《六下册第六单元测试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六下册第六单元测试卷.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20142015学年度下学期六年级语文第六单元质量检测班级 姓名 等级一、看拼音写词语。wiwi sh rn zhox gnggngjngjng ( )动听 百年( ) ( ) ( ) to l hu rn gn rn shn ln qjng ( )芬芳 ( )不倦 ( ) ( ) 二、给下面加点的字选择正确的读音，并打上“”。相应（ying yng） 哺育（b p） 苍劲（jn jng）惩戒（chng chng） 虐杀（nu n ） 河畔（pn bn） 赫然（ho h）晦暗（ r hu） 三、补充下列词语。兴高（ ）（ ） 流光（ ）（ ） （ ）（ ）而止 平易（ ）人依依不（ ） 琳（
2、）满（ ） 安然无（ ） （ ）人不（ ）三、照样子写词语。郁郁葱葱 _ _ 神采奕奕_ _历历在目 _ _ 绿荫如盖_ _一朝一夕 _ _ 舍近求远_ _四、选词填空。浮现 出现 呈现 闪现1、翻过山坡，如花的景色（ ）在我的眼前。2、启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（ ）。3、往事又（ ）在她眼前，她忘不了过去的岁月。4、每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（ ）在运动场上。五、按课文内容填空。1、十年树木，_； _ ，终身难忘。2、再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从_变得_,从_变得_,从_变得_,今天，我们为您而骄傲；_，_。 3、有志者，_。三人行，_ 。4、要爱祖国
3、，要_， 要做一个正直的、_ 的人。5、他刚要动手，妈妈 他，说：“你 一支，他 一支，后边歇脚的人就不能看 了。”6、这时，我的 又响起了 ： 时的笑声， 中的笑声， 得胜的笑声，早会评比 时的笑声。六、按要求不重复地写出适合下列情境的警句、格言、诗句、谚语、对联。（各两句）当你和朋友分别，依依不舍时，于是吟起诗：_ _ “如何学习？”这是我们每个同学都思考过的问题，你的回答是：_ _ 有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地说：_ _ 七、按要求，写句子。1、永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的双红圈。（用括号里的词造句）_ 2、那是我们记忆仓库里的一颗颗流
4、光溢彩的珍珠啊！（缩句） 3、今天下午，我们组的任务是擦窗、扫地和搞卫生。 （修改病句） 4、六年的小学生活真是让人怀念啊！改为陈述句： 改为反问句： 改为双重否定句：_八、按顺序排列句子。（ ）老师讲课的时候，他总是专心的听讲，笔记也记得好，很少写错别字。（ ）他不但记住书里的故事，还把书里优美、生动的词句都摘记在一个小本子上。（ ）他尤其喜欢读课外书，总是读得很仔细。（ ）他很喜欢语文课。（ ）因此，他每篇作文都写得不错，写信、写日记也是如此。（ ）他积累的词语很多，又能灵活运用。九、 口语交际分别给老师、学校和同学写一则毕业赠言，送上自己的真情与祝福。学校： 老师： 同学： 十、(一)
5、课内阅读 ，完成练习。 从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂。热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你 追我赶的赛场 找出文段中的一个比喻句，写在下面。_用“”画出文段中的排比句。请你发挥想象，仿照文段末句的形式，补充一些内容。_ （二）课外阅读，完成练习。丝丝春雨丝丝春雨，哺育着刚刚苏醒的大地。种子张开了小嘴，品味着乳汁的甜蜜；花苞笑了，包含着快乐的泪水；柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢；小溪乐了，漾起
6、了笑的涟漪。春雨是彩色的，染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦。春雨是香甜的，你可闻到稻麦瓜果成熟的气息？小草说，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶说，春雨是天上落下的蜂蜜；我说，是花瓣；也是蜂蜜，更是辛勤的农民流下的汗滴。1、在括号里填上合适的词语。（ ）的乳汁 （ ）的泪水 （ ）的腰肢 （ ）的春雨2、找出文中的拟人句，抄写一句，并说说这样写得好处。自己也仿写一句。 3、你是怎样理解“我说，是花瓣；也是蜂蜜，更是辛勤的农民流下的汗滴。”这句话的？ 感谢老师是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩？是谁把我们带进知识的海洋里遨游？她就是我们亲爱的老师。老师好比园丁，我们好比小苗；老师用青春
7、之火，点燃了我们的生命之光，呵护我们健康成长。深夜了，虫儿们在“唧唧”直叫，同学们都关灯睡了，只有老师的办公室的灯还亮着。桌子上放着一盆清水，那是老师困的时候捧来扑在脸上多少次，您就是这样唤醒了晨风，迎来了朝阳！虽然，您有时候很严厉，但我知道您是为我们好，虽然我有时候做错了事，但您总是有耐心的给我们讲道理。是您教我们明白是非、辨别善恶。您在我眼里像一位亲切而又美丽的母亲，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的学生。有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。而我要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。我感谢老师给了我们人间最真诚的爱，感谢老师教会我们做人。她把灵魂给了我们、把柔情给了我们、把母亲般的爱给了我们您只知道给予而从不求索取，如果我是画家，我一定把您画作天上那颗最闪亮的星星！ 1、找出文中的两组反义词，写在下面的括号内。（ ）（ ） （ ）（ ） 2、在文中找出排比句，并用横线画出来。3、文章中把老师比做什么？请一一写出。_4读了短文，你有怎样的感受，把你的想法感受写在下面的横线上_十、不久，我们就要告别美丽的校园，告别告别朝夕相处的老师、同学，临别之前，相信每个同学都有许多话要对自己的母校、老师或同学说，请以书信或建议书的形式 ，带着依依不舍的神情，说说你的感言或建议。
