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1、六年级山羊分腿腾越单元教学设计一、指导思想本单元以促进学生健康成长为基本理念，以体育与健康课程标准为理论依据，在学生积极、主动参与运动的基础之上，体现体育魅力和快乐体育思想的融合。力求整个教学过程的展开结合初中生心理、生理方面的特点，通过学习山羊分腿腾越技能练习，使学生了解和掌握一些山羊分腿腾越的练习方法，提高学生参与练习的主动性。同时在培养学生“团结互助”的基础上，充分调动学生运动的积极性，让学生在“运动”中得到“健康”，在“快乐”中学到“知识”。二、相关分析1、教材分析支撑跳跃由助跑、起跳、支撑、推手、腾空、落地等技术环节组成，特别是快速有力的起跳和推手，对完成动作和发展学生肩臂、腰腹、下
2、肢肌肉及关节韧带的力量有十分重要的作用，并对发展速度、灵敏、协调性、控制力和平衡能力等有积极作用，使运动器官、前庭分析器官和心肺功能得到锻炼和提高，有效地促进学生身体发展。山羊分腿腾越是初中体育与健身基本内容跳中的主要教材。本单元的动作方法是从助跑开始，双脚上板起跳后身体腾起，两臂前伸支撑，两手迅速推离山羊，两腿伸直左右分开，伸展身体，越过山羊，屈膝缓冲落地站立。主要知识点是起跳有力，快速顶肩推手，两腿伸直左右分开。2、学情分析本单元教学对象是六年级（5）班的学生，他们属于快速生长发育时期，活泼好动，神经系统的兴奋性较高，但稳定性不强。他们来自全国各地，大部分学生在这之前接触跳跃器械的体育活动
3、较少，不少学生有畏惧心理，起跳绵软无力，而起跳则是山羊分腿腾越的关键环节，这增加了本单元教学的难度。但是，5班的学生勤奋好学，具有较好的组织纪律，平时活泼开朗，心理素质较好，即使遇到困难也勇于通过学习解决困难，其中，有部分学生身体协调性较差，因此，在学练中应加强学生的自我保护意识和相互保护的能力。三、学习目标1、通过山羊分腿腾越练习发展腿部肌肉力量，提高弹跳力。通过支撑跳跃练习，增强肩臂、腰腹、下肢肌肉及关节韧带力量。2、初步掌握跳的基础知识，基本方法和基本技能，理解并运用这些方法和技能的自主学练和观赏比赛的行为。会简单评价、探究跳的健身方法。3、培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质。通过学
4、习目标的设置，能激发学生向目标挑战，战胜自我的学习动力。学习保护和帮助的方法，增强责任意识和安全意识。四、教学目标通过跳跃练习发展腿部肌肉力量，提高弹跳能力。通过支撑跳跃练习，增强肩臂、腰腹、下肢肌肉及关节韧带力量。初步掌握跳的基础知识，基本方法和基本技能，理解并运用这些方法和技能，有自主学练和观赏比赛的行为。会简单评价、探究跳的健身方法。同时，培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质。通过学习目标的设置，能激发学生向目标挑战，战胜自我的学习动力，在练习过程中，消除和克服胆怯现象，体验成功的乐趣，从而获得强烈的自尊心和自信心。学生通过学习相互的保护与帮助方法，增强责任意识和安全意识。教学重点 ：
5、1、助跑快速有力；2、双脚起跳迅速；3、先跳后撑；4、快速推手；5、双腿伸直打开顺利越过器械。教学难点：助跑与起跳衔接良好，双脚有力起跳。五、教学策略1.讲解示范，观察思考。精炼适度的语言讲解，学生获得正确的动作概念；以优美的示范，利于学生模仿正确技术。2.设疑释疑，引导探究。巧妙设置疑问，造成悬念。充分调动学生的学习主动性，激发学生的求知欲望，使其积极参与到质疑解疑的活动中来，既加深对新知识与技能的理解，又能培养学生良好的思维品质和学习习惯。3.合作互动，共同提高。本单元的教学中形成了两膝、观察、分析，相互交流的学习环境。在学习中交流与竞赛，让学生真正感悟在学练的过程中时时有人关心、处处有人
