《江苏省兴化市顾庄学区三校2020学年七年级语文下学期期末考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省兴化市顾庄学区三校2020学年七年级语文下学期期末考试试题（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省兴化市顾庄学区三校2020学年七年级语文下学期期末考试试题 考试时间：150分钟 分值：150分请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。一、积累与运用（共30 分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分）诗歌是文学殿堂里cu cn的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦；可以拓宽xing jn，净化人的灵魂。2下列标点符号使用有误的一项是（2 分）A. 七子之歌选自闻一多全集（开明书店1948年版）。B.其实，哪能要老陈干呢？他这“活地图”要垮了，我们谁能出得去？C.兴化籍的三位著名作家：毕飞宇、费振钟、王干在一起畅谈兴化文学的明天。D.
2、语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。3下列句子中成语使用有误的一项是（2分）A百草园是个荒园，人迹罕至，到处呈现出一片萧条景象。B听了英雄的事迹，我不能自已自己的感情，眼泪哗哗地流下来。C愤激的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨卖国贼、激动人心的气氛。D无论构造还是风格，两座建筑有异曲同工之妙。4根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分，一 每题1 分，一 每题2 分）人无远虑，_。 _，多钱善贾。了却君王天下事，_。 是故_，教然后知困。诗歌的艺术手法是多样的。卖炭翁中诗人用“_，_”两句看似矛盾反常的心理来表现卖炭翁的艰难处境；毛泽东七律 长征中用比喻、夸张手法来
3、表现红军战士藐视一切困难的两句是“_，_”。5名著阅读。（6 分）（1）西游记的作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）（2）西游记主要描写了什么故事？请简要叙述。（2分）(3) 下列关于名著西游记的内容及常识的表述错误的一项是( )(2分)A西游记是长篇章回体神魔小说，全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。B铁扇公主不肯借扇子给孙悟空，主要原因是孙悟空请来观音菩萨收服了红孩儿做了善财童子，使他们母子难以相见。C其实西天取经不止师徒四人，还有白龙马，他原是西海龙王的三太子，后经观音菩萨的点化化作白龙马，充当师傅西天取经的坐骑。D取经途中，一只六耳猕猴变成孙悟空来害师傅，真假悟空一场恶战，如来
4、佛祖、玉皇大帝都无法辨出真假悟空，最后还是观音菩萨说出了真相。6专题与语文实践活动。（8 分）学习了“荷”专题后，你们班围绕“荷”开展了一些列活动。【咏荷诗会】周一班会课上，你们开展了以“咏荷”为主题的赛诗会。（4分）（1）你在赛诗会上朗诵的是 （作者）的 （诗词题目）。（2分）（2）假如你是主持人，你在赛诗会上的开场白是： （2分）【赏荷题诗】请欣赏下面两幅荷花图，并从自己所读过的诗词中找出两句诗作为其中一幅的题诗。（2分） 甲图 乙图我为 图题的诗是：_，_。【议荷明理】请阅读下面的资料，分点简述“荷”的象征意义。（至少写出2点）（2分）资料一：在中国的传统蓝印花布中，有许多是由动植物和花
5、鸟组合成的吉祥纹样，如将莲花与鲤鱼组合在一起，表达人们对美好生活的期望与祝愿。又如莲有一蒂二花者称并蒂莲，以示夫妻恩爱；再如莲谐音“连”（生），民俗有“连生贵子”的取意！资料二：1916年8月16日，孙中山被邀请在杭州西湖欣赏景色，看见湖中盛放贞洁的荷花，不禁感叹：“中国当如此花。”这表明孙中山先生希望中国人都能像荷花那样高尚挺立，磊落光明，也寄望新兴的中国能像荷花那样灿烂芬芳，香飘四海。资料三：荷花是印度的国花。古印度是佛教发源地，佛家认为荷花出淤泥而不染，为圣洁之物。佛教创始人释迦牟尼佛像的座基，就是由荷花瓣组成的。荷花的柔软、清香、洁净、吉祥及其不同流合污的品格为世人称颂。二、阅读理解（
6、共60 分）（一）阅读王维的山居秋暝，完成第7题。(6分)山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。注：暝：夜，晚。此指傍晚。浣女：洗衣女。随意：任凭。春芳歇：春天的芳华凋谢了。歇：消散。王孙：贵族的后裔，这里指隐居的高士。7.（1）有人认为划线诗句“浣女”和“渔舟”显得太闹，破坏了全诗意境的和谐。请谈谈你的看法。（2分）_ _（2）诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）_ _（3）下列诗句和本诗意境相近的一项是（ ）。（2分）A征蓬出汉塞，归雁入胡天 B山光悦鸟性，潭影空人心C马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 D日暮乡关何处是，烟波
