《部编人教版九年级道德与法治上册第五课《凝聚价值追求》第2框-课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版九年级道德与法治上册第五课《凝聚价值追求》第2框-课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、凝聚价值追求 课 五 第二框第二框 第 巴比伦文化 空中 花园 但巴比伦国 已夭折 埃及文化渊源甚古 但历 经希腊化 罗马化 伊斯 兰化 已面目全非 玛雅的天文数学无与伦 比 可这盛极一时的文 化早已被湮没 渔 洋 村 古 文 化 遗 址 河南省安阳县渔洋村 完整地记录着六千多年不断代的中华文明史 从仰韶文 化 龙山文化 下七垣文化 到各个历史时期的发展 演变 都能在这里找到实 物和印记 中华民族历经沧桑而不衰 饱经沧桑而更强 豪迈屹立于世界民族 之林 秘诀是什么 学习目标 凝聚价值追求 一 通过案例分析 小组分享 能总结民族精神的内 涵 表现和意义 二 通过观看视频 情境模拟 能说出传承和弘
2、扬民 族精神的具体做法 三 通过联系生活 价值判断 能归纳社会主义核心 价值观的内容 重要性及践行做法 一 探足 迹 精神弘扬 1 1 什么是民族精神什么是民族精神 以爱国主义为核心的团结统一以爱国主义为核心的团结统一 爱爱 好和平好和平 勤劳勇敢勤劳勇敢 自强不息自强不息的民族的民族 精神 民族精神是民族的精神 民族精神是民族的 魂魄魂魄 习近平说 实现中国梦必须弘扬 中国精神 这种精神是凝心聚力的兴 国之魂 强国之魄 所谓 中国精神 就是 以爱国主义为核心的民族精神 以改革创新为核心的时代精神 我们从古以来 就有埋头苦干的人 有拼命硬干的人 有为民请命的人 有舍身求法的人 虽是等于为帝王将
3、相作家谱的所谓 正史 也往往掩不住 他们的光耀 这就是中国的脊梁 鲁迅 思考 你认为中国的脊梁是什么 请列举体现 中国脊梁 的人物 名人名言或故事 围绕民族精神展开 讨论要求 时间为3分钟 先独立思考 再共同探究 一人记录 一人答题 一 人板书 展示要求 小组派代表发言 声音洪亮 表述具体 逻辑清晰 目标一 探足迹 精神弘扬 中华民族精神 民族精 神 名言警句历史典故 定于 一 尚同一 一天下 团结统一 郑成功收复 台湾 和为贵 天时地利人和 爱好和平 昭君出塞 郑和下西洋 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 勤劳勇敢 两弹元勋 囊萤 映雪 虎门销烟天行健 君子以自强不息 自强不息 卧薪尝胆 司马
4、迁忍辱著 史记 2 2 请说出在新民主主义革命时期 在社会主义请说出在新民主主义革命时期 在社会主义 革命和建设时期 改革开放时期伟大民族精神的体革命和建设时期 改革开放时期伟大民族精神的体 现 现 新民主主义革命时期新民主主义革命时期 五四精神 井岗山精神 五四精神 井岗山精神 长征精神 西柏坡精神 延安精神 长征精神 西柏坡精神 延安精神 社会主义革命和建设时期社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神 大庆 抗美援朝精神 大庆 精神 雷锋精神 焦裕禄精神 精神 雷锋精神 焦裕禄精神 两弹一星两弹一星 精神精神 改革开放时期改革开放时期 抗洪精神 载人航天精神 抗震 抗洪精神 载人航天精神 抗震
5、 救灾精神 救灾精神 河南精神 焦裕禄精神 红旗渠精神 愚公移山 精神 3 3 高扬中华民族精神有什么重要意义 高扬中华民族精神有什么重要意义 是中华民族生生不息 发展壮大的强大是中华民族生生不息 发展壮大的强大精精 神支柱神支柱 是维系各族人民团结奋斗的牢固是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带精神纽带 是激励中华儿女为实现中国梦的不竭是激励中华儿女为实现中国梦的不竭精神精神 动力动力 二 践行 动 精神传承 目标二 践行动 精神传承 中国女排在里约奥运会上逆袭成功 对你有怎样的思想触动 情境模拟 当你遇到以下情境 你会怎么做 1 抗日战争时 期 国家遭遇重大 灾难 你会 4 你大学毕业 初入
6、职场 你 会 2 山东潍 坊同胞遭遇 2018年洪灾 你会 3 你在学 校门口发现有 同学被收保护 费 你会 目标二 践行动 精神传承 三 辨是 非 价值永驻 目标三 辨是非 价值永驻 十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案 将宪法第二十 四条第二款修改为 国家倡导社会主义核心价值观 思考 为什么将 社会主义核心价值观 写入宪法 1 宪法是国家的根本大法 2 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 3 有利于为实现中华民族伟大复兴提供强大正能量 4 p70 p71 社会主义核心价值观的重要性 目标三 辨是非 价值永驻 请你聚焦现实生活 分别列举一个符合和违背社会主义核心价值 观要求的行为 并选取你所列举的其中一个行为进行评析 讨论要求 先独立思考 再小组讨论 讨论时间2分钟 展示要求 发言人展示 声音洪亮 行为简洁 评析客观 小结复习 查漏补缺 凝 聚 价 值 追 求 如何传承和弘扬民族精神 社会主义核心价值观的内涵 重 要性和践行 二 践行动 三 辨是非 民族精神的内涵 表现 意义一 探足迹 课堂检测 完成 学练优
