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1、四年级英语上册教学计划表望远小学李小娟四年级英语上册教学计划表 四 年级 1、2 班 任课教师 李小娟 2013年 9 月 4 日周次教学内容教 学 目 标教学重点、难点一二Unit1My Classroom1、能力目标(1)能够简单描述自己的教室，如：This is my classroom. Its big.(2)能够说出教室中设施的颜色，如The door is green. The windows are yellow能够听懂并发出打扫教室的一些指令，如：Clean the classroom/door/window/board2、知识目标(1)掌握A到I大小写字母，熟悉其中例词的读音
2、。(2)认读A、B部分Lets learn、Lets talk中的单词和句子。(3)理解Lets do、Lets chant等部分的内容。(4)了解Story time、Good to know等部分的内容。3、情感、策略、文化等有关目标(1)情感态度：激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与、勇于进行交际实践。(2)学习策略：注重合作学习。(3)文化目标：了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。教学重点：(1)掌握A到I大小写字母，熟悉其中例词的读音。(2)认读A、B部分Lets learn、Lets talk中的单词和句子。教学难点：(1)能够简单描述自己的
3、教室，如：This is my classroom. Its big.(2)能够说出教室中设施的颜色，如The door is green. The windows are yellow能够听懂并发出打扫教室的一些指令，如：Clean the classroom/door/window/board周次教学内容教 学 目 标教学重点、难点二四Unit2My Schoolbag能力目标: 1.能够简单简单描述自己的书包，如：Ihaveanewschoolbag.Itsblackandwhite. 2.能够说出书包中的物品名称，主要指书及文具用品。 3.能够听懂一些指令，把物品放到相应的位置上，如：
4、Putyourpencilinyourdesk.知识目标： 1.掌握A、B两部分课文单词和句子结构； 2.掌握J至R大小写字母；熟悉其中例词的读音。 3.了解Storytime、Goodtoknow等部分内容。 情感、策略、文化等有关目标： 1.让学生了解课本的重要性，要求他们爱护课本。 2.了解我们国家是一个文明古国，了解造纸术等四大发明。教学重点：本单元的教学重点是数量词。 教学难点：B部分Letstalk中文具及书本数量的表示方法。四六Unit3My Friends1.能力目标：（1）能够向别人介绍自己的朋友及其特征，如：Myfriendisstrong.hehasshorthair（2
5、）能够说出自己或朋友的爱好，如：Ilikemusic.shelikesart.（3）能够提问别人的姓名，如：Whatshisname?(4)能够唱歌曲Friend.教学重点：（1）本单元重点学习描述外貌特征和爱好的词汇和句型，如，longshortstrongquietthin.Whatshisname?(2)能够掌握四会单词teacher,student,周次教学内容教 学 目 标教学重点、难点四六Unit3My Friends2.知识目标（1）掌握S至Z的大小写字母；并认读其中的例句。（2）能够掌握四会单词teacher,student,boy,girl,friend.(3)认读A、B部分
6、Letslearn和Letstalk的句型单词.（4）理解Letsdo和Letschant等部分内容。（5）了解Storytime和Goodtoknow等部分的内容。3、情感、策略、文化等有目标（1）情感态度：培养学生严谨的学习态度和交往能力，明白合作精神。 (2)文化目标：了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。boy,girl,friend.教学难点：本单元重点是三个句型：Whatshisname?helikes,myfriend七Recycle 11.复习13单元所学的中心语言及词汇，要求学生能在实际情景中运用。2.复习26个字母，认识元音字母，并能把字母按音素归类。1.Read
7、and act部分新出现了几个句子：Let me sweep the floor.Theyre my friends story-books.She speaks English well.Gee!She has curly hair.学习前教师要注意创设情境铺垫好。2. 发音易混淆的几组字母：Bb,Dd;Jj,Gg;Ii,Rr;Mm,Nn. 及书写易写错的几组字母：b,d;l,j,I;周次教学内容教 学 目 标教学重点、难点七Recycle 13.掌握AZ大小写字母；熟悉例词的读音，并学唱26个字母和例词相结合的歌曲。4.认读Read and act部分的句子，并能用已学的相关内容进行实际的
