《广东省河源中国教育学会中英文实验学校2020学年七年级语文上册 第24课《木兰诗》讲学稿5（无答案） 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源中国教育学会中英文实验学校2020学年七年级语文上册 第24课《木兰诗》讲学稿5（无答案） 语文版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、木兰诗 学习目标与要求：1、掌握诗中重点实词的意思，了解乐府诗集及乐府诗的特点。2、具有一定的朗读能力，整体把握诗歌的内容并能背诵全诗。3、分析木兰形象，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神模块一：自主学习学习内容摘 记学习内容一：复习填空【文学常识】1. 本文选自 代郭茂倩编的 ，这是南北朝时期北方2. 的一首乐府民歌。本文与 被称为乐府民歌中的“双璧”。【默写填空】1. 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声， 。2. 旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声， 。3. ，关山度若飞。4. ，寒光照铁衣。5.雄兔脚扑朔，6. ，安能 我是雄雌。【.根据课文内容填空】1) 写木兰深明大义，
2、代父从军的句子是：_2) 写木兰出征前紧张周密准备的句子是：_3) 写战争激烈紧张的句子是：_4) 诗中描写边塞战地夜景的两句是：_5)突木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：_6)颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是：_模块二：交流研讨任务一、小组内互译课文。任务二、请小组长组织同学进一步细读课文，讨论下面问题：.1、诗中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？2. 说一说木兰是怎样一个人？3.你对木兰从军一事是如何评价的？模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：试想你就是木兰姑娘，请你说说替父从军的前前后后的心理活动。（用自己的话归纳）任务二：假如“我”就是木兰姑娘（请发挥合理的想像），
3、说说自己的战斗生活。假如你是木兰的亲人，十几年没见面了，见到木兰会做些什么？会说些什么呢？课题：第24课 木兰诗模块四：当堂训练木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。1下列各句中加点的字解释错误的一项是（ ）A少习射（少年时） B市鞍马（买）C长而益精（更加） D易男装（穿）2给下列加点字注音。皆次当行（ ） 数（ ）建奇功3区别一词多义因其父以老病不能行（因： ）余观夫木兰从军之事因益信（因： ）4用现代汉语翻译下列句子。木兰者，古时一民间女子也：男子可为之事女子未必不可为：5“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（ ）A骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。B骑马转战共十二年，屡次建立功勋。C骑马转战了十余年，屡次建立功勋。D骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。6文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在木兰诗中相类的句子是：
