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1、目录阅读课文1举手的秘密12陶罐和铁罐5快乐读书屋 一三顾茅庐8晏子使楚11能说会写关心同学13宽容他人14语文七色光 一15阅读课文3 谁敢试一试174 是乐谱错了20快乐读书屋 二他投了自己一票23最棒的玉米25能说会写赞扬27我能_28语文七色光 二29阅读课文5 诗四首31梅花幽兰竹石菊花6 小草36快乐读书屋 三黄山松39万紫千红花卉描写片段集锦41能说会写我最喜欢的诗文44我眼中的_45语文七色光 三46阅读课文7未来的智能汽车488新型玻璃51快乐读书屋 四中国圆梦飞天路“神舟”载人飞船 成功飞天54智能机器人56能说会写十年后的家乡59小小科幻冒险家60语文七色光 四61阅读课
2、文 9 飞夺泸定桥6310 丰碑67快乐读书屋 五草地夜行70七律长征73能说会写长征中的故事74_读后感75语文七色光 五76阅读课文11 长城7812 莫高窟81快乐读书屋 六卢沟桥的狮子84古诗两首87枫桥夜泊乌衣巷能说会写当一次小导游89我喜欢的地方90语文七色光 六91阅读课文13 黄继光9314 哈尔威船长97快乐读书屋 七断尺102给予的故事104一壶水“给”永远比“拿”愉快能说会写危急时刻怎么办106值得赞颂的事107语文七色光 七108阅读课文15 紧靠森林，为什么还 要种树11016 警惕大自然的报复113快乐读书屋 八地球只有一个116保护地球，我们能做些什么118能说会
3、写保护环境，人人有责121建议书122语文七色光 八123选读课文1 少年，少年，祖国的春天1252 到山下去看树1263 竹颂1284 菊花1295 最后一根火柴1316 秦兵马俑1337 海中救援135 兔灾136生字表 一138生字表 二1401 举手的秘密朋友们都说我是一个开朗自信的人。事实上，我并非天生如此。小时候，我很内向，反应也比较迟钝（），看上去呆头呆脑的，同学们因此都叫我“木瓜”，连老师也认为我是个不怎么聪明的孩子。上四年级时，我们班换了一位班主任，她很年轻，笑起来很好看，同学们都很喜欢她。上课的时候，她喜欢提问，对举手回答问题的同学总是给以热情的鼓励。我因为比较胆（）小，以
4、前总不敢举手，现在碰到这个新老师，也很想得到她亲切的微笑。于是每当老师提问时，我也像其他同学一样，高高地举起手，虽然很多时候我并不知道问题的答案。有一次，老师叫到了我的名字。我站了起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。这时同学们已经窃（）窃私语起来，有人又在背后说我“木瓜”了。我尴（）尬（）地站在那里，不知道该怎么办。老师显然注意到了我的窘（）态，她友善地提醒同学们不要嘲笑我，然后示意我坐下。后来，这样的事又发生了几次，不过老师并没有为难我。有一天放学后，老师把我留了下来，她很和蔼（）地问我，为什么举了手却回答不出问题来？我看着老师诚恳（）的脸，吐露了心中的秘密。我告诉老师，我举手的目的，是为了
5、让老师觉得我并不笨（），更是为了让同学不再叫我“木瓜”，谁知还是在老师和同学面前出了洋相老师听了我的话，笑了。过了一会儿，她想出了一个主意。她告诉我说，要和我订立一个秘密约定：以后，当老师提问时，如果我不知道答案，就举右手；如果知道答案，就举左手。这样老师就心中有数了。这真是一个绝妙的主意。一开始，我只能举右手，每当此时，老师便和我交换一个眼神，这样一来，我的心里就感到很踏实了。有一次，当老师提问时，我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了生怕老师看不见。终于，老师的视线落在了我的身上，眼里闪现出一丝惊喜。她果然让我回答问题。这一次，我流利地回答完问题，老师给了我热情的赞扬，同学们
6、也向我投来惊奇的目光。这一次回答问题使我受到了极大的鼓舞，从此我在学习上更加刻苦、用功，举左手的次数慢慢地超过了举右手的次数。渐渐的，我的学习成绩也提高了，再也没人叫我“木瓜”了。后来，我以优异的成绩考上了县里最好的中学。每当回忆起小学四年级那一段“举手的秘密”时，我都会在心中感激我的老师，是她的尊重、友善和宽容，改变了我的一生。说结合课文具体内容，说说你对课文最后一句话的理解。讨论体会“我”举左手和举右手时的心情有什么不同，同学间交流一下。读默读课文。句子中结合紧密的词语要整体阅读，这样才能提高默读速度。认钝 胆 窃 尴 尬 窘 蔼 恳 笨写胆窃私窘善嘲蔼恳笨妙绩县忆自选词语迟钝 尴尬2 陶
7、罐（）和铁罐国王的御（）厨里有两只罐子，一只是陶罐，一只是铁罐。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚（）落他。“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦（）弱（）的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑（）的语气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩（）说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼（）怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么
