《吉林省长春市第一零四中学七年级语文下册 课外文言文学案 长春版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省长春市第一零四中学七年级语文下册 课外文言文学案 长春版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一零四中学七年级语文期中复习学案课外文言文阅读篇 复习目标1、注重课内外知识的联系，课内知识在课外的运用；2、能够运用注释读懂语段内容，掌握文义，主旨。方法指津概括起来，完成课外文言文阅读题，要求掌握如下几点方法：1、掌握正确的阅读方法。解读文言文文本，应分三步进行：首先要认真仔细地通读全文，把握大意。即集中注意力浏览文段一遍，大概明了是什么时间，什么地点，什么人做了什么事，前因后果如何，谁说了什么话，能够读懂个六七成即可进入下一步。其次，细看题目，研读字词。在这一步中，需要一一落实问题中的字、词、句在材料中的对应位置，一般来说，运用所学的知识，较容易的问题可以在这一步中完成。其三，再读全文，
2、加深理解。这一步是从更高的层次上认知全文，既能加深对阅读材料的理解，又能对前两步出现的偏误做出纠正，这是一个深入兼复核的过程。2、掌握几个常见的解题方法。第一步：快速浏览题目第二步：仔细分析标题第三步：结合注释速读全文速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。第四步：“对症下药”解答问题。课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法： (1)词语解释题：解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。（2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。在翻译句子时需要注意以下几个
3、问题：年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。句子中没有实际意义的词语应删去。文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。（3）内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高。3、所选课外文言文语段的内容大多涉及以下几方面： （1）官吏勤政爱民、廉洁奉公、执法如山、志廉行端的品行方面的事迹。（2）古人相夫教子、爱国效忠、扶危济贫方
4、面的事例。4、答题时需要特别注意：通假字应先写通什么字，再解释。句子翻译，先解词后串句。分析人物：人物表现性格特点（看清分值，有多少分，答多少点）。谈启示体会：结合内容说自己明白了什么道理，该怎样做人。提建议：至少两条建议，语言要中肯。精题演练吕蒙正不计人过吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。 (选自司马光涑水见闻)注：吕蒙正(944-1011)：宋代政治家。参知政事：官名，副宰相。朝
5、士：朝中官员。1、解释下列句子中加点的词。(2分)(1)蒙正佯为不闻而过之 佯：_ (2)悔不穷问 穷：_2、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。3、从吕蒙正的言行中，你得到什么启示?(2分)直躬救父楚有直躬者，其父窃羊而谒之上，上执而将诛之。直躬请代之。将诛矣，告吏曰：“父窃羊而谒之，不亦信乎?父诛而代之，不亦孝乎?信且孝而诛之，国将有不诛者乎?”荆王闻之，乃不诛也。(选自吕氏春秋)注：谒：告发。上：君主，这里指荆王。1、解释下列句中加点的词。(2分)(1)不亦信乎 信： (2)信且孝而诛之 且：2、用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)父诛而代之，
6、不亦孝乎? 译文：3、全面理解故事内容，依据直躬的言行，分析这个人物的特点。(3分)三、楚子发母（节选）楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者曰：“士卒得无恙乎？”对曰：“士卒并分菽粒而食之。”又问：“将军得无恙乎？”对曰：“将军朝夕刍豢黍粱。”子发破秦而归，其母闭门而不内，使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶？客有献醇酒一器者，王使人注江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也。异曰，有献一囊糗鞴者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌，而战自十也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也？”子发于是谢其母，然后内之。 （刘向列女传）注：并
7、分菽粒而食之：大家分吃豆粒。刍（ch）豢（hun）：泛指牛羊犬豕之类的家畜。黍粱：好粮食。内：通“纳”，接纳、进门。注：倾倒。战自五也：作战时勇气增加五倍。糗（qi）鞴（bi）：干粮。甘不逾嗌（y）：美味过不了咽喉。嗌：咽喉。1、解释下列句子中加点词。（1）士卒得无恙乎？ （2）子发于是谢其母。2、用现代汉语翻译下列句子。使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶？”阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人？四、 甲齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也。东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五，兔极于前，犬废于后，犬兔俱罢，各死其处。田父见获之，无劳倦之苦，而擅其功