6、帮助，从而树立学习的信心，激发学生的进取精神。六年级山羊分腿腾越单元教学流程年级六学期二课次4执教朱珊单元学习目标1、发展学生的腿部和上肢的爆发力，增强肩带和关节韧带的力量。2、初步掌握山羊分腿腾越动作，逐步提高动作质量。3、培养学生不断超越自我，勇敢、顽强、果断、克服困难的心理素质。4、通过保护与帮助，促进相互学习的良好学风，增强责任意识。教学重难点1、顶肩、推手、挺身 2、双脚起跳有力3、增强勇气和信心课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法1山羊分腿腾越的助跑起跳1、了解山羊分腿腾越助跑起跳动作要点，掌握正确的助跑起跳方法。2、发展腿步力量，提高身体协调性。3、互相观察、比较，养成
7、思考、多练的学习习惯。重点：助跑起跳方法难点：并步上板，直膝起跳后身体腾起，两臂前伸1、 讲解、示范助跑起跳方法，提示保护与帮助的要求。2、 集体分组或练习单脚蹬地，双脚起跳动作。3、 分组35步助跑上板起跳，进一步体会并步上板，直膝起跳动作方法。4、 在帮助下上板起跳后身体腾起手臂积极前伸。5、 力量练习：快速俯卧撑，连续立定跳远。2山羊分腿腾越的腾空分腿、顶肩复习助跑起跳动作学习并初步掌握山羊分腿腾越中的腾空分腿、顶肩，发展肩臂力量，克服心理障碍，敢于做动作。重点：腾空分腿、顶肩支撑难点： 先跳后撑，两腿及时伸直分腿1、 分组复习助跑起跳动作。2、 讲解、示范腾空分腿、顶肩支撑的动作要领，
8、并提示保护与帮助的方法。3、 手撑器械做提臀分腿的练习。4、 助跑35步助跑起跳手撑高垫（5080cm）或跳箱的后摆分腿5、 在上述练习基础上做分腿后成垫上或山羊分腿屈体立撑。做好保护与帮助。6、 力量练习：推小车，分腿跳，双手摸脚尖。3山羊分腿腾越学习并初步掌握山羊分腿腾越动作，克服胆怯心理，充分展示自我。重点：助跑起跳后分腿腾越器械难点：快速推手、顶肩1、 讲解、示范分腿腾越器械的动作要领，并提示保护与帮助的方法2、俯撑做蹬地后摆握手成分腿屈体站立。3、在低跳箱上做分腿屈体立撑，快速推手分腿落下。4、在保护与帮助下分层、分类练习横箱分腿腾越动作5、教师及时指导练习有困难的学生，运用语言、提
9、示等手段，帮助学生建立信心，鼓励学生积极练习。4山羊分腿腾越考核了解学生掌握动作的情况和存在的问题重点：助跑、起跳、腾空分腿、顶肩、推手、落地难点：动作的准确性。1、 教师讲解考核要求后评分标准2、 学生分组做考核前准备练习3、组织考核。安全保障1、场地合理的布置，相关安全保障。课前检查器材。2、安全提示。3、保护与帮助的安排。4、准备活动充分，到位。评价与方法1、学生在课中对完成情况的讨论评价。2、教师对学生动作的评价。3、学生自评，同学他评，教师总评。“山羊分腿腾越”课的设计一、指导思想贯彻“以学生发展为本”的教育理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，注重培养学生的实践体能和探究
