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1、课时课时 一 百家争鸣鸣 课课程标标准学法指导导 1 知道诸诸子百家 认识认识 春秋战战国时时期百家争鸣鸣 局面形成的重要意义义 2 了解孔子 孟子和荀 子等思想家以及儒家思 想的形成 1 运用思想文化与政治 经济经济 的辩证辩证 关系 理解百家争鸣鸣是当时时社会大变变革的反 映 2 列表比较较儒家 道家 法家和墨家等 学派代表人物的思想主张张 3 联联系春秋战战国时时期的社会形势势 认识认识 儒家思想不受重视视 法家思想备备受推崇的 原因 知识识点一 孔子和早期儒学 1 背景 1 社会变变革 春秋战战国时时期 社会经济经济 政治和文化都发发生 了剧剧烈变变化 2 百家争鸣鸣 思想家们们相互争
2、辩辩 相互学习习 各自提出关于 自然 和人生的主张张 2 孔子 1 思想主张张 政治思想 提出 与 礼 的学说说 希望统统治者 克己复礼 推行 哲学思想 注重政治与人事 对对鬼神敬而远远之 教育思想 主张张 注重人的全面发发展 3 孟子 道德规规范仁 义义 礼 智 政治思想提倡 学说说 民本学说说 民为贵为贵 社稷次之 君为轻为轻 知识识点二 老庄之学 1 思想特点 1 世界观观 以 虚无 的 为为世界的根本 2 方法论论 以因循自然的 逍遥 为处为处 世的方法 2 老子 1 主张张 用 道 来说说明宇宙万物的起源和演变变 指出事物具有向相反的方面转转化的规规律 蕴蕴涵了朴素的 思想 提出 弱
3、者道之用 阐发阐发 了以柔克刚刚 以弱胜胜强的方法论论原 则则 对对人类类社会的发发展抱着消极悲观观的态态度 幻想回到 的社会 2 著作 其思想体现现在 老子 一书书中 3 庄子 1 主张张 把 道 作为为世界最高原则则 宣传传天道与自然无为为 认为认为 道 无所不在 万物也是没有界限和差别别的 叫 人修养的最高境界是与天地万物为为一 从而逍遥自得 崇尚自然 2 著作 庄子 4 影响 其主张张超越功利去追求精神自由的倾倾向 对对中国古代文化产产 生了重要影响 知识识点三 法家思想 1 代表人物及其主张张 1 李悝 推行 尽地力之教 从而增加国家田租收入 主张张用严严酷的刑罚罚确立起新的政治秩序
4、 他所著的 是中国古代第一部较为较为 完整的法 典 2 商鞅 废废除世卿世禄制度 根据军军功制定尊卑爵秩的等级级 奖奖励 废废除井田制度 并加强中央集权权 3 韩韩非 理论论来源 将 法 术术 势势 三者糅合为为一 又吸收道家思 想 将法家理论论系统统化 思想主张张 加强 厉厉行赏罚赏罚 奖奖励耕战战 2 影响 对对中国专专制主义义政治体制的建立乃至秦始皇统统一全国 都起 到了重大作用 知识识点四 墨家的主张张 1 创创始人 战战国初期的墨翟 2 特征 提倡刻苦俭俭朴的精神 具有 和自我牺牺牲的精神 3 主张张 主旨是 交相利 进进一步提出非攻 尚同 非乐乐 非命 节节葬 节节用等一系列主张张
5、 4 演变变 汉汉代以来 墨家学派逐渐渐湮没失传传 图图示巧记记 百家争鸣鸣 图图示巧记记 孔子的思想体系 易错错防范 仁 与 礼 的关系 孔子思想中的 仁 和 礼 关系密切 仁是良好的道德 礼是 社会的规范 仁是内在自觉 礼是外在约束 只有具备了仁 的内在品德 才能自觉地遵守礼制 反过来 只有礼制的规 范 人们才能追求仁的境界 历历史概念 道家 无为为而治 无为而治 思想强调 无为而无不为 既尊重自然 反对盲 目行动 又主张发挥人的主观能动性 倡导 待时而动 因时 制宜 是一种 积极无为 的哲学观 易错错防范 仁爱爱 与 兼爱爱 二者的范围不同 儒家的仁爱范围狭窄 且主张 克己复礼 为 仁