8、。今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。注：韩子卢：犬的名字。东郭逡：兔的名字。环山者三：绕着山跑了三圈。罢：通“疲”，与前面的“极”和“废”意思相同。田父：农夫。以顿：以，通“已”；顿：困顿、疲劳。谢：辞谢、辞退。乙于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣
9、进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（邹忌讽齐王纳谏）1、 解释下列加点的字的意思。（1）臣之妻私臣 （2）今齐地方千里（3）时时而间进 （4）天下之疾犬也2、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（2）犬兔俱罢，各死其处。甲乙两文都是写劝谏的，其劝谏的目的有什么不同？4、 同是劝谏，邹忌和淳于髡在使用方法上有何差异？从劝谏的效果看，二者有何差异？五、害群之马黄帝将见大隗（wi）乎具茨之山，适遇牧马童子，问涂焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。
10、”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。 （选自庄子徐无鬼）注：大隗：传说中的神名。具茨：山名。奚：何，什么1、解释下列句子中加点字词的意思（4分）适遇牧马童子 问涂焉亦去其害马者而已矣 黄帝再拜稽首2、用现代汉语翻译下面的句子（3分）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?3、成语“害群之马”现在通常用来比喻什么？ （2分）4、读了这篇文章你得到什么启示？ （3分）六、打捞铁牛宋河中府浮梁，用铁牛八维之，一牛且数万斤。治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真
11、定僧怀丙以二大舟实土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。注释：1浮梁：浮桥。2维：系，连结。3治平：北宋英宗赵曙的年号。4真定：却今天河北正定。5权衡：秤锤秤杆。1、解释下列加点字的含义。（1）一牛且数万斤。 （2）募能出之者。（3）徐去其土。 （4）真定僧怀丙以二大舟实土。2、翻译：用大木为权衡状钩牛，徐去其土，舟浮牛出。3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的？七、欧阳修论作文顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，惟勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见
12、之。”1、解释文中加点的词。（4分）尝乘间以文字问之（ ） 惟勤读书而多为之（ ）自工（ ） 疵病不必待人指摘（ ）2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。（4分）学而时习之（ ）尝乘间以文字问之（ ）唯勤读书而多为之（ ）多作自能见之（ ）3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（4分）八、今者臣来今者臣来，见人于大行方北面而持其驾，告臣曰：“吾欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?” 曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多!”曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。【注】大行：远行。 方：正。1、翻译文中划线的“君之楚，将奚为北面?”这个
13、句子。(2分)2、“此数者愈善”句中“此数者”指的是：上文的大意可用一个成语来概括，这个成语是：3、上面短文说明了怎样的道理?(3分)九、帝置酒雒阳南宫帝置酒雒阳南宫，上曰：“彻侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连兵百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此所以为我禽也。
14、”群丞说服。注释：帝：指汉高祖刘邦。上：尊指刘邦。子房：张良字子房。刘邦的谋士。填：通“镇”。饷馈：军饷。范增：项羽的谋士。1、对下列语句中加点的词解释有误的是A、帝置酒雒阳南宫 置：安置，安排 B、因以与之 与：赐予C、连兵百万之众 连：关连 D、此所以为我禽也 禽：同“擒”2、将文中画线的句子翻译成现代汉语。填国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也3、仔细阅读并思考文中的对话，请用自己的话概括回答下面的问题。刘邦得天下的主要原因是项羽得天下的主要原因是4、文中刘邦在对话中用了三个“吾不如”，这说明了刘邦的一个什么特点？请你对这一点有什么看法？请结合你的体会简要谈谈。
