《（浙江专版）高考语文一轮复习专题一字音、字形练习（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙江专版）高考语文一轮复习专题一字音、字形练习（含解析）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、字音、字形说明：虽然字音、字形合并考查是浙江高考语文命题的一个选择，但在复习备考时，宜采用“先分后合”的方式，即先“分开”讲解考点，后“合并”训练巩固。考点一字音1(2018浙江高考)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A从懵(mn)懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最后步入两鬓(bng)斑白的老年：有序变化是生命亘古不变的主题。B虽然语言系统有自我净化能力，随着时间的推移，会分层过滤，淘尽渣滓(z)，淬(cu)炼真金，但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。C江上一个个漩涡，似乎在仰首倾听清晨雁鸣；那些雉堞(di)、战车，均已废驰；鸟鸣声穿过山
2、风烟霭，落满了山峦；遍野麦浪，渐成燎(lio)原之势。D对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台，有关部门必须给予相应的惩(chn)罚，否则难以制止种种薅(ho)顾客羊毛的恶劣行为。解析：选BA项，“鬓”应读“bn”，主要考查前后鼻音易错字。C项，“废驰”应为“废弛”，因形近致误。废弛：(政令、风纪等)因不执行或不被重视而失去约束作用；荒废，衰败。在此处是后一种意思。D项，“惩”应读“chn”，主要考查习惯误读的声调。2(2017浙江高考)下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A风靡(m)各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮(chun)
3、疤”，则与共享的初衷背道而驰。B某某快递公司陷入“自噬(sh)”的困境，背后是快速扩张带来的后遗症；加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀，但也是动摇其大厦基石的蚁穴(xu)。C近日，我是范雨素一文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不忍卒(z)读的书，命运把我装钉得极为拙劣”，便让很多人不禁(jn)潸然泪下。D作为一部主旋律片，湄公河行动真实再现了那场发生在金三角的缉(j)毒战役，片中抓捕过程之惊险，战斗场面之惨烈，令人咋(z)舌。解析：选DA项，“靡”应读“m”；B项，“密诀”应为“秘诀”；C项，“装钉”应为“装订”，“禁”应读“jn”。3(2016浙江高考)下列词语中，加点字的注音全都正确的一
4、项是()A煲汤(bo)恫吓(dng)脐带血(j)整齐划一(hu)B古刹(ch) 衣钵(b) 挑大梁(tio) 言为心声(wi)C掣肘(ch) 卤味(l) 处女座(ch) 寅吃卯粮(yn)D笃定(d) 痤疮(cu) 病恹恹(yng) 血气方刚(xu)解析：选CA项，“脐”应读“q”；B项，“为”应读“wi”；D项，“恹”应读“yn”。4(2015浙江高考)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A纠葛()瓜蔓(mn)牛皮癣(xun)为(wi)虎作伥B惬(qi)意 觊(j)觎 蒙(mn)蒙亮扺(zh)掌而谈C谄(chn)媚 压轴(zhu) 一溜(li)烟 间不容发(f)D豆豉(ch) 箴(zh
5、n)言 轧(zh)马路 开门揖(y)盗解析：选BA项，“蔓”应读“wn”；C项，“轴”应读“zhu”；D项，“轧”应读“y”。5(2014浙江高考)下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A摭(zh)拾哄(hng)笑擎(qn)天柱钻(zun)木取火B屏(bng)息 包扎(zh) 夹(ji)克衫 言之凿(zo)凿C孱(cn)弱 牌坊(fng) 干(gn)细胞 铩(sh)羽而归D吟哦() 皲(jn)裂 胳(g)肢窝 蜚(fi)声中外解析：选DA项，“擎”应读“qng”；B项，“扎”应读“z”；C项，“孱”应读“chn”。6(2013浙江高考)下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是()A旋涡(
6、xun)按捺(ni) 蜜饯(jin) 稍纵即逝(j)B桑梓(z) 鬈发(qun) 昭示(zho) 图穷匕见(b)C混搭(hn) 盘桓(hun) 喷香(pn) 扛鼎之作(kng)D潜伏(qin) 佝偻(lu) 拙见(zhu) 戛然而止(ji)解析：选BA项，“捺”应读“n”；C项，“扛”应读“gng”；D项，“拙”应读“zhu”。1字音题从选词范围上来分析，有何特点？现代汉语普通话常用字，主要有3 500个汉字，兼及教材中的字音；侧重考查常见的双音节词语、三音节词语、四字成语。很少考难写字、冷僻字。2从考查对象上来分析，有何特点？高考字音题考查的对象主要有多音字、形声字和异形(包括形似)同音(包
7、括音近)字、习惯性误读字、前后鼻音易错字等。 考点二字形1(2016浙江高考)下列各句中，没有错别字的一项是()A当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。B电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本身的价值。C史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。D影片荒野猎人中，“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面、茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。解析：选
