青海省学高一语文下学期第二次月考试题(无答案).doc

上传人:cao****hui 文档编号:126027832 上传时间:2020-03-21 格式:DOC 页数:6 大小:71KB
返回 下载 相关 举报
青海省学高一语文下学期第二次月考试题(无答案).doc_第1页
第1页 / 共6页
青海省学高一语文下学期第二次月考试题(无答案).doc_第2页
第2页 / 共6页
青海省学高一语文下学期第二次月考试题(无答案).doc_第3页
第3页 / 共6页
青海省学高一语文下学期第二次月考试题(无答案).doc_第4页
第4页 / 共6页
青海省学高一语文下学期第二次月考试题(无答案).doc_第5页
第5页 / 共6页
亲,该文档总共6页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《青海省学高一语文下学期第二次月考试题(无答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青海省学高一语文下学期第二次月考试题(无答案).doc(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、师大二附中2014-2015学年第二学期第二次月考测试卷高 一 语 文 (满分:100分)第卷(阅读题 共67分)一、阅读下面一段文字,完成13题。(9分,每小题3分)关汉卿不朽 夏衍关汉卿不是哲人和圣贤,在当时,“医”和“儒”的地位是很低的。看来,他只不过是一个地位不高的小知识分子。元明时代的文献里,关于关汉卿生平的记述,大部分都值得怀疑。“金元间解元”之说显然是不可信的,王国维证明了他不可能在元朝“得解”,郑振铎同志指出了“解元”两字只不过是“对读书人的通称”;“官太医院尹”,金元两代的百官志中,“太医院”下都没有“尹”这个职位,即使有,也可以肯定只不过是一个“小吏”而已;“大金优谏关卿在

2、”的话,不过是想象之谈;至于有人引用他所作的不伏老南吕一枝花套中的描写,来证明他是一个十足的风流浪子。我看这也是很片面的推断,姑不论词中的描写不一定是自然主义的自述,即使是吧,在那个黑暗时代,这样“自述”一番,何尝不可以解释为故作佯狂,以冲淡他的政治色彩。王国维在宋元戏曲考中说:“元初名臣中有作小令套数者;唯杂剧之作者,大抵布衣;否则为省掾令史之属。”关汉卿没有在元朝做过大官,他混迹在市井与作场勾栏之间,偶倡优而不辞,与受作践的下层人民有着深切的联系。由于他身受和目击到人民群众的痛苦,他不能“袖手旁观那些被雨淋泥溅的人”而“缄口不言”,于是他就干犯“被裂为齑粉”的危险,用戏曲作为武器,和猛兽集

3、团进行了勇敢的斗争。王国维用“一空依傍,自铸伟词”这两句话形容关汉卿,我觉得是恰当的。他所说的 “一空依傍”,也许还可以从两个方面来解释,一是政治上、社会上无所倚傍;二是在创作上他突破了古典文学的规范,用人民群众的口头语言,给中国文学吹进了清新的空气。“自铸伟词”这句话,出自刘勰文心雕龙中的辨骚,可见王国维是以关汉卿和屈原并举的。辨骚中所说的“朗丽以哀志”,“绮靡以伤情”,“故能气往轹古,辞来切今,惊彩绝艳,难与并能”,我觉得关汉卿也是可以当之无愧的。1以下不属于作者否定关汉卿为“金元间解元”或“官太医院尹”时所用证据的一项是()A王国维证明了关汉卿不可能在元朝时“得解”。B郑振铎指出“解元”

4、只不过是当时“对读书人的通称”。C金元两代的百官志中“太医院”项下没有“尹”这个职位。D“大金优谏关卿在”的话,不过是说话人的想象之谈。2从全文看,作者赞扬“关汉卿不朽”的理由,不正确的一项是()A作者处于社会低层,身受并目击群众的痛苦,其作品表现了对人民深切的同情。B在政治上、社会上不向达官贵人巴结投靠,在创作上他突破了古典文学的规范。C关汉卿用“自铸伟词”来描述自己的戏曲创作,表现了他对屈原的追慕。D关汉卿在创作中,用人民群众的口头语言,给中国文学吹进了清新的空气。3下列说法不符合文意的一项是()A作者认为不伏老不是关汉卿自然主义的自述,而是故作轻狂以冲淡政治色彩。B文中用来表明作者观点的

