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1、康裕 幼儿园教学活动备课4 月 9 日 第 九 周 星期 一 小小班 活动内容 创意：小偷来了 活动内容 体育：推皮球执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云活 动目 标1、理解故事主要内容，能回答有关的问题。2、初步了解警察的工作，知道有了困难可以找警察。活 动 目 标1、向前推皮球。2、感受皮球的重量和质感。3、巩固玩皮球的技能。教学 具 准 备 兔妈妈纸偶（见材料制作） 。谁来帮忙幼儿用书或电子书第 16 - 19 页。教学 具 准 备皮球活动过程：1、出示兔妈妈纸偶，表示兔妈妈感到很惊慌，请幼儿猜猜发生了什么事。2. 教师出示幼儿用书或电子书第 16 页，请幼儿观察图画，说说发生了什么事
2、情，然后讲述故事小偷来了：3. 与幼儿讨论兔妈妈会找谁来帮忙，请幼儿在幼儿用书或电子书第 17 页指出答案。4. 教师继续说故事：兔妈妈立刻找警察来帮忙，她用手机给 110打电话报警：“不好了，我家里有小偷！”警察问：“请问您家在哪里？”兔妈妈说：“我家在动物街快乐大厦 3 层 302 室。”警察说：“您不用担心，我们会尽快派警察到现场。 ”兔妈妈说：“谢谢您！”报案中心收到报警的电话后，便立即通知在附近巡逻的警察。警察很快便赶到兔妈妈的家中，立刻抓住了小偷，给他戴上了手铐，然后带到警察局。兔妈妈很感激警察的帮助，不停地说：“谢谢！谢谢！”5. 向幼儿提问： 兔妈妈下班回家时，发生了什么事情？
3、（发现家里很乱，有小偷。 ） 兔妈妈找谁来帮忙？（警察。 ） 为什么兔妈妈不找清洁工来帮忙？清洁工负责什么工作？（负责收集垃圾、打扫和清洗街道等工作。 ） 警察抓住了小偷，兔妈妈怎样感谢他的帮助？（对警察说谢谢。 ）6. 请幼儿试着用自己的话复述故事。活动过程：一、 准备活动：1、老师在地上散放一些皮球，表示送到熊先生的失物认领处的物品太多了，想借活动室寄存皮球，请幼儿小心走动，不要碰到皮球。2、幼儿向四周自由行走，遇到皮球时要小心跨过，不能碰到皮球。3、熟悉活动后，可改为跳过皮球，重复以上活动。二、发展活动：1、推皮球。2、幼儿拍接球。3、消防员救火（应用游戏） 。4、拍接球比赛。三、整理活
4、动：幼儿说说熊先生住在哪一层，并分享扮演消防员救人的感受。户外活动内容 找朋友负责教师 陈翠云活动目的、过程及规则练习一对一对整齐地走，增强合作意识，幼儿分别在里外圈朝相反方向走，当念完“快快找个好朋友”时，里外圈的幼儿快速两两手拉手，做朋友，没有找到朋友的站在圆中心。康裕 幼儿园教学活动备课4 月 9 日 第 九 周 星期 一 小小 班活动内容 创意：清洁工来打扫执 教 者 陈翠云生活活动指导及离园情况：教育幼儿见人要问好，离开了要说再见，让幼儿养成良好的行为素质。活 动目 标1、初步了解清洁工的工作。体验清洁工的辛勤劳动，知道感谢清洁工的帮助。教学 具 准 备 清洁工的图片。清洁用的工具，
5、例如扫帚、毛巾、垃圾铲等。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要随便摸插口以及各种开关个别教育情况指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动活动过程：1. 请幼儿认真听教师说出不同的工作内容，例如： 维持治安； 医治病人； 清扫街道； 收集垃圾； 分发信件。2. 当教师说的是清洁工的工作时，幼儿便要举手作表示。3. 出示清洁工的图片，请幼儿介绍清洁工的工作，引导幼儿说出清洁工所用的工具。4. 请幼儿扮演清洁工，拿着工具，打扫活动室的不同角落，例如擦桌子、扫地等。完成打扫活动后，请幼儿洗手。5. 请幼儿分享打扫时的感受，教师提升总结：清洁工为了保持环境的清洁，每天都辛劳地工作，让幼儿知道要感谢他们
