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1、2020年疫情期间市教育工作例会上的讲话目 录第一方面：提高政治站位，全力做好当前疫情防控工作（一）从学校组织管理角度，做到精准“防”。（二）从校园管控角度，做到严格“管”。（三）从停课不停学角度，做到科学“教”。（四）从师生思想教育角度，做到有效“导”。（五）从党员领导干部角度，做到信念“坚”。第二方面：提高责任意识，强化工作落实，全力做好全市（一）提升学校管理水平。（二）提升学校育人品味。（三）提升课堂教学效率。（四）提升中高考综合改革应对能力。（五）提升教师队伍建设水平。（六）提升教育创新能力。（七）提升全市学校办学水平。（八）提升学校目标绩效考核力度。（九）提升学校安全保障能力。（十）
2、提升职业教育转型升级速度。第三方面：增强担当意识，发挥好“关键少数”的关键作用（一）在政治上要做绝对忠诚的人（二）在提高教育质量上要做头脑清醒的人（三）在干事创业上要做奋发有为的人今天市委教育工委、教育局党组、教育事业发展中心在这里 召开“2020 年教育工作例会”。可以说，今天的会议是一次特殊形势下召开的一次特殊会议：一是形式上特殊，我们首次采用视 频直播的方式安排部署工作；二是政治形势特殊，目前，新冠肺 炎疫情防控工作形势还很严峻，希望大家在大是大非面前，在重 大事件面前保持清醒的头脑，认清形势。今天的会议既是一次防疫工作的动员会，也是一次落实教育 教学工作的部署会，同时也是完成工作任务、
3、工作目标的任务下 达会。刚才，市委教育工委副书记对教育系统党建工作进行了 很好的安排，同志对全市教育工作和疫情防控期间学校教育教 学工作进行了很好的部署，同志就全市教育系统疫情防控工作 进行了很细致的部署，大家一定要领会好、落实好、安排好新一 年工作，保障新一年教育工作任务圆满完成。就今天的会议，我 主要讲 3 方面意见和要求：第一方面：提高政治站位，全力做好当前疫情防控工作疫情防控是底线，守住阵地是使命。疫情防控直接关系人民 生命安全和身体健康，直接关系经济社会大局稳定。目前疫情阻 击战还没有取得胜利，形势严峻复杂。特别是随着假期结束，社 会关注点将迅速转向返校、考试等教育领域重点工作。防止
4、疫情 向学校扩散、守护师生安康、维护校园稳定，是摆在全市教育系 统面前的一项重大政治任务。疫情防控是战役，战就得有战的章 法。全市教育系统尤其是党员领导干部要把师生员工生命安全和 身体健康放在首位，切实履行“守好责任田、护好一校人”的政 治责任。要牢牢把握“居家、上放学途中、学校”这三个重点战 场，在巩固前一阶段防疫成效的基础上，立足疫情发展趋势和特 点，遵循防、管、教、导、坚“五环一链”一体作战的章法，坚 决守住校园这片净土，确保师生生命安全。（一）从学校组织管理角度，做到精准“防”。要认真贯彻落实国家和省市决策部署，所有工作都要围绕“严防扩散、严防暴发，确保一方净土、确保生命安全”目标开展
5、，精准到校、精准到班、精准到人、精准到事。前一段我们出台了市学校疫情防控工作实施方案，近期我们还要制定出台市学校疫情防控期间开学工作指南。各基层学校要按照方案和指南，结合学校实际情况，制定各自学校相关制度和办法。要严格执行防控应急预案到位、及时补充防控物资到位、家校（园）联动到位、 教育教学秩序管理到位、持续保持校园环境卫生到位、强化校园安全到位，确保疫情防控“不留死角、不留盲区、不漏一人、万无一失”。要坚持“疫情响应解除、物资保障到位、应对措施周全” 的原则，遵循疫情防控规律和教育教学规律，根据省市明确的开学时间，按照“学生来源分类、学校位置分地、大中小分段”的方式，分别制定“一校一策”“一
6、地一策”错峰错时开学方案，确保顺利开学、平安开学。（二）从校园管控角度，做到严格“管”。战时状态要有非常 举措，要把问题想得更严重一些，应对措施更坚决一些，一切要 想在前面、做在前面，一切都要做细做实。要实施校园划区划片 管理、学生宿舍封闭管理，设立集中隔离观察区。要坚决落实教 育部“五个一律”要求，即：未经学校批准学生一律不准返校、 校外无关人员一律不准进校门、师生进入校门一律核验身份和检 测体温、对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察、对不服从管理者 一律严肃处理。（三）从停课不停学角度，做到科学“教”。如延时开学，要 充分利用平台资源，利用校园网、在线课堂、资源平台等开展网 络教学，切实抓好延