5、词语有“不可能”、“想象之谈”、“很片面”等等。C作者对元明两代文献里关于关汉卿生平的说法,所持的基本态度是:怀疑。D语段有立有驳,“他只不过是一个地位不高的小知识分子”是立,对人们的四种说法是驳;论据充分有力。二、古诗文阅读(一)文言文知识积累(9分,每小题3分)4下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一项是( )完璧归赵秦王恐其破璧宁许以负秦曲毕礼而归之不平心持正,反欲斗两主宜皆降之何久自苦如此大将军邓骘奇其才且庸人尚羞之大王必欲急臣A B C D 5选出“以”字用法与例句相同的一组( )例:少以父任,兄弟并为郎。 张胜闻之,恐前语发,以状语武。 以相如功大,拜为上卿。

6、 请立太子为王,以绝秦望。武以始元六年春至京师。 且以一璧之故 逆强秦之欢。 使者大喜,如惠语以让单于。 以其无礼于晋,且贰于楚也。 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者A B C D6下列句子都不属于被动句的一项是()秦城恐不可得,徒见欺君幸于赵王 效死于前 皆为陛下所成就举孝廉不行以勇气闻于诸侯 为降虏于蛮夷 幸蒙大恩 终不能加胜于赵大臣亡罪夷灭者数十家AB CD7将下列文言句子翻译成现代汉语。(每句3分,共9分。)(1)秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。翻译: (2)武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。翻译

7、: (3)衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。翻译: (二)古代诗歌阅读阅读下列一首诗,完成89题。(8分)天 仙 子张先水调数声持酒听,午醉醒来愁未醒。送春春去几时回?临晚镜,伤流景,往事后期空记省。 沙上并禽池上瞑,云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯,风不定,人初静,明日落红应满径。注释水调:曲调名。流景:流逝的年华。 记省(xng):清楚记得。8. “云破月来花弄影”是千古传诵的名句,其中的“弄”字,历来为诗家称道。请对“弄”字的妙处,作简要分析。(4分)答:_9.这首词抒发了词人怎样的情感?请简要分析。(4分)答:_(三)名篇名句默写10补写出下列名篇名句中

8、的空缺部分。(7分)(1)臣所以去亲戚而事君者, 。(司马迁廉颇蔺相如列传)(2)吾所以为此者, 。(司马迁廉颇蔺相如列传)(3)黄鹤之飞尚不得,,青泥何盘盘,。(李白蜀道难)(4)白居易听了琵琶女自诉身世后,深有同病相怜之感,请写出表达这种感受的名句: , 。(5)贾谊总结秦朝灭亡的根本上原因是: 。三、文学类文本阅读11阅读下面的文字,完成(1)-(4)题(25分) 悲 惨 命 运英威廉萨默赛特毛姆 有些人,在拜访别人或晚上与人聊天的时候,总觉得告辞是一件很难的事。时间一分接一分地过去了,到拜访者觉得自己真的该走了的时候,他站起来吞吞吐吐地说:“呃,我想我”紧接着主人就说:“噢,你这就要走

9、吗?时间真的还早呢!”于是拜访者拿不定主意的尴尬就接踵而至了。 在我所知的这类事情中,最悲惨的例子要数我可怜的朋友动三先生了。他简直不知道该如何从所拜访的人家里脱身。他是那么忠厚,又是那么规矩,从不愿失礼。 在他放暑假的第一天下午,天空一片浅蓝,颜色很浅。他到一个朋友家里拜访。他在那儿聊了一会儿天,喝了两杯茶,然后好不容易鼓起勇气说:“呃,我想我” 可是女主人说:“噢,别急!动三先生,你真不能再多待一会儿吗?” 动三从来都是说实话的。“噢,我能。”他说,“当然,我呃可以再待一会儿。”他留了下来,喝了十一杯茶。夜幕开始降临了,他再一次站起来。 “呃,现在,我想我真的” “你非要走吗?”女主人客气

