《乐民之乐忧民之忧》导学案

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乐民之乐，忧民之忧导学案 乐民之乐，忧民之忧导学案【学习目标】 1.了解选文的思想内容，掌握文中重要的实词、虚词和特殊的文言句式。 2.把握孟子“乐民之乐，忧民之忧”的思想及其现代意义，正确理解作者的观点态度。 3.学习对比描写在说理中的作用。 【学习过程】 (一)自主学习独学检测1、结合新学案，完成字、词、句的积累 （详见新学案P47） （二）合作探究问题生成与解决1、第一则记录了孟子与 、 的两次谈话。第二次谈话的主要内容有： 2、从对比手法的运用方面来看，第三则选文有着怎样的特点？ 3、简要概括一、二、三两则的主旨（主要意思）。 （三）拓展延伸延伸巩固： 1、孟子是如何调控与齐王谈话的气氛的？ 2、孟子与齐王谈话中的两层铺垫在哪里？它的作用是什么？ 3、孟子描绘了人民个个“疾首蹙頞”“父子不相见，兄弟妻子 离散”的悲惨图景和人人都“欣欣然有喜色”，祝福国君身体健康的太平景象这两幅画面，其作用是什么？ （四）反思感悟整理纠错 从本课，你学到了什么？（可从德育、智育、辩论技巧、写作技巧总结） 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 2