6、仍然讲究阶级性 墨家的 兼爱 具有广泛性 不分 等级贵贱 前者仍然代表了统治阶级的利益 后者代表了平 民百姓的利益 图图示巧记记 诸诸子百家中相互对对立的观观点 易错错防范 诸诸子百家体现现的不同阶级阶级 利益 孔子主张 克己复礼 代表没落奴隶主贵族利益 其德治思 想是为奴隶主阶级服务的 孟子的 仁政 思想则是为新兴地 主阶级服务的 墨子提倡 兼爱 非攻 代表社会中下层 尤其是手工业小生产者的利益 自主学习习答案 知识识点一 1 2 社会 2 1 仁 德治 有教无类 3 仁政 4 2 礼 知识识点二 1 1 道 2 无为 2 1 辩证法 小国寡民 3 1 齐物 知识识点三 1 1 法经 2 耕
7、战 3 君主集权 知识识点四 2 苦干 3 兼相爱 尚贤 主题题中国传统传统 文化体系的奠基 百家争鸣鸣 史料探究 思考 根据史料概括百家争鸣产鸣产 生的历历史背景 指出百家争鸣鸣 承担的历历史使命是什么 提示 背景 社会生产产力的发发展 奴隶制度已不适合时时代需要 新兴兴地主阶级阶级 要求建立新的社会 使命 促进进社会转转型 国 家由分裂到统统一 思考 据史料指出百家争鸣鸣在历历史上产产生的影响 提示 奠定了中国传统传统 文化发发展的基础础 是一次思想解放运动动 推动动了当时时及后世社会思想文化的繁荣和发发展 史论论形成 百家争鸣鸣局面出现现的原因 1 经济经济 根源 生产产力的发发展 井田
8、制崩溃溃 出现现了多种经经 济济因素并存的局面 为为学术术文化的繁荣提供了物质质基础础 2 政治状况 周王室衰微 诸诸侯士大夫崛起 诸诸侯割据局面 出现现 社会处处于大变变革时时期 各国竞竞相礼贤贤下士 招揽揽人 才 3 阶级阶级 关系 阶级结阶级结 构和阶级阶级 关系复杂杂 代表不同阶级阶级 阶层阶层 的思想家层层出不穷穷 士阶层阶层 的活跃跃和受重用 4 思想文化 私学兴兴起 学术术下移 学在官府 发发展到 学 在民间间 造成思想和言论论的空前自由 名家论论史 百家争鸣鸣 局面的出现现 观观点 在这场摧枯拉朽 势不可挡的大变革中 旧的奴隶主 阶级没落了 新的地主阶级兴起了 整个社会呈现出纷
9、繁复 杂的大动荡大改组局面 面对中国社会发生的翻天覆地的变 化 孔夫子称之为 礼崩乐坏 郭沫若称之为 从奴隶社会向 封建社会的转变 叶文宪宪 论论春秋战战国时时期中国社会的转转型 导读导读 百家争鸣鸣反映了新兴兴地主阶级阶级 和没落奴隶主贵贵族之 间间的政治斗争 所体现现的思想自由和学术术独立精神具有超越 时时代的普遍价值值 主题题异彩纷纷呈的 诸诸子百家 史料探究 注 由 中关联词 不仅 而且 可以推知 孔子所谓 仁人君子 包涵两层意思 思考 史料中 孔子心目中的 仁人君子 应应具备备怎样样的品德 结结合所学知识识 简简述孔子的政治抱负负 提示 品德 注重个人自我修养 具有经经世济济民情怀怀
10、 政治抱 负负 改变变春秋时时期天下大乱的政治局面 主张张 克己复礼 匡 正社会秩序 提示 观观点 礼法并用 趋势趋势 思想融合 3 道家与法家思想 史料 注 图中 法 译为 效法 之意 思考 两位人物在治国理念上有何不同 你认为谁认为谁 的主张张更易 于被当时统时统 治者接受 为为什么 提示 1 不同 老子 无为为而治 韩韩非 中央集权权 2 韩韩非的主张张 因为为春秋战战国时时期 周王室衰微 诸诸侯争霸 兼并战战争不断 人民渴望统统一 韩韩非的主张张迎合了建立大一 统专统专 制国家的历历史发发展趋势趋势 史论论形成 诸诸子百家思想的现实现实 价值值 1 儒家的 仁政 有教无类类 等思想 具
11、有和谐谐意识识 对对于调调 节节人际际关系 稳稳定社会秩序具有积积极作用 对对今天倡导导的人 本理念具有借鉴鉴意义义 孔子的教育思想为为今天推行全民教育 素质质教育提供了重要理论论依据 2 道家的 无为为 思想 主张顺应张顺应 自然 对对于增强环环保意识识 促进进社会的可持续发续发 展具有现实现实 价值值 道家思想构成了中 国传统传统 思想的哲学基础础 3 法家的法治 变变革思想 对对于当今中国的法制建设设具有借鉴鉴 意义义 法家的变变革精神 成为历为历 代进进步思想家 政治家改革图图 治的理论论武器 4 墨家的 兼爱爱 非攻 尚贤贤 思想 成为为今天平等博爱爱 热热 爱爱和平 尊重人才的重要
