《2020学年八年级语文上册 14 故宫博物院同步练习3 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020学年八年级语文上册 14 故宫博物院同步练习3 (新版)新人教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、14故宫博物院 一、基础知识1给加点字注音或根据拼音写汉字。湛蓝( ) 挥霍( )矫健()缭绕()击qn()金lun()殿jin()然不同o()2选词填空正确的一组是()。(1)故宫建筑群规模宏大_,建筑_,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。(2)河上是五座_的汉白玉石桥。(3)大殿廊下,鸣钟击磬,乐声_。A壮观 精美 精致 优美B壮丽 精美 精美 悠扬C壮美 精巧 精致 动听D壮丽 精巧 精致 悠扬3选择恰当的词语填充句子。围绕环绕缭绕(1) 台基有三层,每层的边缘都用汉白玉栏杆()着。(2)台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾()。(3)从龙口里垂下一颗银白色大圆
2、珠,周围( )着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。4判断下列句子运用的说明方法。(1)这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。()(2)布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。()(3)三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。()(4)弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。()二、阅读理解阅读下面的文章,完成57题。“长信宫”灯“长信宫”灯是著名的汉代镏金铜灯。它通高48厘米,重15.85千克。此灯器身铭文有“长信”字样,曾为居于“长信宫”的窦太后所用,故名“长信宫”灯。1968年出土于河北省满城县中山靖王刘胜之妻窦绾墓。现收藏于河北省博物馆。“长信宫”灯的造型十
3、分优美。全器为宫女跪坐双手持灯状。宫女身穿广袖内衣,外着长袍,腰间束带,衣襟由右侧向后掩卷,衣纹疏密有致,简洁流畅。宫女头梳髻,发上覆巾帼,上身平直,双膝着地,跣足,足尖抵地以撑全身。头略向前倾,面目端庄,神情恭谨,表现出年轻宫女所特有的神态。左臂伸向右方,左手紧握灯座底部的圆形座柄;右臂高举,袖口形成灯的顶部。人执灯,灯映人,人灯合一。灯火的映照,使宫女的形象更加美丽,达到了实用与审美的高度统一。其巧妙独特的艺术造型广受赞誉,被视为我国传统工艺美术的巅峰之作。“长信宫”灯的结构非常精巧。灯罩由内外两片弧形屏板组成,合拢时呈圆柱形。外屏板一角有直角形缺口,与灯盘方柄相扣。灯盘直壁平底,壁分内外
4、两重,形成宽0.9厘米、深1.8厘米的凹槽一周,两片屏板嵌于凹槽之中,可以左右推动。盘心有一蜡扦,可插蜡烛。盘的口沿饰宽带纹一周,底部形似圈足,置于灯座上。灯盘有一平出的方形銎柄。銎柄可安装木柄,用来转动灯盘。灯座分为上下两部分,可以拆卸。上部形似豆座,直接插入灯盘底部;下部形如豆盘,盘口与灯座的上部相扣。“长信宫”灯的设计极为科学。全器由宫女的头部、身躯、右臂以及灯罩、灯盘、灯座六部分分别铸造后装配而成,构成一个有机的整体。同时又可以拆卸,便于移动和清洗。灯盘可以转动,灯罩可以开合,能够根据需要随意调节照射方向和照明亮度。宫女体内中空,左手执灯,右衣袖似在挡风,实为吸收烟炱(由烟凝集成的黑灰
5、)的虹管。点灯后,烟炱通过其右臂形成的虹管进入体腔内,可以保持室内环境的清洁。“长信宫”灯充分体现了我国古代劳动人民高超的智慧和精湛的工艺水平,堪称“中华第一灯”。5“长信宫”灯得名的原因是什么?6简要说明“长信宫”灯为什么堪称“中华第一灯”。7选文段的位置能否调换?为什么?三、综合运用8(四川南充中考)语言运用一个顾客在酒吧里喝啤酒,他喝完第二杯之后,转身问酒吧的老板:“你们一周能卖多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答说:“35桶。”顾客说:“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”老板很惊讶,急忙问:“什么办法?”顾客说:“这很简单,你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”(1)老板急于讨教卖酒
6、的办法,暴露了他什么心态?答:_(2)顾客话中有何言外之意?答:_答案:1zhn hu jio lio 磬 銮 迥 鳌2B提示:可结合原文及词语的不同含义、用法选择。3(1)围绕(2)缭绕(3)环绕提示:注意这三个词的区别,“围绕”意思为“围着环绕”;“缭绕”意思为“回环旋转”;“环绕”意思为“围绕”,然后结合语境来选择。4. (1)作比较(2)作比较(3)列数字 (4)打比方5因器身铭文有“长信”字样,此灯曾为居于“长信宫”的窦太后所用,故名“长信宫”灯。提示:找到相应的段落提取相关信息即可,回答要全面、完整。6“长信宫”灯造型优美、结构精巧、设计科学,充分体现了我国古代劳动人民高超的智慧和精湛的工艺水平,所以堪称“中华第一灯”。提示:题目的设计即是要求分析概括“长信宫”灯的特点、优势及总体评价,注意把握各段的中心句,可帮助我们快速找到答案。7不能调换,因为这三段文字是按照人们认识事物的逻辑顺序安排的,调换后就不符合认知规律了。提示:本题考查对说明顺序的综合分析能力。把握段各段中心句,快速了解各段内容,分析内容间的内在联系,即可找到说明内容的顺序安排规律,作答时可从正反两方面进行分析。8(1)暴露了老板急于获取更多利益的心态。(2)讽刺老板短斤少两,坑害顾客。(意近即可)