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1、山东省单县希望初级中学2020学年七年级10月教师自主命题语文试题（3） 新人教版 一、积累运用1、下列加线的字注音有误的一项是（ ）（2分）A、鉴赏（jin）秕谷（b）襟怀（jn）絮说（x）B、觅食（m） 和蔼（i） 颏下（k） 掳去（l）C、宿儒（s）白颊（ji）不妨（fng）战栗（l）D、蝉蜕（tu）嫉妒（d）着急（zho）模样（m）2、下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4分）前仰后和 大言不渐 步履蹒跚 执干戚舞莫明其妙 深不可测 毫不相干 十万火急人声顶沸 人迹罕至 高枕而卧 万事如意3、句中加点的词语解释不当的一项是（ ）（2分）A、停车坐爱枫林晚。坐：坐着，坐在。B
2、、一点飞鸿影下。鸿：大雁。 C、晴空一鹤排云上。排：有冲破的意思。D、苔藓斑驳的树枝压得弯弯。斑驳：指一种颜色与别种颜色错杂在一起。4、下列作者作品搭配不正确的是（ ）（2分）A、刘禹锡唐代秋词（其一）B、马致远元代越调天净沙 秋思C、杜牧宋代山行D、杜甫唐代登高5、对本单元课文的分析有误的一项是（ ）（2分）A、杜牧的山行一诗向来以画面鲜明、词采清丽、思情悠远、风格俊爽为人所称道。B、越调天净沙 秋思的题目是天净沙，是一篇悲秋作品。C、秋词（其一）诗人开篇以议论起笔，否定前人悲秋观念，表现出激越向上的诗情。D、秋颂触目皆是喜气洋洋的秋熟图景，句句洋溢心满意足的欢乐之情，写出了不同于东方的秋之
3、歌。6.下面加点词的解释不全对的一项是（ ）(2分)A人迹罕至（稀少） 人声鼎沸（水开） B拗过去（用力弯曲） 雷霆万钧（暴雷）C无处觅食（寻找） 絮说（絮叨） D虎视眈眈（眼睛注视） 震悚（害怕）7.阅读文段，回答题。(2分)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。选择最准确的动词填空，恰当的一项是：（ ）A.撑 放 系 拉 B.支 撒 绑 拿 C.支 撒 系 牵 D.顶 放 连 牵选出对此文段分析不正确的一项：（ ）A.文段中用了一系列动词，生动准确地描绘出捕鸟全过程，表现了儿
4、童爱玩的心理。B.文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程，体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情。C. 写捕鸟的过程，文段中没有出现一个“乐”字，但可以看出，捕鸟给“我”带来了无穷的乐趣。D.捕鸟是在“拍雪人”和“塑罗汉”都不相宜的情况下进行的，因此不能从中得到什么乐趣。8下列句子没有语病的一句是 ( ) （2分）A通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。B我们应该遵守交通规则，以免发生事故。C李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。D能否增强法律意识是青少年健康成长的保证。9、请你根据课程标准推荐的课外阅读名著，写出相应的内容。（3分）读： （名著名称）我了解到(内容)：二、阅读
5、理解（40分）课内阅读1、“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“比较的无味”是无味吗？“可”字有什么用处？去掉它行吗？（3分）2、将语段第二句改成：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗？为什么？（3分）3、此段各句间有什么关系？（3分）4、这一语段主要写了什么内容？（3分）（二）阅读下面课内文章，完成9-12题。（11分）越调天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，_。1、在横线处把文章补充完整。（2分）2、用自己的语言说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这两句话的意思。（3分）3、越调天净沙 秋思中描绘出了一幅怎样的画面？表现了什么样的
6、情绪？（3分）4、用自己的语言赏析文中划线句子。（3分）课外阅读男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气去承受抽血的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢
7、震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”9、示例：读名人传，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给
8、了世人。（一） 1、“比较的无味”不是无味，是和热天的百草园比，差一点。“可”字强调了感叹的语气，用在句中表示了对雪天百草园的喜爱。去掉它语气平淡，感情也就一般了。2、捕鸟过程具体细致，显示了捕鸟人技术灵巧，也流露出回忆者的愉快心情。改成概述，就没有这个效果了。3、第一句总写雪天百草园也有好玩的。第二句是分述，把两种好玩的比较了一下，捕鸟更好玩。第三、四、五句写捕鸟的过程和结果。这三句是承接第二句的。4、这一段话写冬天在百草园捕鸟是很有趣味的。（二）1、断肠人在天涯2、 枯萎的藤条缠绕着老树，一群群归巢的乌鸦在树梢上空盘旋，发出呀呀的鸣叫声，溪流上有座小桥，桥边座落着稀稀疏疏的几户人家。3、越调天净沙 秋思中描绘出了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉的气氛，表现了一个长期飘泊异乡的人的惆怅之情。4、 古道西风瘦马，意思是荒凉古道上萧瑟秋风里走着一匹瘦马，这一句接着并列出三种景物，有伸向远方的“古道”，有吹来寒意“西风”，还有行进迟缓的“瘦马”。瘦马上的人呢？自然引出下文内容。
