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1、七年级上册重点篇目及名著导读整理 文章题目作者主要人物及性格主要情节情感（或主题）在山的那边王家新大海比喻：理想群山比喻：重重困难我向往山那边的海，爬过无数座山后终于会见到了大海理想的实现是要经尽千辛万苦的走一步，再走一步莫顿亨特我：胆小，勇敢，贪玩父亲：耐心，关爱，善于启发引导我童年时一次爬山遇险，脱险的经历无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。蝉小思不管生命有多短暂，都要好好活贝壳席慕容生命有限，但要仔细认真做事，给世人留下值得珍惜和惊叹的东西紫藤萝瀑布宗璞我：坚强，能直面人生由观赏眼前的紫藤萝回忆起十多年前的紫藤萝被砍的经历，睹物思人，联想到弟弟不幸的
2、遭遇，由此生发人生感悟每个当像藤萝花一样，以饱满的生命力投身到生命的长河中去，珍惜生活，珍爱生命，让生命更加绚丽多彩。童趣沈复（清代）1、夏蚊成鹤2、神游山林3、观虫斗、驱蛤蟆理想流沙河人生一定要有理想行道树张晓风行道树：无私奉献赞美无私奉献精神要勇于承担社会责任第一次真好周素珊以第一次看见柚子树而引发对第一次看见雏鸟的回忆，并总结自己感受第一次感受真奇妙，是生命中难得的宝贵经验，不仅带给我们新鲜，刺激，更带给我们丰富的人生阅历白兔和月亮周国平白兔得月又弃月的故事不配拥有而巨大利益，就会生出无穷的得失之患。文章题目作者主要人物及性格主要情节情感（或主题）落难的王子周国平从王子的人生经历中得出“
3、厄运能使脆弱的人变得坚强起来。”厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来我的信念玛丽居里玛丽居里：坚忍不拔，执著淡泊名利坚忍不拔的精神和对前途的信心；不达目的不罢休的精神和顽强的意志，淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱，对科学研究的极大兴趣和热情。济南的冬天老舍写景散文旅居英国多年回来的老舍对济南的热情赞美。以温晴的心空抒写了暖而秀的济南，赞美了冬天的济南春朱自清写景散文通过对春天的景物描写，赞美了春天的生机，表达了对生活的爱夏感梁衡写景散文写出夏季紧张、热烈急促的特点赞美夏季劳动人民勤劳、赞美这个黄金夏季，旺盛夏季。秋天何其芳农家丰收图霜晨归鱼图少女憧憬图对秋天的热爱和赞美皇帝的新装安徒生骗子：
4、狡猾、贪婪孩子：纯洁、天真皇帝：穷奢极欲昏庸无能大臣：虚伪、愚蠢自欺欺人昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗子的故事揭露和讽刺封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽天上的街市郭沫若借丰富奇特的想象，描绘了神妙的天街景象表达作者摆脱封建束缚，追求理想，向往自由幸福的感情女娲造人哀珂女娲：勤劳、智慧女娲造人的过程表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索文章题目作者主要人物及性格主要情节情感（或主题）盲孩子和他的影子金波盲孩子：热爱生活渴望光明影子：乐于助人影子陪盲孩子找到了爱，同时影子也获得了不起生命大家都应该关爱弱者，只有拥有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。静夜郭沫若描绘了一幅宁静美好的月夜表达了对
5、时代的失望情绪，也隐隐流露出对祖国家乡和亲人的思念之情赫耳墨斯和雕像者伊索寓言赫耳墨斯：爱慕虚荣自命清高赫耳墨斯化为凡人来到雕像店里想知道自己分量，结果一文不值爱慕虚荣，自命不凡的人，终究会失去别人的尊重蚊子和狮子伊索寓言蚊子战胜了狮子，却被蜘蛛网粘住了智者未必常胜，强中自有强中手，一定要保持谦虚态度智子疑邻韩非子说难富人天雨墙坯被偷，智子疑邻不能用主观判断事物，要听取正确的意见，不能因人而意。塞翁失马淮南子人间训一老翁失马，得马的祸福经历任何事物都有两面性，祸福在一定的条件下是可以互相转换的，我们应该用一颗平常心来面对。化石吟张锋对科学、对人类的赞美绿色蝈蝈法布尔用拟人手法生动介绍蝈蝈的叫声
6、，外表特征，食物习性对生命的尊重和热爱月亮上的足迹朱长超阿姆斯特朗，科林斯，奥尔德林代表全人类，首次拜访了月球的全过程表达了作者对登月成功后的喜悦之情和对人类聪明才智的赞叹山市蒲松龄描写了山市由生到灭的美景景象赋予神奇、壮观而美丽的感受文章题目作者主要人物及性格主要情节情感（或主题）风筝鲁迅野草“我”：知错就改，野蛮弟弟：盲目听从哥哥、柔顺小时候我不许兄弟放风筝，二十年后，明白错误，想求得兄弟原谅，兄弟却全然忘却1、浓浓的兄弟亲情2、揭示了封建陈腐思想对儿童自由、活泼天性的扼杀3、深刻阐述了游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使散步莫怀戚我：呵护母亲，爱护儿子母亲：冬爱孙子，兹爱儿子：天真，