10、地说,“我还以为你可以留下来吃饭呢” “呃,是可以的。”动三说,“假如” “那就留下来吧。我肯定我的丈夫会很高兴的。” “好吧,那就留下来吧。”他颓然回到椅子上,灌了一肚子的茶水,怪难受的。 男主人回来了,他们开始吃饭。动三从头到尾都在盘算着要在八点三十分告辞。主人一家都在纳闷,不知动三到底是因呆笨而显得闷闷不乐呢,还是仅仅只是呆头呆脑的。 吃完饭后。女主人想打开他的话匣子,于是拿出照片给他看。她把家里珍藏的所有的照片都拿了出来。到八点三十分的时候,动三已经看了七十一张,大约还有六十张没看完。动三站起来:“现在告辞了。”他以恳求的口吻说。 “告辞?”他们说,“才八点三十分,你有什么事要去办吗?

11、” “没什么事。”他承认,然后苦笑了一下,接着又闷声闷气地坐下来。 就在这时候,大家发现主人的宝贝儿子那个可爱的小调皮鬼把动三的帽子给藏起来了,因此,男主人说,动三先生非留下来不可了,于是就请动三一起抽烟聊天。动三时时刻刻都在想着果断地离去,可是办不到。后来男主人开始厌烦他了,就用反话挖苦他说:“动三先生最好留下来过夜,我们可以给你临时搭一个铺。”动三误解了他的意思,竟然连连道谢。于是男主人便为他安排了一个空房间,内心却狠狠地诅咒他。 第二天,吃完早饭后,男主人进城上班了,留下动三和家里的宝贝儿子玩。动三一天一直在琢磨着回去,可他又左右为难。男主人傍晚下班回来了,他发现动三还在家里,大感吃惊和

12、恼火。他想开个玩笑把动三支走,于是说:“我认为该向动三先生收房租和伙食费了!”那个不幸的小伙子目瞪口呆一阵,然后紧紧握住男主人的手,向他预付了一个月的食宿费。 在接下来的一个月的日子里,他神情忧郁,最后他垮了。他发烧得厉害,神志不清。后来病情进一步恶化,怪可怕的。有时候他从床上惊坐起来,尖叫着:“呃,我想”紧接着又倒在枕头上,同时发出一声令人毛骨悚然的大笑。再一会儿,他又跳起来,大叫着:“再来一杯茶,再拿照片来!哈!” 在动三假期的最后一天,大雨“哗哗哗”地下个不停,仿佛天上有个巨大的喷壶,在往地上倒水。经过一个月的痛苦折磨,动三去世了。人们说在他临终之际,他在床上说:“噢!天使们在召唤我,我

13、想我真的该走了。再见!”(选自小说选刊2011年第12期,有删改)(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) ( )( ) A本文描写人物时运用了语言、动作、心理、神态等描写方法。如动作描写:“有时候他从床上惊坐起来,尖叫着,再一会儿,他又跳起来,大叫着。”B小说结尾描写“大雨哗哗哗地下个不停,仿佛天上有个巨大的喷壶,在往地上倒水”,主要目的是照应开头“天空一片浅蓝,颜色很浅”一句。 C小说以动三的悲惨命运为线索,以人物行踪为顺序,文脉清晰。作者自始至终抓住人物的语言来塑造人物形象,字里行间流露出对动三的同情和褒扬。 D女主人把家里珍藏的所有的照片都拿了出来,但动三只看了七十一张,大约还有六十张没看完就站起来想走,这表明动三心不在焉,急着告辞回家。E在接下来的一个月的日子里,动三神情忧郁,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 高考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号