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1、小学数学名师课件 SHUXUE 教师 学校 四年级 上册第一单元 亿以内数的改写及近似数亿以内数的改写及近似数 陈琳 百花艺术小学 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 写出下面各数 二百万 五百二十万 六万零八百 三十二万零五十 在日常生产生活中 为了读数方便 经常将数进行改写和进行估计 60800320050 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 把整万数改写成以 万 为单位的数 白细胞 能消灭病 菌 清洁血液 红细胞 能输送氧气 一小滴血液含有 红细胞 个 比一比 看谁能很快读出这个数 白细胞 10000个 这两个数有什么特点 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 红细胞 个白细胞
2、 10000个 把整万数改写成以 万 为单位的数 有时为了读写方便 把整万的 数改写成用 万 作单位的数 整万的数 如 40000 21000 60000000 都是整万的数 如 40028 213000 600006 都是非整万的数 500万10000 1万 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小组观察讨论 1 等号右边与等号左边的数有什么不同 2 它们有哪些相同的地方 3 改写的方法是什么 500万10000 1万 把整万数改写成以 万 为单位的数 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 它们大小相同 所以是用 连接的 先分级 再去掉万位后面 的4个0 换成 万 字 它们的计数单位 不
3、同 改写前以 一 为单位 改写后以 万 为单位 500万10000 1万 把整万数改写成以 万 为单位的数 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 把下面的数改写成用 万 作单位的数 250000 33200000 7580000 25万3320万758万 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 下列各数接近哪些整十数 62 58 87 49 31 27 93 你是如何思考的 是否向前一位进一 由谁决定呢 怎么决定 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 认识 四舍五入 法 是 舍 还是 入 要看省 略的尾数部分的最高位上的数 是小于5还是等于或大于5 这种求近似数 的方法叫 四 舍五入 法
4、精确数和近似数之间用 连接 读作约等于 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 求近似数 地球的直径大约是多少万千米 太阳呢 千米 12756千米 从图中你知道了哪些信息 要我们解决什么问题 你是从哪儿看出来的 要把不是整万的数省略万位后面的尾数 并改写成以 万 为单位的近似数 要根据哪一位上的数进行四舍五入呢 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 1 1 2756 千位2小于5 把它和右面的 数全舍去 改写成0 200001 万 139 千位9大于5 向前一位进1 再 把它和右面的数全舍去 改写成0 万 0000139 138 900 09 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 我们学习
5、了把一个较大的数省略万位后面的尾数 求 近似数 我们还学习了把一个整万的数改写成用 万 作 单位的数 这两方面内容在意义和方法上有什么相同和不 同的地方 求近似数和改写数都要改变数的表现形式 但它们的实质是不同的 1 求近似数改变了原数的大小 2 用 万 作单位只改变了数的表现形式 没有改变数的大小 对比异同 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 把下面的数用 四舍五入 法改写成用 万 作单位的数 1264008 1328534 1209000 560005 3095000 126万 133万 121万 56万 310万 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 亿以内数的改写和近似数 随堂小测A 亿以内数的改写和近似数 随堂小测B 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 整万的数 可将万位后面的4个0改写成一 个 万 字 非整万的数要用 四舍五入 的方法求这 个数的近似数 今天你有什么收获呢
