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1、七年级语文第四次周清试卷 (120分)班级: 姓名:一、 积累与运用 (64分)(一)理解默写古诗。(10分)1、过故人庄中描写诗人与老朋友在淳朴自然的田园风光之中,举杯饮酒,闲谈家常的诗句是:, 。2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借月抒怀,表达对即将远去的友人关怀惦念之情的句子是:, 。3、夜雨寄北中想象日后相见情景,暗含着今日思念之深的名句是:, 。4、过松源晨炊漆公店中蕴含着深刻的人生道理的诗句是: , 。5、观书有感一诗富有哲理的诗句是:? 。(二)、看拼音写出字形。(27分)qio( )悴 烂mn( )仿shn( )黑zh( )脸ji( )do( )告hn dn( )( )y( )钱搓
2、nin( )魏wi( )蔡yn( )芝tu( )了色fn( )香k( )头ji( )然不同感ki( )zhn( )开cn ku( )( )疲倦不kn( )小心y y( )( )hn( )为一谈hung( )然大悟花团锦c( )P( )如(三)解释加点的文言文字词。(19分)1、寒雪日内集: 2、讲论文义:3、俄而雪骤: ; 4、何所似: ;5、差可拟: ; 6、未若柳絮因风起: ;7、与友期行: 8、太丘舍去: 9、去后乃至: ; 10、时年七岁:11、尊君在不: 12、相委而去:13、下车引之: 14、入门不顾:(四)仿写句子(8分)2020年4月20日在四川雅安大地震中,许多少年儿童不幸成
3、为残疾人或孤儿,社会各界人士纷纷伸出援助之手,用真诚的爱来帮助灾区的孩子们。请你仿照下面画线句子的形式,再补充两句来歌颂这种无私的爱。海伦凯勒因为爱而获得新生。爱是鲜花,能给人带来芳香和美丽;爱是太阳,能给人带来光和热; , ; , 。二、课内阅读(16分)每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,
4、迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住了:“你要去干什么?”“找蔡老师”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比呵!什么时候,我再见一见我的蔡老师呢?1、 对文中加点的“默默地”一词所表达的感情进行分析。(3分)2、“我记忆中的珍宝”一句运用了什么修辞手法?在文中有什么作用?(4分)3、作者对蔡老师一直是以第三人称“她”来称呼的,但在画线的句子中却改用第二人称“你”,有什么作用呢?(4分)4、“找蔡老
5、师”“我”回答母亲的话中有一个省略号,请试着写出省略号可能包含的内容:(5分)三、写作(20分)请以我心目中的良师为题,写一篇小作文。四、课外阅读。(20分) 我们想吃谢师宴那年夏天,我从班主任王老师手里接到了大学录取通知书。王老师对我表示了祝贺:“难得啊,我们这小地方出一个大学生很难的,更何况你是一个女大学生。”我由衷地感谢老师说:“谢谢老师的培养。”我的话是发自内心的,没有一点虚假的成分。老师们对我太好了,如果没有他们,我读书都成问题。我的家很穷,穷到连学费都交不起,穷到我三天两头只吃白米饭。但是,我的学习成绩总是第一。可能因为这个原因,老师们都偏爱我。他们有的送我饭票,有的送我旧衣服,有
6、的干脆就送三块五块的钱。王老师还向学校申请减免了我的学费。母亲说:“娃,你要记得感谢老师。老师是你的再生父母。”可是那天,王老师说了一句让我很吃惊的话。他说:“玲珑,你知道老师为你付出了很多,因此,我有个建议,就是你家里应该请我们老师吃个饭。饭菜可以简单点,但是,一定要表示一下。”按说,老师的话也不过分,规矩本来就是这样的,谁家的娃考上了大学都得请老师。有钱的请老师上饭馆,差一点的也得在自己家里请,这叫谢师宴。这些,我都知道,我也希望我的老师在新学生面前说,我在玲珑家喝醉过。可是,我家是请不起客的,我的情况老师是知道的,他为什么要提出这个让我为难的要求?我回家把通知书给母亲后就说了请客的事。母
7、亲也愣住了,她还没有来得及高兴一下就被悲伤笼罩了,她喃喃自语着:“这可怎么办呢,你的学费都够让心了,一千多块啊到哪里弄去,这又谢师”过了一会儿,母亲有些豁出去了的意思,说:“请就请,我只管做了,不怕他们不满意,他们只管来。”母亲说完就去了已经衰败的菜地。老师们都来了,一个个笑呵呵地。他们在我家狭窄的堂屋坐下,母亲勉强堆起笑容,把那些南瓜、冬瓜、黄瓜端上桌。老师们像在自己家里一样,吃得很香。最后,妈妈好歹端上来一碗鸡汤,那是我家唯一一只下蛋的鸡,土鸡很香,老师们却放下筷子,说吃饱了。王老师带头站起来,其他老师也站起来,他们都从口袋里摸出一张百元钞票来,送到母亲手里。王老师说:“这是我们给玲珑送的
8、礼,既然我们到你家来喝酒了,就是亲戚了,给亲戚送礼是不能收回去的,不然就是嫌我们送少了。”不容我们说一句,他们马上离开了。10 个老师,不多不少,1000块,正好是我当年的学费。我和母亲的眼泪一下子同时涌上了眼眶。1、 文中哪些地方暗示着老师们并非仅仅想吃“谢师宴”?(6分)2、 文章记叙的线索是什么?有什么作用?(5分)3、 老师们是否真的想要“我”家请客?文章要表达怎样的主旨?(5分)4、 结合文章内容,联系生活实际,围绕“感恩师情”,谈谈你的感受。(4分) 一课内阅读1、“默默”一词表现了孩子对自己喜爱的老师恋恋不舍、依依惜别的深情。2、比喻。把这些美好的回忆比作珍宝,突出了老师的这些事迹留给“我”的深刻印象。3、这里换用第二人称,是直接抒发感情的需要,好似面对面倾诉感情,更显真切、浓烈。二课外阅读1、老师们送“我”饭票、钱物,为我申请减免学费;王老师要求“请客”时,说了一句“饭菜可以简单一点”;老师们饭后,留下的“礼钱”,不多不少正好是“我”上大学的学费。2、文章以“谢师宴”为线索。故事情节围绕“谢师宴”展开,从而表达了小说主题。3、老师们不是真的要“我”家请客,他们留下的“礼钱”恰好是我的学费。赞美老师们的无私、善良。