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1、常见的几种段落形式 一、认识总分式段落 段落有总述和分说或概述和详叙两部分构成。具体有总分、分总和总分总三种形式。 先总后分的段落，总述部分概括全段内容，分说部分分别加以叙述或详细叙述。这样的段落由于总述部分概括了全段内容，降低了分述部分理解的难度，阅读起来比较顺畅。如： 黑熊踩木球也很好玩。笨重的黑熊爬到大木球上，身子直立起来，小心地移动着双脚，让大木球滚到了翘翘板上。木球刚滚过中心点，跷跷板的那一头就掉下来了。你看那黑熊多紧张啊！观众又发出一阵哄笑。精彩的马戏 第一句说黑熊踩木球好玩，其余几句围绕“好玩” 详细记叙黑熊踩木球的过程，让人觉得黑熊踩木球确实好玩。 先分后总的段落，先分别叙述，
2、然后总结概括。这样的段落，总结部分有着画龙点睛或突出段落中心的作用。如： 屋子的内部没有什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀的住宅 前几句详细介绍蟋蟀舒适的住宅，最后一句概括指出这住宅建造并不容易，点明段意，自然地流露出对蟋蟀的赞赏之情。 先总后分再总的段落，兼有前面两种段落的表达效果，而且形成首尾照应，使结构更加谨严。篇幅较长的段落，用这种结果方式，很适合小学生生阅读。如： 要把黄河治理好，关键是要把泥沙管注，不让它随心所欲地流进黄河。新中国
3、成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧林为主的经营方向。一定要保护好深林资源，使失去的植被尽快恢复，要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水里工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。（黄河是怎样变化的） 首句说明治理黄河的根本办法是管住泥沙，中间几句围绕“管住泥沙” 详细介绍治理的具体做法，最后一句说明，这样“数管齐下”就能防止水土流失，黄河就能变好。段落虽然比较长，但总分总的结构让阅读变得轻松自在。 二、认识并列式段落 并列式的段落中的几个句子或语段分别讲几个有联系的意思。如：
4、 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇到教堂去做祷告。（威尼斯小艇） 段落中的四个句子分别写了坐小艇的四种人。三、认识因果式段落 按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式段落。包括先因后果和先果后因两种情况。如： 另一种说法是，宇宙行星撞上了地球，尘埃把太阳遮住了，地球上一片黑暗。因为没有阳光照射，植物大量枯萎、死亡，那些以植物为食的空灵和其他动物，渐渐地死去了。随着动物的减少，食肉的空灵找不到足够的事物，也渐渐地灭绝了。（恐龙的灭绝） 行星撞地球，地球变黑暗
5、，这是原因。没有阳光照射，植物大量死亡，食草和食肉恐龙灭绝，这是结果。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，互相交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。（富饶的西沙群岛 ） 前面说现象海水五光十色，后面说明成因海底高低不平，海水有深有浅。四、认识转折式段落 转折时段落，前后两部分意思不一致，甚至刚好相反。如: 人们都说黄河石中华民族的摇篮。可是一查黄河近 2000 年来的“ 表现”，却叫人大吃一惊。黄河在近2000 年间竟决口 1500 多次，改道 26 次，给两岸人民带来深重的灾难。（ 黄河是怎样变化的
6、） 前面说黄河对中华民族做出过贡献，后面讲它给人民来灾难，前后两层意思来了个大转折，由正面转向发面。五、认识承接式段落 承接式段落通常有三种形式，一种是时间承接，即由先而后连接句子。一种是空间承接，即按空间方位顺序安排句子。一种是逻辑联系承接，即根据事物之间的联系来组织句子。 按时间先后顺序安排句子，能清晰地显示事情的发展变化过程。如： 船靠岸了，小洁的手里还是紧紧攥着面包纸。他跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。（清澈的湖水） 船靠岸小洁上岸小洁向前跑去，事情的进展情况一目了然。 按空间位置顺序安排句子，能鲜明地展现多个事物各自所处的位置。如： 天安门在北京
7、城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。北京） 几句话依次写明天安门、马路、纪念碑各自的位置。 按逻辑联系的顺序安排句子，能让句子表示的事物之间的联系清楚地显现出来。如： 地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。（路旁的橡树） 先说谁变成水蒸气，然后讲水蒸气变成云，最后写云变成雨或雪。后一句紧承前一句而来，没有前一句，后一句就不可能存在。 六、认识点面式段落（先概括后具体）七、认识递进式段落（事情发展？运用关联词语？）其特点往往是内容之
8、间的意思逐层加深。这种关系的段落与顺承关系的段落相似，只是程度一层比一层加深。阅读练习总分：1、班里的同学们互相关心，互相帮助。谁学习上有了困难，大家就会主动在课余帮助他，让他跟上班集体；谁生活有了困难，大家就会想办法解决，让他也像别人一样愉快。一次春游，我没有接到通知，什么东西也没带，又来不及回家取。到了中午，大家都高高兴兴地吃起来，我只好眼巴巴地看着大伙儿吃，心里真难受。细心的中队长发现我没吃，便走过来亲切地问：“怎么不吃啊？” 我脸红红的，低着头，支支吾吾地说：“ 我我没带带饭。 ”这声音虽然很小，可大家都听见了， “呼啦”一声全围了上来。这个说：“ 我带了很多蛋糕，给你一半吧！ ”说着
9、，把许多装在口袋里的蛋糕拿了出来塞进了我的怀里。那个说：“光吃干的哪能行，我这儿有两瓶可乐，给你一瓶吧！” 说完，他把一瓶可口可乐摆在我面前。接着，大伙儿都争先恐后地把好吃的给了我。我望着这一大堆好吃的，望着同学们一双双真诚的眼睛，我的眼眶里充满了感激的泪花。是啊，这不仅仅是吃的，里面装着同学们的一颗颗爱心呀！2节日的广场是花的海洋。广场中心的主花坛上由串红组成的巨大五星好像射出道道金光，它周围 56 个用菊花和鸡冠花组成的花环好像 56 个兄弟民族在翩翩起舞，象征着全国人民紧紧团结在党中央周围。主花坛两侧的花园把广场装点得更加美丽。菊芳园小桥流水，草亭楼台，苍松翠柏，花草芬芳。泉水边两只仙鹤