12、思想来源 史论论拓展 1 荀子思想的特点 杂杂取百家 强调调 天行有常 和 制天命而用之 的朴素唯物主义义者荀子是 战战国时时期的儒家代表 他对对 礼 的思想进进行深入讨论讨论 认为认为 学习习的最高目标标是把握 礼 主张张以德服人 并提出 君者舟 也 庶人者水也 水则载则载 舟 水则则覆舟 的著名论论断 对对儒 家思想加以总结总结 和改造 又广泛吸收墨家 法家等各家思想 的精华华 使儒学体系更加完整 儒家思想更能适应应社会的需 要 2 儒家的民本思想 孔子的民本思想 为为政以德 节节用而爱爱人 孟子的民本 思想 君轻轻民贵贵 痛恨暴政和战战争 荀子的民本思想 君舟 民水 实质实质 古代儒家思
13、想中的民本思想是以维护维护 君 为为 中心的 并不是以维护维护 人民利益为为出发发点的 是一种维护统维护统 治的策略 1 2016 北京学业业水平测试测试 提出 己所不欲 勿施于人 和 礼之 用 和为贵为贵 的古代思想家是 A 老子 B 孔子 C 墨子 D 韩韩非 解析 孔子思想的核心是 仁 和 礼 主张 仁者爱人 己所 不欲 勿施于人 礼之用 和为贵 选择B项 答案 B 2 2017 四川学业业水平测试测试 民为贵为贵 社稷次之 君为轻为轻 的思 想属于 A 儒家 B 道家C 法家 D 墨家 解析 民为贵 社稷次之 君为轻 是孟子提出的 属于儒 家 答案 A 3 2015 天津学业业水平测试
14、测试 下列提出 君者舟也 庶民者水也 水则载则载 舟 水则则覆舟 著名论论断的思想家是 A 老子 B 孔子C 荀子 D 墨子 解析 荀子提出 君舟民水 的观点 进一步发展了民本思想 故C项正确 答案 C 4 2016 绵绵阳高二检测检测 依据所学知识识 判断下表所示思想家应应 是 A 老子 B 孔子C 墨子 D 韩韩非子 思想家基本主张张 莫走极端 适可而止 以柔克刚刚 韬韬光养晦 知 足而止 解析 题干中 莫走极端 适可而止 知足而止 与老子思想中 的 无为 观点相符 以柔克刚 与老子思想中的相互对立事物 会相互转化的观点相符 故A项正确 答案 A 5 2016 陕陕西学业业水平测试测试 学
15、校出台新规规定 学生在校不得使 用手机 某班就此举举行了主题题班会 下列同学发发言中能够够体 现现法家思想的是 A 甲 循循善诱诱 耐心说说服 B 乙 严肃严肃 校规规 违违者严惩严惩 C 丙 顺顺其自然 慢慢改正 D 丁 倡导节俭导节俭 不买买手机 解析 结合所学知识 法家思想主张严刑厉法 奖罚分明 故乙体现了法家思想 B项正确 甲体现了儒家思想 丙体现 了道家思想 丁体现了墨家思想 三项不符合题干要求 排 除 答案 B 6 2015 福建学业业水平测试测试 战战国时时期主张张 兼爱爱 非攻 的思 想流派是 A 道家 B 儒家C 墨家 D 法家 解析 根据所学知识 墨家学说的主旨是 兼相爱
16、交相利 墨子还提出了非攻 尚贤 尚同等一系列主张 所以 选C项 答案 C 7 2016 云南学业业水平测试测试 节选节选 阅读阅读 材料 回答问题问题 材料一 仁者爱人 克己复礼 推行德治 民为贵 社稷次之 君为轻 天行有常 不为尧存 不为桀亡 制天命而用之 兼相爱 交相利 非攻 道生一 一生二 二生三 三生万物 有 和 无 难 和 易 美 和 丑 福 和 祸 都可以相互转化 加强中央集权 厉行赏罚 奖励耕战 不期修古 不法常可 事异则备变 摘编编自人民版 历历史 必修三 材料二 一个人如果同时具有孔子提倡的爱心 孟子的正义 墨子的实践 韩非子的直面人生 老子的智 庄子的慧 荀子 的自强 就一定能成为杰出的人 引自易中天 百家讲坛讲坛 百家争鸣鸣 1 根据材料一及所学知识识 完成表格中空缺的内容 主题题 百家争鸣鸣 学派代表人物思想主张张 儒家孔子 仁 礼 德治 孟子 荀子 天行有常 制天命而用之 墨家墨子 道家老子 法家韩韩非 2 根据材料二并结结合所学知识识 谈谈谈谈 你最欣赏赏哪一学派的思想 主张张 并说说明理由 解析 第 1 问 结合材料一回答 孟子主张 仁政 民贵君轻 墨子主