6、的帮助。一日活动反思及小结： 上完清洁工来打扫 ，对社会课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿能说出清洁工的工作。2、引导幼儿了解清洁的重要性，能积极参与打扫卫生活动。 3、 、课堂纪律良好，希望下一堂课继续。户外活动内容 看图走走走负责教 师 陈翠云活动目的、过程及规则听信号练习向前走，先后走，侧身走，提高幼儿的反应能力，从自然走-快走- 快跑-跑交替领导审批康裕 幼儿园教学活动备课4 月 10 日 第 九 周 星期二 小小班活动内容 创意：当警察遇上 活动内容 音乐：小锤子执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云活 动目 标
7、加深对警察工作的认识，知道有困难可以找警察帮忙。体验角色扮演的乐趣，能在游戏中进行简单的对话。活 动 目 标比较 5 以内物品的多和少。享受唱歌的乐趣。教学 具 准 备把警察、迷路的男孩、遗失钱包的人、小偷纸偶（见材料制作）贴在竹筷子上，制成棒棒偶。教学 具 准 备 10 只玩具锤子。歌曲小锤子 （歌曲及音乐欣赏 CD 或磁带） 。活动过程：1. 教师取出警察和迷路男孩的棒棒偶，让他们相遇，引导幼儿创编警察遇上迷路男孩的故事。2. 请幼儿想想警察会说什么，而迷路的男孩又会怎样回答。教师引导幼儿设计二人的对话内容，并利用棒棒偶表演出来。例如： 男孩：警察叔叔，我迷路了，找不到妈妈了。 警察：你叫
8、什么名字？ 男孩：我叫东东。 警察：你知道妈妈的手机号吗？ 男孩：她的手机号是 139#5678。 警察：别害怕，我帮你打电话给妈妈。 男孩：谢谢警察叔叔。教师还可利用遗失钱包的人或小偷的棒棒偶，和警察棒棒偶相遇，与幼儿一起创作故事。3. 让幼儿两人一组进行角色扮演游戏，扮演警察和迷路男孩。4. 教师提升总结警察会怎样帮助市民，例如帮助迷路的人、拘捕小偷或歹徒和处理报失的案件等。让小朋友在活动区进行角色扮演。活动过程：1. 教师出示 5 只玩具锤子，请幼儿点数有多少只锤子，并说说锤子可以用来做什么。2. 播放歌曲小锤子 ，与幼儿一起唱歌曲：3. 向幼儿提问： 小锤子的声音是怎样的？（咚咚咚。
9、） 1 个木匠工作时，用了几只小锤子？（1 只。） 5 个木匠工作时，用了几只小锤子？（5 只。） 5 只锤子和 1 只锤子比较，哪个数量多？（5 只锤子。 ）4. 请幼儿双手握拳，上下挥动，设计木匠用小锤子的动作，并一起唱歌。5. 幼儿分成两组，每组有 5 位成员，扮演木匠拿着玩具锤子唱歌曲。6. 当音乐停下时，两组幼儿随意举起锤子，教师与幼儿一起点数两组幼儿举起锤子的数量，看看哪一组的锤子较多，哪一组较少。教师提醒幼儿每次也可选择举起或不举起锤子。户外活动内容跑 负责教师 陈翠云活动目的、过程及规则发展奔跑能力，提高动作的灵活性。列队-模仿操- 游戏 移物赛跑 ，把沙包从一边移到另一边圆圈
10、被拍手后才能跑。康裕 幼儿园教学活动备课4 月 10 日 第 九 周 星期 二 小小班活动内容 创意：快乐的警察执 教 者 陈翠云生活活动指导及离园情况：有序排队，不推挤，让幼儿自己认识到日常生活中的安全问题。活 动目 标 尝试用简单的图画表现警察的工作内容。初步理解警察助人的快乐，树立对警察的敬佩感。教学 具 准 备 谁来帮忙幼儿用书或电子书第 19 页。“快乐的警察”补充操作材料（见材料制作） 。良好行为习惯及安全教育：能找出自己的长处，善于发现同伴的长处，学习正确地评价自己和他人。个别教育情况相信自己的能力。能勇于尝试做一些力所能及的事情。活动过程： 1. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿观
11、察警察的制服。2. 教师告诉幼儿，警察中有男警察和女警察，请幼儿分享遇上警察的经验。3. 出示“快乐的警察”补充操作材料，请幼儿想想操作材料上的警察做了什么事情而感到快乐，然后在空白的位置绘画相关的内容。4. 请幼儿介绍自己的作品。一日活动反思及小结： 上完当警察遇上 ，对语言课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿能了解警察的工作。2、让幼儿能积极投入角色扮演活动。 3、 、课堂纪律一般，希望下一堂课改善。户外活动内容 运西瓜负责教 师 陈翠云活动目的、过程及规则学习侧身走，后退走等走步技能，提高幼儿的合作能力，幼儿分成相等两
