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1、山东省单县希望初级中学2020学年七年级10月教师自主命题语文试题(3) 新人教版 一、积累运用1、下列加线的字注音有误的一项是( )(2分)A、鉴赏(jin)秕谷(b)襟怀(jn)絮说(x)B、觅食(m) 和蔼(i) 颏下(k) 掳去(l)C、宿儒(s)白颊(ji)不妨(fng)战栗(l)D、蝉蜕(tu)嫉妒(d)着急(zho)模样(m)2、下列成语中有四个错别字,划出来并在方格中改正。(4分)前仰后和 大言不渐 步履蹒跚 执干戚舞莫明其妙 深不可测 毫不相干 十万火急人声顶沸 人迹罕至 高枕而卧 万事如意3、句中加点的词语解释不当的一项是( )(2分)A、停车坐爱枫林晚。坐:坐着,坐在。B
2、、一点飞鸿影下。鸿:大雁。 C、晴空一鹤排云上。排:有冲破的意思。D、苔藓斑驳的树枝压得弯弯。斑驳:指一种颜色与别种颜色错杂在一起。4、下列作者作品搭配不正确的是( )(2分)A、刘禹锡唐代秋词(其一)B、马致远元代越调天净沙 秋思C、杜牧宋代山行D、杜甫唐代登高5、对本单元课文的分析有误的一项是( )(2分)A、杜牧的山行一诗向来以画面鲜明、词采清丽、思情悠远、风格俊爽为人所称道。B、越调天净沙 秋思的题目是天净沙,是一篇悲秋作品。C、秋词(其一)诗人开篇以议论起笔,否定前人悲秋观念,表现出激越向上的诗情。D、秋颂触目皆是喜气洋洋的秋熟图景,句句洋溢心满意足的欢乐之情,写出了不同于东方的秋之
3、歌。6.下面加点词的解释不全对的一项是( )(2分)A人迹罕至(稀少) 人声鼎沸(水开) B拗过去(用力弯曲) 雷霆万钧(暴雷)C无处觅食(寻找) 絮说(絮叨) D虎视眈眈(眼睛注视) 震悚(害怕)7.阅读文段,回答题。(2分)扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒 起一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。选择最准确的动词填空,恰当的一项是:( )A.撑 放 系 拉 B.支 撒 绑 拿 C.支 撒 系 牵 D.顶 放 连 牵选出对此文段分析不正确的一项:( )A.文段中用了一系列动词,生动准确地描绘出捕鸟全过程,表现了儿
4、童爱玩的心理。B.文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程,体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情。C. 写捕鸟的过程,文段中没有出现一个“乐”字,但可以看出,捕鸟给“我”带来了无穷的乐趣。D.捕鸟是在“拍雪人”和“塑罗汉”都不相宜的情况下进行的,因此不能从中得到什么乐趣。8下列句子没有语病的一句是 ( ) (2分)A通过学习航天英雄杨利伟的事迹,使我受到了很大的鼓舞。B我们应该遵守交通规则,以免发生事故。C李校长工作很忙,常常要接待许多学生家长的来访和来信。D能否增强法律意识是青少年健康成长的保证。9、请你根据课程标准推荐的课外阅读名著,写出相应的内容。(3分)读: (名著名称)我了解到(内容):二、阅读
5、理解(40分)课内阅读1、“冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。”“比较的无味”是无味吗?“可”字有什么用处?去掉它行吗?(3分)2、将语段第二句改成:“在没有雪的地方,用秕谷做诱饵,用竹筛子扣鸟。”好吗?为什么?(3分)3、此段各句间有什么关系?(3分)4、这一语段主要写了什么内容?(3分)(二)阅读下面课内文章,完成9-12题。(11分)越调天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,_。1、在横线处把文章补充完整。(2分)2、用自己的语言说说“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”这两句话的意思。(3分)3、越调天净沙 秋思中描绘出了一幅怎样的画面?表现了什么样的
6、情绪?(3分)4、用自己的语言赏析文中划线句子。(3分)课外阅读男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气去承受抽血的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤颤地问:“医生,我还能活多长时间?”医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢
7、震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定死亡的决心。医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”医生微笑着,充满爱心地说:“你还能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”9、示例:读名人传,我了解到:德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难,但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲,奉献给
8、了世人。(一) 1、“比较的无味”不是无味,是和热天的百草园比,差一点。“可”字强调了感叹的语气,用在句中表示了对雪天百草园的喜爱。去掉它语气平淡,感情也就一般了。2、捕鸟过程具体细致,显示了捕鸟人技术灵巧,也流露出回忆者的愉快心情。改成概述,就没有这个效果了。3、第一句总写雪天百草园也有好玩的。第二句是分述,把两种好玩的比较了一下,捕鸟更好玩。第三、四、五句写捕鸟的过程和结果。这三句是承接第二句的。4、这一段话写冬天在百草园捕鸟是很有趣味的。(二)1、断肠人在天涯2、 枯萎的藤条缠绕着老树,一群群归巢的乌鸦在树梢上空盘旋,发出呀呀的鸣叫声,溪流上有座小桥,桥边座落着稀稀疏疏的几户人家。3、越调天净沙 秋思中描绘出了一幅秋郊黄昏图,渲染了悲凉的气氛,表现了一个长期飘泊异乡的人的惆怅之情。4、 古道西风瘦马,意思是荒凉古道上萧瑟秋风里走着一匹瘦马,这一句接着并列出三种景物,有伸向远方的“古道”,有吹来寒意“西风”,还有行进迟缓的“瘦马”。瘦马上的人呢?自然引出下文内容。