8、东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。时间一天天流逝（）着，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两只罐子被遗落在荒凉的废墟中，上面盖满了厚厚的渣（）滓（）和尘土。许多年过去了，有一天，一些人来到这里，掘开厚厚的堆（）积物，发现了那只陶罐。“哟（），这里头有一只罐子！”一个人惊讶地说。“真的，一只陶罐！”其他人都高兴地叫起来。陶罐被人捧起，倒掉里面的泥土，擦洗干净，和他当年在御厨的时候一样光洁、朴素（）、美观。“多美的陶罐！”一个人说，“小心点，千万别把他碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边
9、，请你们把他掘出来吧，他一定闷得够受了。”人们立即动手，翻来覆去，把地都掘遍了，但是连铁罐的影子也没见到。他，不知道在什么年代已经完全氧（）化，早已腐（）蚀成一堆锈土了。讨论默读课文。结合课文具体内容，说说你对陶罐和铁罐的看法，再说说你从中懂得了什么道理。读分角色有感情地朗读课文，或编成课本剧表演。认罐 懦 弱 蔑 辩 盛恼 堆 氧 腐写罐厨弱恼何耻情堆洁朴氧腐自选词语奚落谦虚快乐读书屋一读了课文，你对三顾茅庐有什么感想？三 顾 茅 庐刘备非常仰（）慕诸（）葛（）亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈（）诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里面走出
10、一个书童，说：“先生今天早晨出门了。”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“不知道上哪儿去了。”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。或者三五日，或者十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。回到驻（）地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。刘备叫人立即备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明（诸葛亮字孔明）是当今大贤（）。怎么可以随便派个人去呢？”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的
11、诚意。你怕冷，自己回去吧！”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩（）柴门，开门的还是上回那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了。三人只得怏（）怏而回。时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了。”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既（）然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口答应。三人第三次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那书童又出来了。书童
12、告诉刘备，先生正在睡午觉。刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭（）恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关羽、张飞在门外站了好久，张飞气极了，对关羽说：“这个先生怎么这样傲慢！等我到草屋后面放一把火，看他起不起来！”关羽一再相劝，张飞才没放火。又过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜（）说：“久闻先生大名，曾经两次谒（）见，都没有遇到。”诸葛亮忙答礼说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论国家大事。刘备听了诸葛亮关于当时形势的一番精辟见解后，更加敬佩（）诸葛亮了，他恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐，又肯虚心求教，就答
13、应了。后来，诸葛亮辅佐刘备，打了许多胜仗，奠定了蜀国的基业。认仰 诸 葛 冈 驻 贤 叩 既 恭 拜 佩人与人之间是平等的，应该互相尊重。但是古代有一个叫晏子的人却一次次受到故意的刁难，而结果却让刁难他的人脸面丢尽，他究竟是怎么做的呢？晏（）子使楚春秋末期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮（）辱（）晏子，显显楚国的威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话报告给楚王。楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。晏子见了楚王。楚王对他瞅了一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话！我国首都临淄（）住满了人。大伙儿都把袖