7、期开学“停课不停学”工作。通过微信、电 话、QQ 群等渠道，给予学生在线学习答疑辅导。在这里，我对全市放弃假期休息时间，默默奉献的教师们给予表扬和肯定。“停课 不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生健 康安全；坚持统一部署与各校因地制宜实施相结合，避免“一刀切”；坚持课程学习与防疫知识学习相结合，注重加强爱国主义教 育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅 读；坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合；坚 决防止超前过快学习，杜绝线下培训，防止增加学生不必要的过重负担。（四）从师生思想教育角度，做到有效“导”。要整合人才资源，为全市师生和人民群众提供心理
8、支持、情绪疏导。加强新闻舆论工作，权威发布、及时回应、正面引导。充分利用正式开学前后的这段关键时间，以“”为主题，开展创新理论教育、 爱国主义教育、制度自信教育、社会责任感教育、纪律规则教育， 教育引导广大师生听党话、感党恩、跟党走。（五）从党员领导干部角度，做到信念“坚”。习近平总书记在全国疫情防控工作中指出，这次新冠疫情是新中国成立以来我国发生的传播速度最快、感染氛围最广、防控难度最大一次突发公共卫生事件；指出这次防控工作取得的成效再次彰显了中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势；指出全国各级领导干部要守住必胜之心、责任之心、仁爱之心、谨慎之心“四心”要求；指出党员领导干部要勇当
9、先锋、敢打头阵、主动担当、 积极作为；指出各级党委和政府必须高度警惕矛盾思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，毫不放松地抓紧、抓实、抓细各项防控工作，不获全胜，绝不轻言成功。全市教育系统党员干部要牢固树立大局观念。我们教育系统 的广大党员干部，必须从政治站位的角度和高度，提高做好疫情 防控工作的重要性和必要性的认识，增强大局意识和全局观念， 履好职、担起责，坚决服从大局、统一指挥、统一协调、统一调 度，做到令行禁止。全市教育系统党员干部要危难时刻显本色。对党忠诚是广大 党员干部思想政治的灵魂。越是关键时刻，越能看出党员干部对 党绝对忠诚的政治品格。全市教育系统广大党员、干部，尤其是 领导干部要增
10、强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维 护”，始终把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话和重要指示 精神上来，认清肩负的责任使命，按照坚定信心、同舟共济、科 学防治、精准施策的要求，找差距、补短板，切实做好各项防控 工作。全市教育系统党员干部要大事难事见担当。全市教育系统广大党员干部，特别是领导干部要牢记为民服务宗旨，树立“一盘棋”思想，靠前指挥、一线参战，主动践行“一线规则”，下沉到基层一线，参战、督战，及时协调解决基层困难问题。要坚持“两手抓、两手都要硬”，做实做细各项工作措施，做到疫情防控宣传、 疫情阻击同时发力，确保教育系统外界没有疫情输入，内部不发生扩散，实现校园无疫情发生目
11、标。全面开学之后，我们重点抓的是：一个是开学前防控工作， 加强学生防疫知识教育、爱国主义情怀教育、“三观”教育；另一个是学校教育教学管理工作，重点抓好针对开学前网络教学管理。 要两手抓，两手都要硬。应当说，在这个特殊的时期，防疫工作是全市教育系统上下 必须做好、做实、做细的一项重要工作。防疫是对我们基层学校 领导干部的一种考验，是对基层学校领导班子成员的一种考验， 是对学校管理的一种考验，是对学生学习的一种考验，也是对我 们全市师生的一种考验。希望我们全市教育系统的领导干部和党 员教师敢于担当、善于作为，勇于向前，扎实履行我们的工作职 责，确保全市学校教育教学秩序稳定。第二方面：提高责任意识，
