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1、2010至2011学年第二学期英语科教学工作计划姓名：XXX年龄：XX性别：X民族：X所教学科五年级英语一、班级概况分析：我们班有学生35人，多数学生具备一定的听、说、读、写的能力，但也有一部分学生基础差、上课积极性不高。但儿童可塑性很大，只要充分激发他们学英语的兴趣，相信他们能学好英语。二、教材分析： 本教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。三、学习目标1能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。2.能听、说、
2、认读60个单词和听、说、读、写24个句子（包裹学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等6个话题），并能简单地运用。3.能听、做6个TPR活动。4.能唱8首歌曲。5.能听懂、会吟唱7首歌谣。6.能完成8个自我评价活动。7.能理解6个幽默小故事。8.能了解6项简单的中西方文化知识。四、教学措施：（一）词汇教学1.注重词汇的呈现方式；2.利用Lets start部分引入话题、引出新词和新句型；3.在实际交流中教学单词；4.充分发挥单词卡片的作用（二）对话教学(Lets try)1.在听力活动中感知新的语言；2.在理解语言的基础上学说、操练语言（三）阅读理解部分的教学（Lets read）
3、（四）语音训练（Pronunciation）(五) 歌曲与歌谣教学（Lets sing/Lets chant）（六）趣味故事教学（Story time）（七）阶段复习教学（Recyle）教学进度计划表：周次教学内容备注第一周：（ 3.13.4）Unit 1 This Is My DayTeach new wors;Lets start;Lets chant;C Pronunciation(第一课时)A Lets learn;A lets play;C Task time;C Lets sing(第二课时)第二周：（3.7 3.11）Unit 1 This Is My DayA Lets try
4、;A Lets talk;GroupworkA Letread（第三课时）B Lets learn;B Lets play;B Lets try;C Good to know（第四课时）第二周：（ 3.73.11）第三周：（ 3.143.18）Unit 1 This Is My DayB Lets read;C Story time（第五课时）Unit 2 My days of the weekTeach new wors;Lets start;Lets chant;C Pronunciation(第一课时)第四周：（3.213.25） Unit 2 My Favourite SeasonA
5、Lets learn;A lets play;C Task time;C Lets sing(第二课时)A Lets try;A Lets talk;GroupworkA Letread（第三课时）第五周：（3.284.1）Unit 2 My Favourite SeasonB Lets learn;B Lets play;B Lets try;C Good to know（第四课时）B Lets read;C Story time（第五课时）第六周：（4.44.8）Unit 3 My BirthdayTeach new wors;Lets start;Lets chant;C Pronunc
6、iation(第一课时)A Lets learn;A lets play;C Task time;C Lets sing(第二课时)第七周:（4.114.15）Unit 3 My BirthdayA Lets try;A Lets talk;GroupworkA Letread（第三课时）B Lets learn;B Lets play;B Lets try;C Good to know（第四课时）第八周：（4.184.22）Unit 3 My BirthdayB Lets read;C Story time（第五课时）Recyle 1Lets read 1;Lets find out;Let
7、s sing (第一课时)第九周： （4.254.29）Recyle 1Lets read 2;Listen and choose;Group work(第二课时)第九周： （4.254.29）Listen and match;Lets chant;Read and match（第三课时）Unit 4 What Are You Doing?Teach new wors;Lets start;Lets chant;C Pronunciation(第一课时)第十周：（5.25.6）Unit 4 What Are You Doing?A Lets learn;A lets play;C Task t
8、ime;C Lets sing(第二课时)A Lets try;A Lets talk;GroupworkA Letread（第三课时）第十一周：（5.95.13）Unit 4 What Are You Doing?B Lets learn;B Lets play;B Lets try;C Good to know（第四课时）B Lets read;C Story time（第五课时）第十二周：（5.165.20）Unit 5 Look at the MonkeysTeach new wors;Lets start;Lets chant;C Pronunciation(第一课时)A Lets
9、learn;A lets play;C Task time;C Lets sing(第二课时)第十三周（5.235.27）Unit 5 Look at the MonkeysA Lets try;A Lets talk;GroupworkA Letread（第三课时）B Lets learn;B Lets play;B Lets try;C Good to know（第四课时）第十四周（5.306.3）第十五周（6.66.10）Unit 5 Look at the MonkeysB Lets read;C Story time（第五课时）Unit 6 A Field TripTeach new
10、 wors;Lets start;Lets chant;C Pronunciation(第一课时)第十六周（ 6.136.17）Unit 6 A Field TripA Lets learn;A lets play;C Task time;C Lets sing(第二课时)A Lets try;A Lets talk;GroupworkA Letread（第三课时）第十七周（6.206.24）第十八周(6.277.1)Unit 6 At a FarmB Lets learn;B Lets play;B Lets try;C Good to know（第四课时）B Lets read;C Story time（第五课时）第十九周(7.47.8)第二十周(7.117.15)Recyle 2Lets read 1;Lets find out;Lets sing (第一课时)Lets read 2;Listen and choose;Group work(第二课时)第十八周(12.2712.31)RecyleListen and match;Lets chant;Read and match（第三课时）复习第十九周(1.31.7)复习第二十周(1.10-1.14)考试 总结 2011年3月8日
