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1、基本信息课题前滚翻起立 小学五年级体育作者及工作单位沈寨二中 李聪教材分析1教学内容为前滚翻,本课次确立的技能目标为:80%左右的学生掌握前滚翻的动作技术。从目标的确立来看,学生通过上节课的学习已具备了一定的滚翻能力。这节课的主要任务是掌握完整的动作技术,2通过教学，学习前滚翻起立，接球，熟练掌握前滚翻动作技术，促进肢体感知能力。学情分析五年级的学生正处于生长发育的关键期，他们依赖性强、自我约束能力差，模仿能力强而且好奇心强。他们的运动能力、性格爱好都具有很大的差异：女生文静，男生好动，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴起部分女生往往会表现出怕羞的一面。而男生则会无所故忌的发挥自己的
2、想象。“前滚翻接两腿交叉转体180接后滚翻起立”是一个以腰背腹肌活动为主的素质练习，然而就练习的形式而言是较为枯燥的，而且与生活实际相关不大，但它们对发展学生灵敏、柔韧性和协调性,培养认真、刻苦锻炼的精神有一定的实效性.。 教学目标 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，教学重点和难点重点：转体时，向后腿方向转动。难点：动作连贯、协调。顺序教学内容场 地教师活动学生活动准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告
3、人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、
4、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课散点 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。板书设计前滚翻起立学生学习活动评价设计学生尝试练习后，教师带领学生站立做转体练习若干次。学生继续连贯动作的练习，教师巡回指导，纠正错误，请做得好的学生进行小组展示。教师点评，评价优缺点。教学反思学生在课上精神十分饱满，课前很多同学都自愿的练习本课主要部分。使我很感动。虽然我没有提前讲授本课，但是在课上学生的表现很积极，学习效果很好。课上我首先做好表率，示范动作既标准又规范。学生常常用欣赏的眼光注意我的动作，这也促使我课上始终精力充沛。在课上我尽量少讲解，让学生细心的体会，给学生大胆创新的空间，在恰当的时机进行教学指引，纠正学生的动作要领。学生通过本课，掌握了前滚翻起立，接球的技术要领，增强了对体操技巧运动的兴趣，提高了自信心。进一步明确了练习滚翻动作的目的自我保护。增强了学生运动中的自我保护意识及自我保护的能力。
