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1、江苏省盐城市2020届高三第二次模拟考试试题（数学）教学目标：知识目标：懂得正确认识和评价自己的意义和具体做法技能目标：学会选择科学的方法来认识和评价自己。情感目标：不断提高自我认识程度，培养实事求是的生活态度。学习重点：科学地认识和评价自己学习难点：科学认识自己的潜能学习与交流一、预习与检查：（一）填空： 二、合作与展示：第一组合问题认识现在的我1、学生讲蚊子和狮子的故事，并小组合作探究弱小的蚊子为什么能打败狮子。?2、阅读教材第12页的“生活在线”，思考小强为什么总是觉得自己不如别人？?3、实事求是地给自己画像。性 别?年 龄?我的爱好和特长我最要好的朋友?我最崇拜的名人?我最主要的性格?
2、我最大的缺点?我的职业理想?第二组合问题开发未来的我请阅读三个材料，先自主学习，后小组交流形成统一答案。材料一：见教材的第14页的“最珍贵的宝石”的故事，思考就潜能这个角度，这个故事给我们什么启示？?材料二：一群动物举行“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片欢呼声：“大！”。大象登场表演，台下又一片欢呼：“大！”。青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，“嘭”的一声，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。问题：青蛙的死告诉我们开发潜能应该注意什么？?第三组合问题：1、方法与情境连线方法情境5自我观察 刘翔通过医院检测
3、，发现脚伤尚未痊愈，决定放弃田径世界杯赛。自我反省 小强为了证明自己没有自卑心理，走进了心理咨询室。相互比较 小亮通过100米赛跑，发现自己在短跑方面很有潜力。咨询他人 周恩来不断提醒自己保持正确的坐姿，成为那个年代的美男子。科学鉴定 小明德智体全面发展，相信学期结束时同学们一定会选他为“三好学生”。2、说说我自己，曾经用上述哪些方法，科学地认识和评价自己？3、你认为还有哪些好方法？ 三、解疑与提升：通过这节课的学习，你了解了哪些知识？明白了哪些道理？还有哪些不明白、哪些想知道？?四、练习与评价：（一）选择题1、“以人为镜，可以明得失。”这句名言告诉我们 （ ）A.要通过他人了解自己 B.要通过集体了解自己C.要通过镜子了解自己 D.要通过自己了解自己2、对待自己的优点和缺点的正确态度是 （ ） 放大优点，忽略缺点 实事求是，发扬在优点，克服缺点 忽略优点，放大缺点 接受自己，勇于突破，扬长避短A. B. C. D. ?（2）结合正确认识和评价自己的方法，分析一下明明在认识自我的过程中，哪些可取，哪些需要进一步改进？?我认为明明认识自我的过程中，可取的方面：?值得进一步改进的地方：?教学反思：初中学习网，资料共分享！
