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1、2010年常州市单招试卷计算机类专业技能考生请注意：请将C盘的“KS”文件夹复制到硬盘最后一个逻辑盘根目录下，并重命名为你的准考证号（以下统称此文件夹为考生文件夹）。考试所需素材均在考生文件夹中，考生所做操作也均针对此文件夹中的有关文件进行（不要对C:KS文件夹中的文件进行操作）。一、汉字录入（40分）：打开“快打一族”或“禧龙字王”软件，设置测试时间为10分钟。测试文本为考生文件夹中的“汉字录入.txt”，测试起点为文章的第一个字。测试完由监考老师登记成绩。16字/分为起分点，16字/分35字/分之间，每字1分；36字/分45字/分之间，每字2分。二、图文编排（40分，每小题4分）：打开考生
2、文件夹中的“WORD.DOC”文件，按要求进行如下操作，操作完成后，请保存文档并关闭Word应用程序。1、设置纸张大小为：自定义大小，宽度：20厘米，高度：28厘米，页边距：上、下2.2厘米、左、右2.3厘米；2、给文章加标题“奥运火炬手过关斩将”，楷体_GB2312，二号、加粗，字符间距加宽3磅、居中，给此标题加深红色1.5磅双线文字边框，设置灰色-10%文字底纹；3、设置正文各段均首行缩进2字符，行距为固定值21磅，段前间距0.5行；4、将文中的“第一关：海选”、“第二关：现场选拔”、“第三关：央视比赛”设置为蓝色、黑体、小四号，并在其前面加项目符号（样式为第二行第一列）；5、将“47岁的
3、刘振祥是”到“李莹身穿一身绿色的裙装亮相。”这四段分成两栏，第一栏栏宽12字符，栏距3字符，加分隔线；6、设置正文第一段首字下沉，隶书，下沉行数为2行，蓝色；7、在正文第六段“7月25日，报名进入第三天。杨女士的话感动了报名现场的每一个人。”的右侧插入考生文件夹中的图片123.JPG，设置环绕方式为“紧密型”，图片高度4.5厘米，宽度3.9厘米。8、设置正文倒数第五段“在中央电视台决赛现场把拼搏与超越精神传递到每一个和她一样的聋哑朋友心中。”的段落边框为蓝色1磅单线，段落底纹填充浅青绿色，图案样式为15%，颜色为紫罗兰。9、设置奇数页页眉：北京2008，右对齐，偶数页页眉：奥运火炬手的选拔，页
4、脚不分奇偶，均为居中的页码；10、在文本结尾空白处插入艺术字“点燃激情，传递梦想”，隶书，艺术字样式为第三行第一列，高度为1.8厘米，宽度为12厘米，设置艺术字线条为红色1.25磅单实线，环绕方式为“四周型”，水平对齐方式为“居中”。三、电子表格（40分，每小题4分）：打开考生文件夹中的“EXCEL.XLS”文件，按要求进行如下操作，操作完成后，请保存文档并关闭EXCEL应用程序。1、将sheet1表标题“某高中期末考试成绩”设置为16号深蓝色隶书，将单元格A1:I1的格式设置为：行高30、水平对齐跨列居中、垂直对齐居中，将区域A2:I25添加外粗内细的梅红色实线；2、将B列从第3行起依次填充
5、0901，0902，0922，将出生日期改为“1999年3月4日”的形式；3、将语文、数学、外语成绩中不及格（低于60分）的成绩设置为红色、加粗、倾斜；4、使用SUM函数求每位同学的总分，使用RANK函数根据总分由高到低求每位同学的名次（不改变表中各行记录的排列顺序）；5、在第H列的相应单元格中使用IF函数确定相应的等级，总分在255及以上的为“优”，180到254的为“合格”，不到180的为“不合格”；6、在D25，E25，F25单元格中用countif函数分别统计语文、数学、外语优秀（85分及以上）的人数；7、在第32行筛选出三门学科成绩都在80分及以上或等级为“优”的学生记录；8、将sh
6、eet1工作表中区域A2:I24的数据复制到sheet2工作表中，将此工作表中的记录按“高一、高二、高三”的顺序排序，并将工作表名改为“排序”；9、将sheet1工作表中区域A2:I24的数据复制到sheet3工作表中，用“分类汇总”的方法统计出各年级的人数，并将工作表名改为“各年级人数”；10、在“各年级人数”表中引用分类汇总出的各年级人数创建饼图，图表名为“各年级人数比例”，要求在图表中标出各年级人数所占总人数的百分比，保留一位小数，图例显示在图表右侧。四、图像处理（30分）：请在打开的Photoshop窗口中进行如下操作，操作完成后，请保存文件，并关闭Photoshop。1、新建一个图像
7、文件，纸张大小为A4，颜色模式为CMYK，分辨率为100像素/英寸，保存至考生文件夹下PS文件夹中，名称为“PS.psd”；(3分)2、选择渐变工具，设置前景色为#e9e887，背景色为#97a739，从中心向外设置径向渐变；(2分)3、打开考生文件夹下PS文件夹中的1.png图像文件，将图像移至PS.psd文件中，等比例缩小至原图的45%；使用磁性套索工具选取图像下方的瓦片，羽化5个像素后调整色相/饱和度，色相为-50，饱和度为+60；(5分)4、选择形状工具组中的圆角矩形工具绘制圆角矩形，角度-15；设置图层样式：投影（默认设置），渐变叠加（渐变色为橙色、黄色、橙色，角度130，其余为默认
