《北京市第一五四中学七年级语文下册 22 在沙漠中心导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市第一五四中学七年级语文下册 22 在沙漠中心导学案（无答案） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在沙漠中心 一、学习目标：1、了解写作背景，理解文章内涵。2、理清文中作者心理变化的过程，通过品读心理描写，学习心理描写的方法。3、体会生命的意义，认识自己对家庭、对社会的责任。二、学习重点：理清文中作者心理变化的过程，学习心理描写的方法。三、学习难点：品味重点语句，理解作者的情感，认识生命的意义四、学习过程：（一）、交流感知：1、文学常识：作者 是 国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。他的代表作有南线邮航夜航 人类的大地战争飞行员小王子堡垒。2、加点字注音：硌着（ ） 噎住（ ）筛糠（ ）
2、躯壳（ ） 脐带（ ）犁铧（ ） 真谛（ ） 打嗝（ ） 乙醚（ ）虫豸（ ）3、给下列拼音写汉字：f（ ）射 遮b（ ） hun（ ）影 p（ ）倦xi（ ）奏 死得q所（ ） 卷土chng来（ ） yn yn众生（ ）4、一句话概括文章内容：5、初读感受：写出初读这篇文章的感受？（二）、研读共品：（1）整体感知，理解作者情感：1、通读全文，说说“我”在沙漠中坠机后遇到了哪些困难？又是如何应对的？2、面对这些困境，作者在荒凉的沙漠中究竟经历了怎样的心路历程呢？找找他复杂的心理变化，细读相关的语句。用“当我读到时，我感受到主人公内心的。”的句式来总结。从这一系列的心理变化中，你看到了一颗怎样的心灵？作者为什么能平静地面对死亡？（2）深入挖掘，体会心理描写的特点及方法：1、“普雷沃找到了几根枯枝，生了一堆很快就会燃尽的火。”“我摸了摸，它是干的。再等一等，露水要到清晨才有。”体会两句话分别体现了作者什么心情。这两句话在表现心情的方法上有什么相同点？2、找出作者表明自己的生活是有意义的，自己为事业献出生命是有意义的句子，说说两句话在写法上的共同点。（五）、总结提高：在沙漠中心，在死亡面前，