8、交际替换练习。5.理解并能够完成Lets practise，Lets find out，Lets play等部分的内容。p,q;u,v.，教师应让学生分辨清楚、掌握牢固。3. Sing and read部分有三个新单词：jet,sugar,Xmas,需要单独学一学。4.Lets practise中有两道加法题的结果出现了55、60，而前面只学到了50，教师须点拨一下，让学生领悟规律。七八Unit4My Home1.能力目标：（1）能够介绍自己的家并能描述各个房间及其家具陈设的名称、特征，如：Thisismyhouse.Itisbig.Ihavealivingroom（2）能够询问、猜测物品的位
9、置，并作出相应的回答，如：Isthisyourbedroom?Isitin/on/under.?Yes,itis./No,itisnt.Ihaveanew.Wheres.（3）能够听懂并发出一些指令，如：WatchTVReadbookHaveasnack等2.知识目标（1）掌握单词desk,bed,cat,chairhome,room,school,classroom等(2)听、说、认读A、B部分Letslearn和Letstalk的单词和句子.（3）理解Letsdo和教学重点：本单元重点学习一些疑问句的用法。教学难点：Isthisyourbedroom?Isitin/on/under.?Ye
10、s,itis./No,itisnt.Ihaveanew.Wheres.Whereare.?Arethey.?Yes,theyare./No,theyarent.周次教学内容教 学 目 标教学重点、难点Letschant等部分内容。（4）了解Storytime和Goodtoknow等部分的内容。3、情感、策略、文化等有目标（1）情感态度：培养你对家的热爱，（2）学习策略：明白合作精神。（3）了解西方国家房屋构造及其名称。九十一Unit5What Would You Like?1、能力目标能够询问一日三餐的食物以及饮料。会使用用餐时的基本用语。能够听懂并发出传递与使用餐具的一些指令。2、知识目标掌
11、握A、B部分Read and write中的十个单词的拼写。认读A、B部分Lets learn、Lets talk中的单词和句子。理解Lets do 、Lets chant等部分的内容。了解Story time Good to know等部分的内容3、情感、策略、文化等有关的目标1）情感态度：激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与、勇于进行交际实践。学习策略：注重合作学习。文化目标：了解中西方饮食文化方面的一些知识。教学重点：本单元的教学重点时A、B部分的食物、餐具名称以及就餐用语。教学难点：难点是用餐时的基本会话。周次教学内容教 学 目 标教学重点、难点十一十三U
12、nit6Meet My Family!1、能力目标 （1）能够简单介绍自己的家庭，如：Thisismyuncle. （2）能够简单描述家庭成员，如：Hesabaseballplayer.Helooksstrong. （3）能够听懂一些指令，如：Drawandintroduceyourfamily.Actlikea并能做出相应的动作。 （4）会唱歌曲“FatherandMother” 2、知识目标 （1）掌握单词father,mother,sister,brother,doctor,nurse,driver,farmer,能熟练听、说、读、写。 （2）认读、理解、部分Letslearn、Lets
13、talk中的单词和句子及Letschant部分的句型。 （3）了解Storytime、Goodtoknow等部分的内容。 3、情感、策略、文化等有关目标 （1）情感态度：培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net热爱家庭，热爱生活的美好情感。 （2）学习策略：积极运用所学英语进行表达、交流。 （3）文化目标：了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。教学重点：1.能够简单介绍自己的家庭。 2.一般疑问句的学习和简单运用。 教学难点：综合运用本单元的主要句型描述自己的家庭成员。十四十六Recycle 21、知识目标：（1）掌握单词turkey,singer,gift.认读单词 Father Chirstmas；(2)学习如何祝贺西方的节日快乐的交际用语。 2、能力目标：（1）能拼读单词singer,gift,turkey,听懂会说单词Father Chirstmas.；（2）能用英语说圣诞节快乐。 3、情感目标：（1）根据学生的实际水平设计教学活动，关注全体学生的发展，培养学生积极参与活动的意识和同学间的合作精神。（2）引导学生用英语交际，并通过各项活动有效地激发学生兴趣，同时培养学生的想象力和创造的思维活动。（3）了解中西方的文化差异，使学生在学习过程中开阔视野。教学重点： 通过会话表演活动培养学生
