七年级语文下册《晚春》教学设计

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1、 七年级语文下册晚春教学设计 七年级语文下册晚春教学设计教学目标：1、能正确流利有感情地朗读古诗。2、理解古诗内容。3、能正确地背诵古诗。课时安排：1课时教学过程：一、揭示课题师：同学们，今天咱们来学习一首古诗，它们的名字是晚春。教师板书课题，学生齐读课题。二、出示学习目标课件出示本节课的学习目标;1、能正确流利有感情地朗读古诗。2、理解古诗内容。3、能正确地背诵古诗。指生读学习目标，其他同学认真倾听。 目标己经明确了，你们有信心实现目标吗?老师相信，只要大家认真自学，一定能很好地完成任务的。三、先学自学指导1、请同学们自由放声朗读古诗两遍。要求：把字音读准确，诗句读通顺，并读出一定的语气。2

2、、读古诗找出你不懂的地方，可以问同桌，不认识的生字借助拼音多读两遍。3、小组内两两互读古诗。自学检测指名朗读全诗，组织正音。教师相机运用范读、领读、齐读等方式，读出一定的节奏和语气。四、后教 合作交流1.请根据古诗内容和自己的理解，小组内交流讨论这首诗的内容。2.晚春这一首诗描写了一种怎样的情景呢?从这首诗中你又体会到什么?教师点拨;1.注释： 不久归：将结束。 杨花：指柳絮 榆荚：亦称榆钱。榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小，形如钱，荚老呈白色，随风飘落。 才思：才华和能力。2.作品译文：花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。五、训练1.结合古诗内容，学生自由背诵。2.同桌互背。3.小组展示背诵。4.练习书写 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 6