《山东省单县希望初级中学七年级语文上册《李寄》导学案（无答案） 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省单县希望初级中学七年级语文上册《李寄》导学案（无答案） 北师大版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、李寄 一、学习目标1、掌握重点字词及重点句子翻译。2、了解故事情节，把握人物形象。3、学习李寄大智大勇的精神品质。【学法指导】朗读，结合课文注释，小组合作翻译课文，探究问题。二、自学指导（一）资料助读1、 干宝简介 干宝（？336），字令升，新蔡（现属河南）人，东晋著名的文史学家，少勤学，博学多才，著述颇丰。所著晋纪20卷（已佚），时称“良史”。此外还有易、礼和春秋左氏传的注、论，干子、百志诗等多种，均已散佚。所著搜神记为东晋以来志怪小说中的重要著作，原本30卷，已佚；今本20卷，为明人胡应麟所辑，已非原貌。据作者自序，干宝写作此书的用意在于“发明神道之不诬”，宣扬鬼神迷信、因果报应。但书中也
2、保存了不少优秀的神话传说和民间故事，描写细致生动，情节也较完整，故事虽多神异怪诞，想象却瑰丽奇幻。2、关于搜神记搜神记是我国的第一部神话小说集，是集我国古代神话传说之大成的著作，它搜集了古代的神异故事共四百一十多篇，开创了我国古代神话小说的先河。（二）识记下列生字词啗（ ） 吞啮（ ） 咋（ ） 诣（ ） 石（ ）餈（ ） 髑髅（ ） 咤（ ） 愍（ ） 斫（ ）（三）翻译课文，积累重点文言词语A、通假字1、欲得啗童女年十二三者2、气厉不息3、先将数石米餈4、甚可哀愍B、古今异义1、或与人梦，或下谕巫、祝2、至八月朝祭3、犬就啮咋4、聘寄女为后C、词类活用怀剑将犬D、一词多义（1）父母不听终不
3、听去（2）为蛇所食拜其父为将乐令（四）特殊句式（1）省略句：然气厉不息（2）倒装句：祭以牛羊欲得啗童女年十二三者（3）被动句：汝曹怯弱，为蛇所食（五）读课文，思考下列问题：1、这到底是一条怎样的蛇？面对这样的情况，村民们和当地政府是怎么做的？2、 李寄为什么要去斩蛇，是不是真如她所说的去喂蛇？3、 轻声读课文。注意：斩蛇前，李寄事先准备了什么东西？用“”标出来。4、在斩蛇的过程中，这些东西都派上用场了吗？李寄又是怎么做的呢？请把描写李寄动作的词语用“。”标出来。5、 李寄是一个怎样的孩子？从文中哪些句子可以看出来？三、合作探究1、本文歌颂了李寄的勇敢和智慧，对表现东冶官吏又有什么作用？2、她和
4、区寄有什么异同？四、当堂检测（一） 给下列加点字注音谕 啖 吞啮之 咋蛇犬 囷 斫踊 髑髅 诧异 叱咤 哪吒（二）解释下列句中加点的词语1.或与人梦，或下谕巫祝（ ） 2.八月朝祭（ ）3.父母不听（ ） 4.虽有如无（ ）5.徒费衣食（ ） 6.寄自潜行（ ）7.怀剑，将犬（ ） 8.先将数石米糍（ ）9.汝曹怯弱（ ） 10.聘寄女为后（ ）11.非聘唐打猎，不能除此患（ ） 12.头大如囷（ ）（四）下列句子不属于侧面烘托李寄的是（ ）A. 都尉令长，并共患之。 B. 土俗常惧。C. 越王闻之，聘寄女为后。 D. 寄便放犬，犬就啮咋。五、总结提升本文除了用斩蛇过程正面展现李寄的机智与勇敢外，还利用了反衬手法侧面突显了李寄智勇侠义的难得。文中懦弱无能的村民和地方官吏，以及累年为蛇所食的九女，加之大蛇的种种凶残，都侧面烘托与正面描写出了李寄这一人物形象。