8、），描边（颜色#be7f12，大小10，其余为默认）；(5分) 5、在圆角矩形框中输入以下文字：“2009自然之音电子音乐节”，字体为黑体，加粗，字号36，行距48，颜色#b6221c，设置角度为-15，加投影的图层样式，参数值为默认；(5分)6、打开考生文件夹下PS文件夹中的2.png树叶图像文件，将图像移到PS.psd文件中，等比例缩小至原图的30%，旋转角度为60，图层位于圆角图层下方；复制该图层，旋转角度为-120；(5分)7、打开考生文件夹下PS文件夹中的3.png手图像文件，将图像移到PS.psd文件中；(1分)8、选择形状工具中自定义形状工具的“八分音符”形状，在图像中绘制大小不
9、一的形状，颜色均为#de437f；(2分)9、保存文件，并在考生文件夹下PS文件夹中另存为“ps.jpg”格式。(2分)五、网页设计与制作（60分）请在打开的FrontPage窗口中进行如下操作，操作完成后，请保存网页，并关闭FrontPage。1、新建“横幅和目录”框架网页；(5分)2、在上框架中新建网页，设置网页的背景图片为考生文件夹的FP文件夹下images文件夹中的文件1.jpg；插入滚动字幕“欢迎光临我的环保网页”，字体设置为“楷体GB2312”，加粗，24磅，黄色；字幕从左向右连续滚动，速度指标为延迟100，数量6。(10分)3、在左框架中设置背景色为绿色，插入交互式按钮，按钮式f
10、样为“透明胶囊2”，宽120，高30；文本为 “生态旅游”，字体为“黑体”，12磅，初始字体颜色为黑色，悬停时字体颜色为红色，按下时字体颜色为黄色；对“生态旅游”设置超链接，链接目标为考生文件夹下FP文件夹中的网页文件“stly.htm”；(15分)4、在右框架中新建网页，将考生文件夹下FP文件夹中 “文本素材.txt”中的文本复制到右框架中，设置字体为宋体，12磅，绿色，2倍行距，首行缩进2个字符；在文本下方插入2行4列的表格，表格边框为1，单元格间距和衬距均为0，边框颜色为青色，底纹为银白色；在表格第一行的每个单元格中分别插入考生文件夹的FP文件夹下images文件夹中的图像文件2.jpg
11、、3.jpg、4.jpg、5.jpg，居中对齐；在表格第二行的每个单元格中分别输入文字：“丹顶鹤”、“大熊猫”、“东北虎”、“金丝猴”，字体均为“楷体GB2312”，12磅，绿色，倾斜，居中对齐；(25分)5、保存所有网页至考生文件夹下FP文件夹中，上框架网页为top.htm，左框架网页为left.htm，右框架网页为main.htm，其余均为默认形式保存。(5分)六、程序改错（60分）：以下程序每题均有3处错误，请改正（每改对一处得10分，每处错误均在程序中“/*FOUND*/”行的下一行语句中）：1、请在Turbo C+ 3.0或Visual C+ 6.0中打开考生文件夹下C文件夹中的Ed
12、it1.C文件，按题目要求改正程序中的3处错误，完成后请保存文件。Edit1.C文件内容如下：/*-程序改错(第一题)-题目：随机产生10个互不相同的二位正整数，存入数组a中。要求: 1、找出数组a中的素数依次存入数组b，b数组中非素数处均存0，打印出b数组中的所有素数。2、统计出素数的个数并求出所有素数之和，将结果打印到屏幕。-注意：不可以增加或删除程序行，也不可以更改程序的逻辑结构。-*/#include#include#include#includemain() int a10,b10=0; int i,j,k,f=0,n=0,s=0; int sushu(int m); srand(u
13、nsigned)time(NULL); printf(数组a中的10个正整数是：n); for(i=0;i10;i+) l: ai=rand()%90+10; for(j=0;ji;j+) if(ai=aj) goto l; printf(%dt,ai); k=0; for(i=0;i10;i+)/*FOUND*/ sushu(a); if(f=1)/*FOUND*/ bi=ak; s=s+ai; n+; k+; printf(数组b中的素数分别是：n); for(i=0;ik;i+) printf(%dt,bi); printf(n共有%d个素数，所有素数之和为%d。n,n,s);int sushu(int m)int i; for(i=2;i=sqrt(m);i+)/*FOUND*/ if(i%m=0) return(0); break; return(1);2、请在Turbo C+ 3.0或Visual C+ 6.0中打开考生文件夹下C文件夹中的Edit2.C文件，按题目要求改正程序中的3处错误，完成后请保存文件。
