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1、 班主任会议学习心得四二十日我随我们汝南的同行到郑州的金水阳光生态园，认认真真的听了三位教育界前辈的讲座，受益匪浅。开始来的时候，由于晕车，我还犹豫着不想来。现在想来真是庆幸，要不来的话真是一个天大遗憾，真得感谢局领导给我这个学习的机会。下面我就谈谈我学习的体会：我们先看一个事例：有一位同胞从国外回来，发了一通感慨：“中国这一百多年很不容易，开始是挨打，后来是挨饿，现在是挨骂。”挨谁的骂？挨外国人的骂。骂我们什么呢？骂我们没有文化。一个有五千年文明史的中国人让人骂没有文化岂非咄咄怪事！但是问题的确是存在的。 有一位中学名校长告诉我，他带一个中学校长团到英国访问。英国是一个很绅士的国家。但是，我
2、们的校长在公共场合，如入无人之境，大声喧哗，英国人都用一种诧异的眼光看着这群没有教养的中国人。在饭店，虽然英国人比我们富有，但是人家是吃多少要多少，我们虽然不比人家富有，但是却摆阔，要了一大桌菜，吃不了就撩在那里。人家说，金钱是你个人的，但资源是社会的，你不能这样糟蹋社会资源。在马路上行走，英国人只要是两个人，就前后跟着走，把旁边的道路让出来。我们的校长是马路有多宽，就一字排开并排走。所以这位校长说，带这个团出访很掉价。假定他们里面的张三行为不文明，李四举止不端正，外国人未必记住他们，但外国人会记住你是中国人，你的行为影响了我们国民的形象，给我们的国家带来耻辱。但这些校长们的表现不是一天两天造
3、成的，他们的这些坏习惯已经根深蒂固，李岚清总理说过：中小学时期没有给他们打好基础。我们的教育只能称之为“有缺憾的教育”，一直以来，我们只重视学生的知识培养，却忽视对学生品德的教育，培养出很多高分低能，人格有缺憾的学生。个人从小养成了不良的行为习惯，他这一生都要为此付出代价；相反，一个好的习惯会使他终生受益。据科学统计：80%的学生在中小学阶段养成教育的最佳时期，我们要在这个时期他们最好的德育教育。中央8号文件规定：德育的目标是要培养真正的好公民。好公民的基本条件：爱国，守法，遵守社会公德，文明礼貌。德育培养要抓学生的行为规范，我们学校抓这项工作是让学生背守则规范，有时还抽查考试，且纳入班级评比
4、。孙老是这样说的：“培养行为规范，千万不要让学生背，背是背不出行为规范的，要让学生知道这条行为规范是什么，为什么这样制定，然后反复训练，而且不是一次。孙老先生给我们讲了一个例子，我很受启发。2004年暑假，他到北京某校参观，事先并没有通知对方。学生吃自助餐，老先生想一群大小伙，一群年轻姑娘，连上四节课，饿的不得了，铃声一打还不是随便吃，随便抢。事实是这样的：学生走过来，自觉排成两行，彼此不说话，轻轻的把饭盘放下，把椅子放下，没有剩饭剩菜。老先生就问一新生怎么不留剩饭剩菜，学生说：吃多少，盛多少；盛多少，吃多少。这个孩子说得多好啊!我们大人做的到吗？老先生告诉我们，这些学生仅仅培训了一星期，就达到了这种效果。我听了以后，反思自己的工作：我班有些学生打扫卫生时，不是很认真去扫，而是象征性的扫几下，我很生气；不是轻轻地搬动桌子，而是毫不爱惜的去拉，我很生气。我只是很生气，只是说说，学生能记住吗？记得我们校理化模拟考试时，监考老师要学生按序抽签，谁想学生们一拥而上去抢签。他们无非想抽个好签。这件事给我很深得触动，我平常只顾抓成绩，忽视了对学生的德育培养，这怪不得孩子，要怪我们这些做教育的，孩子身上的毛病通过我们的规范训练是可以改掉的，上面的事例不正说明了这点吗？ 留盆初中 李爱景 2012年4月24日