12、强化工作落实，全力做好全市2020 年教育教学工作刚才，同志已经和大家学习和解读了2020 年市教育工作安排意见。我想，今年我市教育发展的主题和目标就是：全面 践行新发展理念，全面加强制度建设和目标管理，推进教育治理 体系建设和治理能力建设，全面营造一个规范发展、全面振兴的教育局面。在 2020 年工作任务落实上，主要突出“十个提升”：（一）提升学校管理水平。今年，我们要通过实施学校制度 化管理，实现学校规范发展。从大概念上来讲，学校管理、校长 管理、教师管理、学生管理、教学管理等方面都要有一系列的要 求，各项管理都要出台相关的制度，依法依规，照章办事；从主要创新工作上来讲，集团化办学、三名工
13、作室、学段衔接、家校 共育等工作都要有规范的做法和章程，用制度说话，用制度促进 发展。（二）提升学校育人品味。坚持以立德树人为目标，办好人民满意教育。要全面贯彻党的教育方针，以提高教育质量为核心， 全面实施素质教育，培养学生德智体美劳全面发展，大力加强校园文化建设，提升校园书香品味，自觉肩负起新时代立德树人的政治担当。（三）提升课堂教学效率。今年我们将把提高课堂教学效率 作为教学管理工作的重中之重，切实抓紧抓好课程、课堂和教学 常规管理。要引导教师探索不同课型，要以学科教研组为单位， 以课例研究为载体，深入开展多种课型研讨和教学反思,切实提高 教学的针对性和有效性。课堂教学改革的重点和中心是改
14、变教学 方式，要改变一言堂、满堂灌、以教师讲授为主的传统模式，激 活学生的主体意识与主动学习的意识，加强教学互动，切实形成 “自主高效、多维互动”的教学模式，建立起师生共处、充满活 力的课堂。继续开展“一师一优课、一课一名师”活动，大力推 广“优校带弱校、名师带普师”模式，切实提升课堂效率，切实 提高教学质量。（四）提升中高考综合改革应对能力。要加强新高考改革、 中考改革工作前瞻性、适应性、过程性研究，在硬件建设、课程设置、教学管理、评价考核、保障机制等方面积极对接，实施“生 涯教育”、“选课走班”、综合素质评价等，并适时总结、探索成功 的经验。（五）提升教师队伍建设水平。积极推进“县管校聘”
15、试点 工作，盘活教师资源。要建立教师补充的长效机制，着力解决结 构性缺编和部分学科师资不足问题。要健全师德考核评价和监督 体系，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。要加强班 主任队伍建设，做好选配班主任、提高班主任待遇、搞好班主任 培训等工作。要落实好乡村教师支持计划，提高教师待遇和幸 福感，让乡村教师安心从教。（六）提升教育创新能力。目前教育还存在一些突出问题和短板，如教育体制问题、教育布局问题、师资问题、职业教育发展问题等，要解决这些问题，就必须大力推进教育体制改革创新， 用发展来补上短板，用改革来解决问题，从而激发出教育新的活力。（七）提升全市学校办学水平。坚持以项目建设为基础，进
16、 一步加快学校新建、改造、维修、合并进度，扩大教育供给，解 决学位短缺问题，满足群众入园、入学需要。特别是在一定程度 上解决困扰薄弱学校、边远学校的师资不足、课程不全等问题。（八）提升学校目标绩效考核力度。按照省市教育部门工作 要求，坚持目标导向，抓好学校质量绩效考核、安全绩效考核、行风绩效考核“三大绩效”管理，引导各学校明晰工作方向和重 点，采取有力措施完成教育教学质量目标。完善细化学校考核机 制，层层分解目标，落实具体责任人并要有行之有效的举措，以 评价考核为抓手，促进工作高效落实。（九）提升学校安全保障能力。推进依法治教、依法治校， 规范学校管理，提升学校法治化办学水平。深化学校安全网格化管理改革，落实学校安全工作主体责任，完善学校安全工作机制， 加强对各类学校管理人员的安全管理培训，开展学生安全知识教
