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1、临海市外国语学校八年级上册语文期终复习（第五单元测试）班级_姓名_号次_一古诗文默写（16分）（1）桃花源记中描写桃花林景象的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（2）爱莲说中写莲荷既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（3）望岳中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是造化钟神秀，阴阳割昏晓。望岳中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是会当凌绝顶，一览众山小。（4）春望中写战火连天，家书难觅的千古诗句是烽火连三月，家书抵万金。（5）石壕吏中吏呼一何怒，妇啼一何苦。两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜
2、，形成鲜明对比。（6）陋室铭中环境描写的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。二解释下列加点的词语。（24分）1、落英缤纷（ 繁多而错杂的样子）2、渔人甚异之 （ 对感到惊奇） 3、讲信修睦 （诚信 ） 4、而计其长曾不盈寸（竟然）5、屋舍俨然（整齐的样子 ）6、率妻子邑人来此绝境 （ 妻子儿女）（ 与人世隔绝的地方）7、 此人一一为具言所闻，皆叹惋（ 感叹、惋惜） 8、便扶向路（ 从前的、旧的） 9、遂迷，不复得路（ 终于） 10、未果，寻病终（ 随即、不久 ）11、 后遂无问津者（渡口） 12、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养（通“鰥”老而无妻的人） 13、 无案牍之劳形（使劳累）14、予谓菊，花之
3、隐逸者也（隐居的人） 15、可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重） 16、细若蚊足，钩画了了（清楚明白）17、亭亭净植 （ 立） 18、故外户而不闭，是谓大同（ 大门）（理想社会）19、 为宫室、器皿、人物（雕刻） 20、 箬篷覆之（用箬竹叶做的船篷）21、 如有所语（ 说话）22、 诎右臂支船 （ 通“屈”，弯曲） 三用现代汉语写出下面句子的意思。（12分）1. 斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了。）。2. 罔不因势象形，各具情态。全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。3. 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们的互相靠近的
4、两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。4. 盖简桃核修狭者为之。原来是挑选长而窄的桃核雕刻成小舟。5. 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 桃源人问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不要说魏和晋。 6. 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地美丽的池塘桑树竹林之类（的东西）。四选择题。（10分）1、选出“之”用法不同的一项（B）。（2分）A水陆草木之花 B何陋之有 C花之君子D能以径寸之木2、选出没有通假字的一项（D）。（2分）A诎右臂支船B长约八分有奇 C左手倚一衡木D舟尾横卧一楫3、选出加点词词义不同的一项（ D）（2分）A何：同予者何人 何陋
5、之有 B可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴C独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染 D之：乃不知有汉 见渔人，乃大惊4、下列句子中，朗读节奏停顿有误的一项是(C )（2分） A造化钟神秀，阴阳割昏晓 B存者且偷生，死者长已矣 C天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻 D予独爱莲之出淤泥而不染 5、下列相关文学常识的连线，正确的一组是( A)（2分） A桃花源记散文晋代陶渊明 B爱莲说骈文唐代刘禹锡 C石壕吏五绝唐代杜甫D大道之行也散文战国孟子五、语段阅读（40分） (一) 桃花源记（12分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚
6、异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭才通入。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向
7、所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1、解释下列句中加点的词。（2分）（1）阡陌交通（交错相通）（2）便要还家（通“邀”，邀请）（3）无论魏晋（不要说，（更）不必说）（4）处处志之（做标记）2、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)(1) 此人一一为具言所闻，皆叹惋。渔人把自己听到的事一一详细的告诉了他们。(2)不足为外人道也。（这里的情况）不值得向外面的人说起。3、成语“无人问津”出自本文中的后遂无问津者一句；出自本文成语还有世外挑源、豁然开朗。（2分）4、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？（2分）不希望外人破坏
8、桃花源中安宁、和平、幸福的生活。5陶渊明笔下的桃花源代表着他心目中的理想世界。这个世界有哪些令人向往的地方？（2分）优美的坏境；没有剥削，没有压迫，没有纷扰；人人安居乐业；民风淳朴。（二）陋室铭（9分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”1、解释下列句中加点的词。（1分）（1）有仙则名（出名） （2）草色入帘青（映入）2、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。说说笑笑的是学问渊博的人，来来往往的没有粗
9、鄙的人。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有奏乐的声音扰乱耳朵，没有公事文书使身体劳累。3、根据课文填空。（2分）陋室铭一文统领全篇的句子是：“斯是陋室，惟吾德馨”。整篇文章通过居室环境、交往人物、日常生活（室中景、室中人、室中事） 三个方面的描写来表现陋室不“陋”，结尾再用“何陋之有？”予以强调，表达出室主人安贫乐道的生活情趣，突出了作者的美德。4、作者为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？（2分）答：引古贤名室作类比，暗示陋室不陋表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。（三）爱莲说（10分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
10、；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1、解释下列句中加点的词。（2分）（1）可爱者甚蕃 （繁多） （2）濯清涟而不妖（洗） （3）不蔓不枝（长枝节） （4）陶后鲜有闻 （少） 2、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；我只喜爱莲从淤泥里生长出来，却不沾染污秽，在（池塘的）清水里洗过，而不显得妖媚。（2）莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，人应该
11、很多了。3、本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（2分）以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。 4、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的哪一句话？结尾这一句感叹表达了作者怎样的思想感情？（2分）“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“世人甚爱牡丹”。结尾这一句感叹表达了作者对追名逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势 的世风的鄙弃。（四）大道之行也（9分）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾
12、者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。1、解释下列句中加点的词。（2分）（1）是故谋闭而不兴（因此） （2） 故人不独亲其亲（以为亲）（3）男有分（职业，职守） （4）选贤与能（通“举”，选拔）2、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)（1）使老有所终，壮有所用, 幼有所长。 使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长 。 （2）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。 3、试简要概述“大同”社会的三个基本特征。（3分）人人都能得到全社会的关爱人人都能安居乐业 物尽其用，人尽其力