10、式学习能力，充分调动学生学习兴趣和积极性，提高练习的针对性，循序渐进，层层深入，使学生掌握技能，发展思维，培养相互协作的精神，身心得到全面的锻炼。二、相关分析1、教材分析：山羊分腿腾越是体育与健身六年级的教学内容之一，主要技术动作是从助跑开始，双脚上板起跳后身体腾起、两臂前伸，在两手掌根触及山羊后迅速推离，同时两腿伸直左右分开，伸展身体，从山羊上空越过，屈膝缓冲落垫站立。主要知识点是双脚起跳，先跳后撑，快速推手能获得较大的反作用力，使人体顺利越过器械。2、学情分析：本课的授课对象是六年级（5）班的学生，对于山羊的接触不多，学生的协调性、灵活性方面能力不够，同时，内心胆怯心理比较强，下肢的力量不
11、够成为了教学过程中的难点。六（5）班的学生有较强的表现欲望和竞争意识，组织纪律好等特点，一次在教学中有效的组织调动和引导，采用多种形式和层层递进的教学手段，并配以体能练习，帮助学生完成正确的山羊分腿腾越动作，为今后学习横箱分腿腾越的学练打下良好基础。三、学习目标1、学习山羊分腿腾越，体会顶肩推手腾空，从山羊上空越过，屈膝缓冲落地的动作要领。2、发展腿部肌肉力量，提高弹跳力，通过支撑跳跃练习增强肩臂、腰腹、下肢肌肉及关节韧带力量。3、培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质。激发学生向目标挑战，战胜自我的学习动力，消除和克服胆怯现象，体验成功的乐趣。四、教学目标 本课时本单元第3个课时，通过完整动
12、作的学习提高学生腿部力量和肩臂、腰腹、下肢肌肉及关节韧带力量。同时培养学生勇敢、果断、积极汲取的优良品质，激发学生向目标挑战，战胜自我的学习动力，消除和克服胆怯心理。重点：助跑快速，双脚起跳有力，直臂顶肩难点：起跳后两臂前伸，膝关节和脚尖绷直五、主要教学环节1、在课的开始部分，采用“移动山羊”的作为热身活动，通过哨声控制慢跑和移动山羊的跳跃。既促进了学生之间的合作，活跃了课堂气氛，又让学生体验了越过山羊的感觉。2、在准备活动中，自编徒手操，结合所学内容的需要进行各关节的活动，为接下来的教学做好铺垫。3、在练习动作时，利用橡皮筋，提高练习难度和学生的要求，让学生对腿部的动作有一个正确的概念。4、
13、最后采用分层教学的方法，对优秀的学生加大练习难度，让基础较差的学生继续学习体会基本动作。5、结束部分是柔韧伸展练习，配合舒缓轻柔的音乐，让学生放松身心。六年级山羊分腿腾越课时计划（43）年级六年级人数22日期2016.3.22执教朱珊班级5班组班形式 自然班 周次6课次3内容主题1、 跳：山羊分腿腾跃（4-3）2、 体能练习：5-3重点助跑快速，双脚起跳有力，直臂顶肩难点起跳后两臂前伸，膝关节和脚尖绷直学习目标1、发展腿部和上肢的爆发力，增强肩带、腰腹肌、关节和韧带的力量。2、初步掌握山羊分腿腾越中顶肩、快速推手的动作。在保护与帮助下有初步完成动作的能力。3、初步形成不断超越自我，勇敢、顽强、
14、果断、克服困难的心理素质。4、初步形成互相合作，互相帮助的团队精神，同时提高面对困难善于思考的能力。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一二三四2分钟9分钟25分钟4分钟课堂常规1、体育委员集合整队，汇报缺席人数2、师生问好3、常规检查4、宣布本课内容5、安排见习生一、准备活动1、连续“活动山羊”跳跃（队形二）2、热身操（队形二）：1）头部运动2）上肢运动3）体转运动4）全身运动5）跳跃运动6）横叉压腿二、山羊分腿腾越1、复习分解内容（队形五）1）35步助跑单脚蹬地双脚起跳2）35步助跑踏跳支撑提臀分腿（队形四）3）横箱跳上分腿支撑4）俯撑推手练习和墙面推手练习（以上四组练习同时进行，学生分四组进行轮换练习）2、山羊分腿腾越完整动作练习
