《内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学2020学年七年级语文下学期第四次周清测试试题（答案不全）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学2020学年七年级语文下学期第四次周清测试试题（答案不全）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级语文第四次周清试卷 （120分）班级： 姓名：一、 积累与运用 （64分）（一）理解默写古诗。（10分）1、过故人庄中描写诗人与老朋友在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常的诗句是：， 。2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借月抒怀，表达对即将远去的友人关怀惦念之情的句子是：， 。3、夜雨寄北中想象日后相见情景，暗含着今日思念之深的名句是：， 。4、过松源晨炊漆公店中蕴含着深刻的人生道理的诗句是： ， 。5、观书有感一诗富有哲理的诗句是：？ 。（二）、看拼音写出字形。（27分）qio（ ）悴 烂mn（ ）仿shn（ ）黑zh（ ）脸ji（ ）do（ ）告hn dn（ ）（ ）y（ ）钱搓
2、nin（ ）魏wi（ ）蔡yn（ ）芝tu（ ）了色fn（ ）香k（ ）头ji（ ）然不同感ki（ ）zhn（ ）开cn ku（ ）（ ）疲倦不kn（ ）小心y y（ ）（ ）hn（ ）为一谈hung（ ）然大悟花团锦c（ ）P（ ）如（三）解释加点的文言文字词。（19分）1、寒雪日内集： 2、讲论文义：3、俄而雪骤： ； 4、何所似： ；5、差可拟： ； 6、未若柳絮因风起： ；7、与友期行： 8、太丘舍去： 9、去后乃至： ； 10、时年七岁：11、尊君在不： 12、相委而去：13、下车引之： 14、入门不顾：（四）仿写句子（8分）2020年4月20日在四川雅安大地震中，许多少年儿童不幸成
3、为残疾人或孤儿，社会各界人士纷纷伸出援助之手，用真诚的爱来帮助灾区的孩子们。请你仿照下面画线句子的形式，再补充两句来歌颂这种无私的爱。海伦凯勒因为爱而获得新生。爱是鲜花，能给人带来芳香和美丽；爱是太阳，能给人带来光和热； ， ； ， 。二、课内阅读（16分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，
4、迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住了：“你要去干什么？”“找蔡老师”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵！什么时候，我再见一见我的蔡老师呢？1、 对文中加点的“默默地”一词所表达的感情进行分析。（3分）2、“我记忆中的珍宝”一句运用了什么修辞手法？在文中有什么作用？（4分）3、作者对蔡老师一直是以第三人称“她”来称呼的，但在画线的句子中却改用第二人称“你”，有什么作用呢？（4分）4、“找蔡老
5、师”“我”回答母亲的话中有一个省略号，请试着写出省略号可能包含的内容：（5分）三、写作（20分）请以我心目中的良师为题，写一篇小作文。四、课外阅读。(20分) 我们想吃谢师宴那年夏天，我从班主任王老师手里接到了大学录取通知书。王老师对我表示了祝贺：“难得啊，我们这小地方出一个大学生很难的，更何况你是一个女大学生。”我由衷地感谢老师说：“谢谢老师的培养。”我的话是发自内心的，没有一点虚假的成分。老师们对我太好了，如果没有他们，我读书都成问题。我的家很穷，穷到连学费都交不起，穷到我三天两头只吃白米饭。但是，我的学习成绩总是第一。可能因为这个原因，老师们都偏爱我。他们有的送我饭票，有的送我旧衣服，有
6、的干脆就送三块五块的钱。王老师还向学校申请减免了我的学费。母亲说：“娃，你要记得感谢老师。老师是你的再生父母。”可是那天，王老师说了一句让我很吃惊的话。他说：“玲珑，你知道老师为你付出了很多，因此，我有个建议，就是你家里应该请我们老师吃个饭。饭菜可以简单点，但是，一定要表示一下。”按说，老师的话也不过分，规矩本来就是这样的，谁家的娃考上了大学都得请老师。有钱的请老师上饭馆，差一点的也得在自己家里请，这叫谢师宴。这些，我都知道，我也希望我的老师在新学生面前说，我在玲珑家喝醉过。可是，我家是请不起客的，我的情况老师是知道的，他为什么要提出这个让我为难的要求？我回家把通知书给母亲后就说了请客的事。母
7、亲也愣住了，她还没有来得及高兴一下就被悲伤笼罩了，她喃喃自语着：“这可怎么办呢，你的学费都够让心了，一千多块啊到哪里弄去，这又谢师”过了一会儿，母亲有些豁出去了的意思，说：“请就请，我只管做了，不怕他们不满意，他们只管来。”母亲说完就去了已经衰败的菜地。老师们都来了，一个个笑呵呵地。他们在我家狭窄的堂屋坐下，母亲勉强堆起笑容，把那些南瓜、冬瓜、黄瓜端上桌。老师们像在自己家里一样，吃得很香。最后，妈妈好歹端上来一碗鸡汤，那是我家唯一一只下蛋的鸡，土鸡很香，老师们却放下筷子，说吃饱了。王老师带头站起来，其他老师也站起来，他们都从口袋里摸出一张百元钞票来，送到母亲手里。王老师说：“这是我们给玲珑送的
8、礼，既然我们到你家来喝酒了，就是亲戚了，给亲戚送礼是不能收回去的，不然就是嫌我们送少了。”不容我们说一句，他们马上离开了。10 个老师，不多不少，1000块，正好是我当年的学费。我和母亲的眼泪一下子同时涌上了眼眶。1、 文中哪些地方暗示着老师们并非仅仅想吃“谢师宴”？（6分）2、 文章记叙的线索是什么？有什么作用？（5分）3、 老师们是否真的想要“我”家请客？文章要表达怎样的主旨？（5分）4、 结合文章内容，联系生活实际，围绕“感恩师情”，谈谈你的感受。（4分） 一课内阅读1、“默默”一词表现了孩子对自己喜爱的老师恋恋不舍、依依惜别的深情。2、比喻。把这些美好的回忆比作珍宝，突出了老师的这些事迹留给“我”的深刻印象。3、这里换用第二人称，是直接抒发感情的需要，好似面对面倾诉感情，更显真切、浓烈。二课外阅读1、老师们送“我”饭票、钱物，为我申请减免学费；王老师要求“请客”时，说了一句“饭菜可以简单一点”；老师们饭后，留下的“礼钱”，不多不少正好是“我”上大学的学费。2、文章以“谢师宴”为线索。故事情节围绕“谢师宴”展开，从而表达了小说主题。3、老师们不是真的要“我”家请客，他们留下的“礼钱”恰好是我的学费。赞美老师们的无私、善良。
