《七年级语文上册 第五单元 综合性学习《我爱我家》学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第五单元 综合性学习《我爱我家》学案（无答案） 新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合性学习我爱我家学案 【活动目标】1、感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。2、培养口语交际的能力，做到有条理、有中心地说话。3、培养爱思考、爱探究的学习习惯。4、围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融入真情实感。【活动重点】访谈、写作和评价【活动指导】采用多种活动方法1.本单元综合性学习的三项活动都是围绕“我爱我家”这一主题而展开的。其中“爱”是每项活动的感情“伏线”，“家”是活动的环境和感情的“载体”。教师在指导时不宜说破，更不要代替学生思考，而是激发学生自己思考、体会。 这些活动主要是在家庭中展开，所以，教师要通过适当的途径和方式与家长沟通，让家长对活动心中有数，这便于
2、活动顺利而有效地开展。2.本次活动大多是学生个人在家庭活动，所以，教师要做好布置和安排。比如，活动还涉及对家长的咨询、追问或采访，教师最好与学生一起讨论一个具体的“采访”提纲，设计一些具体问题，且这些问题要步步细化，逐渐深入。3.在口语交际方面，要引导学生能围绕中心、有条理的说话，即说话要把握住话题。4.这次作文前两项要指导学生写实事，写小事(物)，写真人，杜绝胡编乱造。要引导学生从自己的切身感受出发去做说服工作，做到晓之以理，动之以情。5.建议提前一周布置下去，提出具体要求。在这期间可以抽查学生的“访谈”提纲或记录，以收到督促、监控之效。可占用课内4课时，其中2课时写作，1课时交流，1课时评
3、价。【活动过程】一、活动准备1、收集一些家庭中的老照片，尤其是与自己有关的照片，并根据这些照片写一段介绍性的文字。2、找一件家中的珍品，或自己最喜爱的一件物品，并说说它的来历。3、与父母亲做一次交谈，并设置好所提出的问题，如：向父母介绍本次语文活动的内容和访谈目的；你需要得到父母怎样的帮助；了解家庭故事过程中遇到的实际问题等。同时也要记录好交谈的内容。4、分小组活动，由班长和课代表负责，把全班分成六个小组，确定组长展开活动。成立评分小组。二、课堂学习1、主持人开场白；宣布活动开始。2、精彩瞬间老照片展。3、比一比：谁的收藏最精彩。4、家的历史与现状(分组活动)一个家庭有一个家庭的故事，以前一个
4、家族都要修族谱，定族规，虽然其中有很多的封建糟粕，但是却增强了一个家族的内部凝聚力，现在我们大多数都生活在小家庭里，了解一个家庭的历史仍然可以让我们加深对这个家的了解与爱，我们是这个家庭的一员，我们需要了解家庭的历史与现状。（1）、我们家目前成员名单与生日：（2）、我们这个家成立于： 年 月 日（3）、我们家最初成立的地点： 省 市 区（县） 街（巷、村） 号（4）、从我们家成立到我加入我们家期间爸爸妈妈平时最喜欢做的事：爸爸：妈妈：（5）、我加入这个家庭的准确时间： 年 月 日（6）、我加入我们家之后爸爸妈妈最常做的事：爸爸：妈妈：（7）、我们家自成立到现在最重要或者最有影响的三件事：（8）
5、、家庭成员家务劳动分工表：（一定要实事求是）（9）、我们家谁说了算？ （ ）我们家谁最不讲理？ （ ）我们家谁最受照顾，什么活都不干？ （ ）我们家谁干活最多？ （ ）我们家我最怕谁？ （ ）我们家谁最怕我？ （ )（10）、我们的家规：（没有可以现在定一个）（11）、我的感受：5、静一静：听听父母的唠叨。（模拟表演）6、赛一赛：谁的经历、感受最动人。（现场作文，要求写实事，写小事物，写真人，杜绝胡编乱造，所以事先要深入思考、细心揣摩，从生活小事中，从家长的生活细节中体会它蕴涵的情感和意义。）（两课时）注：以上每一个步骤，都将由评分小组现场打分，并及时公布。三、作文相关资料链接我的家我家三口人
6、，爸爸、妈妈和我。我家住六层顶楼，冬冷夏热，两间卧室一个小厅，厨房不大厕所很小。爸爸很勤奋，总是见他伏案工作。可家里没人时，他也会偷懒看看电视。妈妈很懒惰，连备课也躺在床上，她嫌她的写字台光线不好，我和爸爸不敢说她，怕把她惹急了不给我们做饭吃。我最幸福，有单间儿，有写字台有书架有钢琴有床有床头柜有大笨熊。我最喜欢一边抱着熊，一边听音乐，一边吃冰淇凌，一边趴在床上看小说，可惜这只是我的生命狂想曲。爸爸妈妈爱吵架，并以此为乐(至少我是这么认为)，一点鸡毛蒜皮的小事能吵20分钟。一般一天有这么几场：早上起来吵一架，晚上回家吵一架，厨房里面吵一架，饭桌上吵一架，茶余饭后再吵一架，晚上关灯睡觉之前还要吵
7、一架，也许连做梦都要吵架。好在二人都是君子，只动口不动手，所以我家的家具器皿比较安全。但打架归打架，真要有谁病了，另一位则端茶倒水关怀备至。凭心而论，爸爸妈妈还算是一对模范夫妻。我和爸爸平时是“铁哥们儿”，互相叫外号。我们惟一的冲突是在吃完饭决定谁刷碗的时候，都犯懒，就只好猜拳决定。我一向主张一局一胜，速战速决。而爸爸老玩五局三胜，还要玩三盘，很会给自己留后路，狡猾狡猾的。平常虽好得没话说，但我若真犯了错，爸爸也会严厉起来，狠狠批我一顿，丝毫不留情面，不讲“哥们儿”义气。妈妈老对我唠唠叨叨，而且唠叨的范围极广。这两天她心血来潮看起了佛教书。每看完一章，都要发发感慨：“哎呀，佛说得真对!”饭桌上，经常引用佛的话教育我。可以总结为：“佛说了”“佛又说”“佛接着说”“佛还说”“佛继续说”“佛最后说”“佛总结说”“佛强调说”“佛顺便说”“佛补充说”话虽有些多，但都能说到点子上，不乏精辟之语，令我大彻大悟。三个人真是一个奇妙的组合。冤家间的互爱，“铁哥们儿”的斥责，唠叨碎语的教诲，组成了一个温暖而不乏幽默的家。