12、组，两人合作。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课4 月 11 日 第 九 周 星期 三 小小 班活动内容 创意：你也来帮忙 活动内容 活动手册：美味的蛋糕执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云活 动目 标 根据指令找图片，发展倾听能力。 辨别警察、清洁工和医生的工作。发展大肌肉的活动能力。活 动 目 标1、比较多和少。2、复习“一样多”的概念。教学 具 准 备在活动室设置障碍赛的场地，沿途摆放三个呼拉圈，在终点处摆放大箱子，里面放有多张警察、清洁工和医生的图片，并用纸张遮盖着。教学 具 准 备蜡笔，活动手册活动过程：1. 请幼儿轮流从箱中抽出图片，说说图片中是什么人物。2. 请幼儿分成两组，进行
13、游戏。教师每次先讲述一个情境，例如： 妈妈发现自己的钱包不见了； 弟弟不小心被热水烫伤了； 街道的垃圾筒堆满了垃圾。3. 幼儿听完教师的话后，立刻由起点跑向终点，遇到呼拉圈时，要双脚跳进又跳出，直至到达终点，并尽快在箱子里找回有关的人物图片。4游戏结束后，请幼儿说说怎样感谢帮助我们的人。活动过程：1、 教师与幼儿讨论生日时自己最喜欢吃什么。说说蛋糕上有什么。2、 教师出示图片，请幼儿说说面点师在蛋糕上放了一些水果，请幼儿数数哪种水果的数量较多。3、 教师出示不同种类的玩具，请幼儿找出数量相同的。4、 发活动手册做练习。户外活动内容 贴人负责教师 陈翠云活动目的、过程及规则练习快跑，追逐跑，发展
14、幼儿奔跑的能力，一名幼儿追逐其他的四散跑当追逐者快要追到是，喊“冰棍” ，原地不动，直到只剩一名幼儿。康裕 幼儿园教学活动备课4 月 11 日 第九周 星期 三 小小班活动内容 创意：我是小警察执 教 者 陈翠云生活活动指导及离园情况：教育幼儿过马路要看交通灯，绿灯时也要看看有没有右转的车。活 动目 标通过观察物体的主要特征，发展观察力。体验当小警察的乐趣。良好行为习惯及安全教育：消防安全，认识消防通道及其标志，知道火警的电话号码是110教学 具 准 备提前拍摄物品的局部，并把该物品藏在活动室里较为隐蔽的地方。个别教育情况写字的时候要注意安全，不能用笔对着小朋友，不能拿来刺人。活动过程：1.
15、教师告诉幼儿活动室里的一些物品不见了，请幼儿帮忙找回来。2. 请幼儿观察物品局部的照片，作为线索，猜猜照片中的物品是什么。3. 请幼儿扮演小警察，在活动室里寻找该物品。找到后，全组幼儿一起检查是否正确。4. 教师可出示其他照片，与幼儿重复游戏。教师可改变游戏的方式，形容物品的外形特征和用途，让幼儿寻找该物品。一日活动反思及小结： 上完我是小警察 ，对语言课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，引导幼儿能观察物品的特征，并能找出相应的物品。2、让幼儿能积极投入角色扮演活动。 3、 、课堂气氛交好，希望下一堂课继续。户外活动内容 小伞兵负责教 师 陈翠云活动目的、过程及规则练习双脚站立由高 30-50cm 处往下跳，养成勇敢，顽强的品质。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课4 月 12 日 第 九周 星期 四 小小 班活动内容 创意：小警察，出早操 （健康） 活动内容 艺术：漂亮的马赛克装饰执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云活 动目 标 喜欢说儿歌。 根据指令做动作，发展倾听能力。活 动 目 标1 认识马赛克的表现形式。2、感受马赛克创作的乐趣。发展大肌肉的活动能力和平衡能力。教学 具 准 备 警察出操的片段。儿歌小警察 出早操 。教学 具