7、活泼祖孙三代一起散步1、体现中华民族尊老爱幼的传统美德2、表现一家之间互敬互爱的真挚感情金色花泰戈尔我：顽皮，可爱，关爱母亲活泼可爱的小精灵幻化为金色花母子情深，赞美伟大的母亲荷叶母亲冰心母亲比喻荷叶“我”比喻红莲对母爱的赞颂陈太丘与友期刘义庆世说新语元方：聪明、善辨、直率友人：不守信，无礼，但知错能改陈太丘与友期，友不守信，而且对子骂父，元方指出对方错误守信守礼才能获得别人的尊重名著导读:1、繁星春水：主题是“母爱、童真、自然”。作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下写成的。包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂。如“母亲
8、啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。二是对大自然的崇拜和赞颂。作者认为：人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。如“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。”三是对人生的思考和感悟。称为“哲理诗”。如：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。作品的艺术成就表现在：一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。二是语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。2、伊索寓言：主题是“生活的智慧和想象的魅力”。伊索
9、寓言是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容：一是影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如：狼和小羊、猫和鸡二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如：农夫和蛇、狐狸和山羊三是借动物形象嘲讽人类缺点。如蚯蚓和狐狸、蚂蚁和蝉作品的艺术特色是：一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。七年级上册重点篇目及名著导读整理文章题目作者主要人物及性格主要情节情感（或主题）在山的那边大海比喻：群山比喻：我向往山那边的海，爬过无数座山后终于会见到了大海走一步，再走一步我：父亲：蝉贝壳来源:Z*xx*k.Com紫藤萝瀑
10、布我：童趣理想行道树行道树：第一次真好以第一次看见柚子树而引发对第一次看见雏鸟的回忆，并总结自己感受白兔和月亮文章题目作者主要人物及性格主要情节情感（或主题）落难的王子从王子的人生经历中得出“厄运能使脆弱的人变得坚强起来。”我的信念玛丽居里：济南的冬天写景散文旅居英国多年回来的老舍对济南的热情赞美。春写景散文夏感写景散文写出夏季紧张、热烈急促的特点来源:学,科,网赞美夏季劳动人民勤劳、赞美这个黄金夏季，旺盛夏季。秋天对秋天的热爱和赞美皇帝的新装骗子：孩子：皇帝：大臣：天上的街市借丰富奇特的想象，描绘了神妙的天街景象女娲造人女娲：女娲造人的过程表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索文章题目作者
11、主要人物及性格主要情节情感（或主题）盲孩子和他的影子盲孩子：影子： 静夜描绘了一幅宁静美好的月夜表达了对时代的失望情绪，也隐隐流露出对祖国家乡和亲人的思念之情赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯：赫耳墨斯化为凡人来到雕像店里想知道自己分量，结果一文不值蚊子和狮子蚊子战胜了狮子，却被蜘蛛网粘住了智子疑邻富人天雨墙坯被偷，智子疑邻塞翁失马一老翁失马，得马的祸福经历化石吟绿色蝈蝈用拟人手法生动介绍蝈蝈的叫声，外表特征，食物习性对生命的尊重和热爱月亮上的足迹山市描写了山市由生到灭的美景景象赋予神奇、壮观而美丽的感受文章题目作者主要人物及性格主要情节情感（或主题）风筝“我”：弟弟：散步我：母亲：儿子：金色花我：活泼可爱的小精灵幻化为金色花荷叶母亲母亲比喻荷叶“我”比喻红莲对母爱的赞颂陈太丘与友期元方：友人：名著导读:1、繁星春水：主题是“母爱、童真、自然”。作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下写成的。包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂。如“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。二是对大自然的崇拜和赞颂。作者认为：人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。如“我们都是自然的