8、DA项，“浮燥”应为“浮躁”；B项，“搏得”应为“博得”；C项，“飞扬拔扈”应为“飞扬跋扈”。2(2015浙江高考)下列各句中，没有错别字的一项是()A风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我国幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。B许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执著，相信自己终究会跻身真正的大师行列。C为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。D活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精
9、心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。解析：选CA项，“幅原辽阔”应为“幅员辽阔”。B项，“声名雀起”应为“声名鹊起”。D项，“弃若蔽屣”应为“弃若敝屣”。3(2014浙江高考)下列各句中，没有错别字的一项是()A这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。B城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃源。C在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊来品。D该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜的管理
10、理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。解析：选BA项，“精萃”应为“精粹”；C项，“泊来品”应为“舶来品”；D项，“出奇不意”应为“出其不意”。4(2013浙江高考)下列各句中，没有错别字的一项是()A辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手不及，只好甘拜下风。B这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。C在“中国情结”绘画大奖赛中，作品瑞雪兆丰年创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹。D每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不
11、同的密码容易混淆，这给人们平添了许多烦恼。解析：选CA项，“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”；B项，“陷井”应为“陷阱”；D项，“登陆”应为“登录”。5(2012浙江高考)下列各句中，没有错别字的一项是()A散文是倍受读者青睐的文体，古今中外的散文家凭借生花妙笔，写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。B上课铃声过后，他才慌慌张张地冲进教室，“报告”声刚落，同学们轰堂大笑，原来他衣服的纽扣错位了。C毋庸讳言，得过且过、敷衍塞责的教师确实存在，但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人，才是教师队伍中的主流。D作为领导干部，面对群众时需要很强的亲和力，只有贴近群众，和颜悦色而不是急言厉色，才能真正
12、听到群众的心声。解析：选CA项，“倍受”应为“备受”；B项，“轰堂大笑”应为“哄堂大笑”；D项，“急言厉色”应为“疾言厉色”。6(2011浙江高考)下列各项中，没有错别字的一组是()A笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中，不作直接抒情，情却自然溢出。(摘自作文评语)B贷款金额为叁拾肄万元，月底结算。/兹收订金伍百元，余款货到验收合格后十日内付清。(摘自单据合同)C我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不粘地，是忙到脚没空儿粘地。(摘自教室板报)D一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。(摘自
13、招牌广告)解析：选DA项，“闲熟”应为“娴熟”；B项，“肄万”应为“肆万”；C项，“粘”应为“沾”。1考查重点是什么？重点考查在理解词语意义的基础上辨析字形的能力。以音同形似字(2018年、2017年、2016年、2011年浙江卷)、音同形异字(2015年2012年浙江卷)为主，也有可能考查易混淆的音同义近词，例如2013年考查了“登陆”与“登录”的区别。2选词方面有何特点？试题所选词语主要是双音节词、三字词语、四字成语，考查对象多是常见字、常用字和易混字。一、字音题解题5大技法辨识字音不能只靠死记硬背，如果能掌握辨识字音的一些规律和方法，就会提高识记字音的效率，做字音题时就会获得事半功倍的效
14、果。(一)词义定音法辨识多音字最好的办法是从音、义对应关系入手，根据词义定音。多音多义字的多种读音，分别代表着不同的意义，在具体的语境中只有一种意义。如果弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律，知道了某个字的具体意义，就不难确定与之对应的读音了。例如：“创”有两种读音，它在与“开始(做)”有关的词语中读“chun”，而在与“伤”有关的词语中就读“chun”。根据这种音义关系，我们就不会读错“首创(chun)”“创(chun)新”“创(chun)伤”“重创(chun)敌军”等词语。应用体验1请写出加点字的字义并注音。(1)拗(2)臭(二)词性定音法有的多音字兼有多个词性，其词性与其读音也是一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随词转”。例如：字例词性读音词例盛形容词shn丰盛动词chn盛饭幢量词zhung一幢名词chung经幢应用体验2请写出加点字的词性并注音。(1)(2)(三)语体定音法汉字中有的多音字，在口语中当作单音词用时，是一种读音；而在书面语复合词和成语中，又是一种读音。如“露”当表示口语场合作单音词用时，读“lu”，如“露一手”“露面”“露丑”“露相”“露马脚”；当用于书面语，形式为复合词或成语时，读“l”，如“露骨”“露水”“露珠”“露天”“原形毕露”“风餐露宿”
