现 其学说说成为资产阶级为资产阶级 政治制度的基本原则则 卢卢梭 社会契 约论约论 1 提出 天赋赋人权权 社会契约约 及 人 民主权权 思想
9、 2 人类类不平等的根源是财产财产 的私有 3 对对理性提出质质疑 凸显显了个人情感和个性 启蒙思想家中最激进进 的民主主义义者 浪漫主 义义之父 康德 纯纯粹理性 批判 1 认为认为 人应该应该 独立思考 理性判断 2 人非工具 3 主权权属于人民 人要自由也要自律 其理性批判哲学最终终 确立了人类类的主体 地位 5 影响 1 性质 是一次空前的思想解放运动 成为人们追求解放的精神武器 其最 大价值和意义在于对人本身的彻底解放 除此之外 还留下了充满个性的 浪漫主义 2 欧洲 冲击着欧洲封建专制统治 描绘了未来 理性王国 的蓝图 为法国 大革命作了充分的思想动员 3 世界 为殖民地和半殖民地
10、人民的民族解放运动作了舆论准备 鼓舞了他 们的斗争 重理解 1 比较文艺复兴与宗教改革 项项目文艺艺复兴兴宗教改革 相同兴兴起背景两者都是西欧资资本主义义萌芽兴兴起和发发展在意识识形态态上的反映 两 者都反映了新兴资产阶级兴资产阶级 的利益和要求 矛头头指向两者都将矛头头指向封建教会 性质质两者都是反封建的资产阶级资产阶级 文化运动动 体现现了浓浓郁的人文主义义 色彩 结结果都促进进了人们们的思想解放和近代文化的繁荣 范围围都波及了西欧的广大地区 项项目文艺艺复兴兴宗教改革 不同对对人的认识认识人是伟伟大的 肯定人的 价值值及尊严严 强调调神的伟伟大 一切以神为为中 心 借助的形式文学艺术艺术
11、宗教 表现领现领 域思想文化领领域 社会上 层层 政治运动动 群众基础础广泛 对对宗教态态度认识认识 揭露教会的腐朽 罪恶恶 但对对教会抱和 解态态度 直接否定教皇权权威 2 不同阶段对人文精神的诠释 阶阶段对对人文精神的诠释诠释 智者运动动 智者学派将研究重点从自然界和神转转移到人本身 这这是西方思想史 上人文主义义精神的最初体现现 文艺艺复兴兴 强调调人的尊严严和人的价值值 肯定人的现现世生活 要求个人自由和个 性解放 对对教会与贵贵族的虚伪伪和腐败进败进 行猛烈批判 揭露禁欲主义义 对对人性的扭曲 宗教改革主张张信仰得救 实际实际 上否定了教皇的权权威 使人民获获得了精神上的 自由和灵魂
12、得救的自主权权 具有鲜鲜明的人文主义义色彩 启蒙运动动由思想领领域深入到政治领领域 要求实实行法治和一整套民主政治制度 倡导经济导经济 自由 人身自由 政治平等 议议会制民主 三权权分立 等 3 启蒙运动的四大特点 1 从批判的对象看 矛头指向专制主义 教权主义 2 从批判的方式上看 摆脱了宗教的束缚 诉诸理性 启蒙思想家宣传理性 对封建专制进行理性的批判 是科学进步与资产阶级强大的反映 3 从批判的领域来看 集中于政治 思想领域 即使是百科全书派 宣扬科 学和理性的目的也是反对专制 教权和迷信 4 从历史作用上看 主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治做思想动员 和理论准备 4 启蒙运动对近代
13、中国的影响 1 启蒙运动推动了维新变法运动的发展 康有为把西方资产阶级的政治 学说同中国传统儒家思想相结合鼓吹变法图强 这里说的西方政治思想主 要是指启蒙思想 2 推动了资产阶级革命思想的传播 促进了辛亥革命的爆发 启蒙思想中 的 天赋人权 自由平等思想成为革命斗争的武器 促进了革命思想的传 播和革命的爆发 中华民国临时约法 也采用了孟德斯鸠的三权分立 思想 3 促进了新文化运动的兴起 以陈独秀为代表的资产阶级激进民主主义 者高举民主 科学的大旗 对封建专制进行了猛烈的抨击 极大地解放了中 国人民的思想 促进了中国社会的进步 要点史料探究 研习史料 探究重点 解答 1 明问题 找方向 第 1
14、问 社会思潮 依据材料一中 中世纪后 期 西欧 注重对学生德智体美的教育 等信息可知是人文主义思潮 历 史背景 紧扣时间 中世纪后期 结合所学知识从政治 经济 思想文化等 方面分析 第 2 问 考查对观点的理解 实际要求分析文艺复兴的实质 2 定时空 找关联 十四五世纪文艺复兴的先驱们反对神性 强调人性 追求 财富 追求现世幸福 反映了新兴资产阶级的愿望和要求 文艺复兴时期的 人文主义思想冲破天主教会神学观念的束缚 促进了资本主义经济的发展 和文化的繁荣 3 提信息 找关键 反映出人文主义思潮 反映出文艺复兴的实质是一场资产阶级反封建的思想解放运动 答案 1 思潮 人文主义 背景 中世纪西欧教
15、育长期被教会垄断 中世 纪后期资本主义萌芽 文艺复兴运动兴起 2 理解 文艺复兴的核心是人文主义 冲击了宗教神权的束缚 宣传新的资 产阶级思想 深化拓展 文艺复兴时期人文主义的特征及影响 1 特征 1 人文主义主要集中于人文学科 人文主义者推崇古典文化并将其作为仿 效的典范 2 主要以文学艺术的形式表现出来 并取得了辉煌的成就 3 人文主义实质是强调人 人的尊严和人的价值 突出人的优越性 4 人文主义肯定人的现世生活 要求个人自由和个性解放 昭示了一种全新 的个人主义的伦理观 5 对教会和贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判 从侧面揭露禁欲主义与人性 的冲突和对人性的扭曲 2 影响 1 思想上 冲破了
16、基督教神学的桎梏 唤醒了人的自我意识 宣扬了为创造现世幸 福而奋斗的精神 是近代欧洲第一次思想解放运动 为后来启蒙思想的出现打下了 基础 2 文学艺术上 涌现了许多不朽的作品 众多的精湛艺术成为人类艺术史上绚烂篇 章 3 自然科学上 提倡科学实验 注重实践 催生了近代自然科学 4 经济上 适应了资本主义发展的需要 推动了新航路的开辟和宗教改革运动 5 过分推崇人文主义 也造成了文艺复兴运动后期个人私欲的膨胀 泛滥和社会 混乱 解答 1 明问题 找方向 第 1 问 提取材料中有效信息概括马丁 路德的主要观点 意义结合所学分析 第 2 问 实际考查宗教改革对文艺复兴的继承与发展 概括材料 信息得出结论即可 2 定时空 找关联 16世纪的宗教改革把人灵魂得救的决定权由教皇 教士手中转到 信徒个人手中 使人获得灵魂得救的自主权 从而否定了教皇 教士的特权 符合新兴 资产阶级追求的自主 平等 个性自由的人文主义精神 3 提信息 找关键 反映出因信称义 因信得救 从根本上否定了天主教会的宗教 权威 反映出更进一步强调俗权至上 民族自由 全面挑战罗马教皇的权威 答案 1 观点 因信称义 意义 彻底否
