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1、 七年级语文下册孙权劝学基础知识点整理 （1）成语 吴下阿蒙：吴下，长江下游江东江南地带；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。泛指缺少学识、文才的人，多用否定义，比喻人学识尚浅。 刮目相待：刮目：擦亮眼睛。比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事 （2）通假字 孤岂欲卿治经为博士邪！邪：通“耶”，语气词。表反问语气。卿今当涂掌事。当涂：“涂”通“途”，道路，仕途。亦作当权。 （3）词类活用 蒙辞以军中多务 辞：状语后置，名词作动词。大兄何见事之晚乎 之：主谓取独。 （4）一词多义 以：蒙辞以军中多务。（介词，用） 自以为大有所益。（认为） 当：但当涉猎。（应当） 当涂掌事。（如今） 见：见往事
2、耳。（了解）大兄何见事之晚乎。（认清） （5）古今异义 蒙辞以军中多务辞：古义：推辞。今义：告别，不接受，解雇。 孤岂欲卿治经为博士邪孤：古义：古时候王侯的自称，我。今义：独自，孤独。 治：古义：研究。今义：治理。 博士：古义：当时专掌经学传授的学官；博学的读书人。今义：学位的最高一级 及鲁肃过寻阳及：古义：到了的时候 今义：以及。过： 古义：到。今义：经过。 即更刮目相待更：古义：重新。 今义：更加。 但当涉猎但：古义：只。 今义：转折连接词，但是。 涉猎：古义：粗略的阅读 今义：捕捉猎物，接触，涉及 见往事耳往事：古义：历史。 今义：过去的事。 （6）特殊句式 倒装句：蒙辞以军中多务。即：
3、蒙以军中多务辞。（介词结构后置） 反问句：孤岂欲卿治经为博士邪（吗）！卿言多务，孰若孤？ 4.文学常识及中心归纳 （1） 文学常识： 司马光（10191086），字君实，号迂叟，山西夏县人， 北宋政治家，史学家，文学家。注油资治通鉴一书。 资治通鉴简称“通鉴”，即“鉴于往事，有资与治道”，以历史的得失作为鉴诫来加强统治。本书是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年告成。它以时间为纲，事件为目，从战国（公元前403年）写起，到五代十国的后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。它是我国第一部编年体通史1，也是编年史中含时间最长的一部巨作，在中国官修史书中占有极重要的地位。 （2）中心归纳：通过孙权劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 5
