《2020学年八年级语文上册 14 故宫博物院同步练习3 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020学年八年级语文上册 14 故宫博物院同步练习3 （新版）新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14故宫博物院 一、基础知识1给加点字注音或根据拼音写汉字。湛蓝（ ） 挥霍（ ）矫健（）缭绕（）击qn（）金lun（）殿jin（）然不同o（）2选词填空正确的一组是（）。（1）故宫建筑群规模宏大_，建筑_，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。（2）河上是五座_的汉白玉石桥。（3）大殿廊下，鸣钟击磬，乐声_。A壮观 精美 精致 优美B壮丽 精美 精美 悠扬C壮美 精巧 精致 动听D壮丽 精巧 精致 悠扬3选择恰当的词语填充句子。围绕环绕缭绕（1） 台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（）着。（2）台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（）。（3）从龙口里垂下一颗银白色大圆
2、珠，周围（ ）着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。4判断下列句子运用的说明方法。（1）这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。（）（2）布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。（）（3）三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。（）（4）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（）二、阅读理解阅读下面的文章，完成57题。“长信宫”灯“长信宫”灯是著名的汉代镏金铜灯。它通高48厘米，重15.85千克。此灯器身铭文有“长信”字样，曾为居于“长信宫”的窦太后所用，故名“长信宫”灯。1968年出土于河北省满城县中山靖王刘胜之妻窦绾墓。现收藏于河北省博物馆。“长信宫”灯的造型十
3、分优美。全器为宫女跪坐双手持灯状。宫女身穿广袖内衣，外着长袍，腰间束带，衣襟由右侧向后掩卷，衣纹疏密有致，简洁流畅。宫女头梳髻，发上覆巾帼，上身平直，双膝着地，跣足，足尖抵地以撑全身。头略向前倾，面目端庄，神情恭谨，表现出年轻宫女所特有的神态。左臂伸向右方，左手紧握灯座底部的圆形座柄；右臂高举，袖口形成灯的顶部。人执灯，灯映人，人灯合一。灯火的映照，使宫女的形象更加美丽，达到了实用与审美的高度统一。其巧妙独特的艺术造型广受赞誉，被视为我国传统工艺美术的巅峰之作。“长信宫”灯的结构非常精巧。灯罩由内外两片弧形屏板组成，合拢时呈圆柱形。外屏板一角有直角形缺口，与灯盘方柄相扣。灯盘直壁平底，壁分内外
4、两重，形成宽0.9厘米、深1.8厘米的凹槽一周，两片屏板嵌于凹槽之中，可以左右推动。盘心有一蜡扦，可插蜡烛。盘的口沿饰宽带纹一周，底部形似圈足，置于灯座上。灯盘有一平出的方形銎柄。銎柄可安装木柄，用来转动灯盘。灯座分为上下两部分，可以拆卸。上部形似豆座，直接插入灯盘底部；下部形如豆盘，盘口与灯座的上部相扣。“长信宫”灯的设计极为科学。全器由宫女的头部、身躯、右臂以及灯罩、灯盘、灯座六部分分别铸造后装配而成，构成一个有机的整体。同时又可以拆卸，便于移动和清洗。灯盘可以转动，灯罩可以开合，能够根据需要随意调节照射方向和照明亮度。宫女体内中空，左手执灯，右衣袖似在挡风，实为吸收烟炱（由烟凝集成的黑灰
5、）的虹管。点灯后，烟炱通过其右臂形成的虹管进入体腔内，可以保持室内环境的清洁。“长信宫”灯充分体现了我国古代劳动人民高超的智慧和精湛的工艺水平，堪称“中华第一灯”。5“长信宫”灯得名的原因是什么？6简要说明“长信宫”灯为什么堪称“中华第一灯”。7选文段的位置能否调换？为什么？三、综合运用8（四川南充中考）语言运用一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板：“你们一周能卖多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶。”顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶，急忙问：“什么办法？”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”（1）老板急于讨教卖酒
6、的办法，暴露了他什么心态？答：_（2）顾客话中有何言外之意？答：_答案：1zhn hu jio lio 磬 銮 迥 鳌2B提示：可结合原文及词语的不同含义、用法选择。3（1）围绕（2）缭绕（3）环绕提示：注意这三个词的区别，“围绕”意思为“围着环绕”；“缭绕”意思为“回环旋转”；“环绕”意思为“围绕”，然后结合语境来选择。4. （1）作比较（2）作比较（3）列数字 （4）打比方5因器身铭文有“长信”字样，此灯曾为居于“长信宫”的窦太后所用，故名“长信宫”灯。提示：找到相应的段落提取相关信息即可，回答要全面、完整。6“长信宫”灯造型优美、结构精巧、设计科学，充分体现了我国古代劳动人民高超的智慧和精湛的工艺水平，所以堪称“中华第一灯”。提示：题目的设计即是要求分析概括“长信宫”灯的特点、优势及总体评价，注意把握各段的中心句，可帮助我们快速找到答案。7不能调换，因为这三段文字是按照人们认识事物的逻辑顺序安排的，调换后就不符合认知规律了。提示：本题考查对说明顺序的综合分析能力。把握段各段中心句，快速了解各段内容，分析内容间的内在联系，即可找到说明内容的顺序安排规律，作答时可从正反两方面进行分析。8（1）暴露了老板急于获取更多利益的心态。（2）讽刺老板短斤少两，坑害顾客。（意近即可）