7、江上使人愁（二）阅读孙权劝学 ，完成811题。（14 分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【注释】当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。掌事，掌管政事。博士:当时专掌经学传授的学官。但：只，只是。孰若：与相比怎么样。孰：谁，若：与相比，像。大兄：长兄，这里是对朋友辈的敬称。8根据要求，完成下列两小题。（6 分）解释下列句中加点词
8、的意思。（4 分）权谓吕蒙曰 ()辞以军中多务 ()及鲁肃过寻阳()肃遂拜蒙母()下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2 分）例句：蒙辞以军中多务A以为神（黔之驴) B能以径寸之木（核舟记）C而能以天下事为己任（赵普） D有好事者船载以入（黔之驴）9按照要求用“/ ”为下面两个句子标出朗读停顿。（2 分）（1）自 以 为 大 有 所 益（在主谓间停顿）（2）见 往 事 耳 （在动宾间停顿）10用现代汉语翻译下列句子。（4 分）卿言多务，孰若孤？译文：_人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（为学）译文： 11孙权劝吕蒙学习的原因是什么？（用原文回答）请写出出自本文的一个成语。 （2 分）_（三）阅
9、读令人警惕的网络低俗语言，完成1214题。（10分）令人警惕的网络低俗语言6月2日，人民网舆情监测室发布网络低俗语言调查报告。报告显示，按照原发微博提及量排行，有25个网络低俗词语上榜，其中，“尼玛”位居第一，“”“矮矬穷”“我靠”“滚粗”等榜上有名。报告指出，网络低俗语言产生共有四大途径。是生活中的脏话经由网络变形而受到广泛传播；二是词谱因输入法运用而呈现出象形创造；三是英文发音的中文化、方言发音的文字化使网络低俗语言不断翻新；四是网民自我矮化、讽刺挖苦的创造性词语。网络低俗语言的使用，主要有以情绪发泄为目的的网络谩骂、以恶意中伤为手段的语言暴力、以粗鄙低俗为个性的网民表达等三方面的现象。部
10、分网民在不深入了解事实的情况下，将情绪性的谩骂宣泄向公共空间。现实社会里的粗鄙化市侩化的语言也在互联网上蔓延开来，并经由网络再创造，如野草一般疯长，论坛、微博、微信中广泛应用的污言秽语污染了语言环境的清洁。据统计，2020年全年中，12个网络低俗用词的原发微博数量达到百万次以上，4个网络低俗用词的原发微博数量达到了千万次以上。值得注意的是，网络语言低俗化向传统媒体转移已有显现，些网络低俗用语竟堂而皇之地成为某些报纸的标题，某些主持人在电视节目中公然把“屌丝”等低俗用语常挂嘴边。部分文化载体无视媒体的社会责任，也加入到了语言暴力的恶俗狂欢中。上述情况，引起了许多有识之士的警惕。专家表示，清理网络
11、低俗语言势在必行，只要多措并举，积极推动线上线下舆论生态的良性互动，努力净化网络语言环境，就一定能为中国改革事业提供稳定的网络民意基盘。12.请分析本文第段有什么作用。（3分）_13.根据要求回答问题。（4分）（1）第段中加点的“主要”一词能否删掉？为什么？（2分）_（2）第段划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？请简析。（2分）_14选文自然段分别是从哪个角度（方面）介绍网络低俗语言的？请分别概括。（3分）_（四）阅读为人生准备“压舱石”，完成1517题。（10分）为人生准备“压舱石”在犹太民族，母亲要在圣经上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书兴趣，让孩子从小树立观念：书本
12、是甜的，而且书中有智慧。根据联合国教科文组织一项调查，犹太民族人均每年阅读65本书。读书兴趣浓厚，犹太人将读书视作生命的一部分，因此才造就了如此令人羡慕的读书风景。的确，读书有了热情，持之以恒才能顺理成章。但是，单单有兴趣，读书未必一定有收获，关键是得选择好的书。按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”诚如空船航行时，为防翻船须备“压舱石”一样。读书该选择怎样的“压舱石”呢？或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。因为古往今来的文化精神、人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中。如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话，那
13、么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。比如阅读历史，不仅让读书人获取历史知识，更重要的是掌握了历史学看问题的方法，从而使之转变成改造世界的现实力量。唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。这便是经典的“压舱石”效应。阅读经典，还需与经典的阅读方法相匹配。约翰罗斯金在芝麻与百合里有这样一段话：“当你去读一本好书时，你必须问问自己，我能像一位澳大利亚的矿工那样适于自己的工作么？我的十字镐和铲子都就绪了么？我自己准备妥帖了么？我的袖子是否已经卷到双肘，我的呼吸是否匀称，我的心情是否正常？这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意，那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。你的十字镐是你自己的专心、机智与学问；你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。”是啊，有好的书籍相伴，有好的态度相生，有好的思考相随，又何愁不