10、在嬉水玩耍，小山下几只小鹿在吃草游戏，悠然的山野风光在广场上别有情趣。月季园也是美不胜收。与花园相对，由串红和菊花双面组字的“社会主义好” 大花坛映入眼帘，表达了人们的心声 3、 溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣、洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂洗的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前来观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯服。（奇妙的鲤鱼溪）4、 我有了 “小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把省下的钱，从
11、“小花鹿 ”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候， “小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴地眯起眼睛笑了。一天又一天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿” 变得沉甸甸了。它帮我改掉了爱花零钱的坏毛病。（我的“小花鹿”）5、你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体，就会立即把感觉的冷、热、软、硬等各种情报通报给大脑这个司令部。然后大脑根据这些情报发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指紧紧的握住东西，不容易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手，运用自如，这里面就有指纹的功劳。6、庐
12、山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。并列：7、 两旁地里的小道上三三两两有人在走动，都汇合到公路上来。老汉衔着旱烟管。老太太带着小孙女儿，手里拄着拐杖，可是脚步挺松爽。壮年男子跑得热了，簇新的青布棉短褂搭在肩上。年轻妇女当然爱打扮，无论留发的剪发的都把头发梳得整整齐齐的，有些个留发的还在发髻旁边插朵菊花。他们大都有说有笑的，瞧那神气好像赴什么宴会。8、蛙类的后腿很发达，跳得高，跳得远。它们的嘴巴宽大，能吞较大的食物。它们的舌头更特殊，不像其他动物舌根
13、长在嘴的后部、舌尖在嘴的前部。恰恰相反，它们的舌根长在下颌前部，舌尖反而伸向嘴里。这样，舌头就能翻出嘴外，伸出很长，扩大了取食范围。它们的舌面还有许多粘液腺，经常分泌出大量粘液，能黏住食物。蛙类的眼睛好像一个活雷达，眼球又大又凸，视野开拓，对活动的物体十分敏感，所以捕捉害虫非常准确。由此可见，蛙类惊人的捕虫能力，同它的发达的后腿和口腔，同它独特的舌头和眼睛有着密切的关系。9、鲁迅的书桌上刻着一个“早”字。字是横着刻的，很像一个含苞未放的花骨朵，又像一支小巧玲珑的火把。这个“早”字有一段来历：鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮助料理家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟
14、到了，教书认真的寿老先生严厉地对鲁迅说：“以后要早到！” 勤奋好学的鲁迅听了，没有说什么，默默地回到座位上，就在那旧书桌上刻了个小小的“ 早”字。他把一个坚定地信念深深地刻在心里。那以后鲁迅上学再也没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。10、如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。/对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行” ，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。11、柳树木质轻柔，纹理顺直，是农具、家具和小型建
15、筑的优良用材。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料；在农村老人、妇女手中，它又会编出柳篮、柳盔、柳箱、簸箕、抬筐等日用品。12、蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。13、山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯；路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著；空中的彩虹，你何必
16、与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽；天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。14、读书给人以诚信。人是社会性的动物，在人与人的交往之中，“诚信”是必不可少的。读过铁凝的“一千张糖纸” 的人应该知道，在这篇文章中主要讲述了主人公“我” 和世香被表姑欺骗的事，故事的结尾是千张糖纸在天空中飞舞，凌凌乱乱的。孩子的心也被这漫天飞舞的糖纸给撕扯着，并且留下了一层抹不去的阴影。读了这篇文章的我心灵为之一震，诚信是多么的重要。所以从此以后我时刻提醒自己要诚信，这就是读书给我带来的诚信。读书给人高尚。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”正告诉我们要以天下为己任，为天下苍生着想。它净化了人的心灵，使人们心灵高尚，我还读过这样一则故事，英国一位农夫叫弗朗姆，他在田间劳作并从粪坑中奋力救起了一位小男孩，不到几天，一位绅士来到他家对他表示感谢，并希望能培养他的儿子。十几年后，弗朗姆发明了盘尼西林。那位绅士就大名鼎鼎的丘吉尔。读了这则故事，心灵
