《无言的爱(古城街道翠屏小学李妍)朱老师修订稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《无言的爱(古城街道翠屏小学李妍)朱老师修订稿（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、无言的爱(古城街道翠屏小学李妍)朱老师修订稿 身是菩提树心如明镜台时时勤拂拭勿使惹尘埃无言的爱古城街道翠屏小学李妍爱是什么？冰心说“有了爱便有了一切。 马卡连柯说“爱是教育的基础，没有爱，就没有教育。 巴特尔也说“老师的爱是滴滴的甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；老师的爱是融融的春风，即使冰冻的感情也能消融。 爱是阳光，爱是雨露，有了爱，才有真正的教育，许多优秀教师之所以在教育上取得成功，最根本的一条就是关爱学生。 “三寸粉笔，三尺讲台献青春；一颗丹心，一生秉烛铸师魂”。 有人说生命是一个封闭的圆，从起点出发，最终又回到起点。 而我认为生命是一条无限延伸的射线，从原点出发，射向无穷的，犹如流星划
2、过天际，燃烧的激情才能成就生命的华彩，为我们无悔的一生添上了浓墨重彩的一笔。 唐代韩愈曾说过“师者，所以传道授业解惑者也。 二十年前，当我满怀激情，选择了教师这一太阳底下最光辉的职业时，就意味着从此把自己的一生献给了崇高的教育事业。 从那以后，我时时以“授人以鱼不如授人以渔”，“要教给学生一碗水，教师要有长流水”，“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”来鞭策自己，常常反思，不断净化。 每天早上，我踏着晨曦走进校园，面对一张张灿烂的笑脸，在三尺讲台上播下希望；晚上，2我伴着星空回到家中，静寂的夜里，我在灯下伏案备课，对未来充满了向往！我的心中打下了学生的烙印，日复一日，年复一年
3、，春夏秋冬，年年如是，从激情飞扬、笑靥如花的青春少年，到历经磨砺、日薄西山的垂垂老矣，我把所有的光和热都献给了教育事业，献给了学生。 这种爱是无形的，它“润物细无声”，如同一条地下暗河，没有粼粼的波光闪烁，也不会发出水草的芬芳，它只是在岁月的长河中静静地沉淀，默默地散发出馨香。 俗语说尺有所短，寸有所长。 每个人都有自己的优点和不足，这就需要老师有一双理解、尊重和发现的眼睛，用一颗平常心，去关爱每一个孩子，特别是学习困难生，更需要我们给予更多的偏爱，使他们不断进步。 这正如苏霍姆林斯基说的“漂亮的孩子人人爱，爱丑孩子才是真正的爱。 写到这里，我的脑海中不由自主地浮现出了那一段惊魂而又可笑的家访
4、经历去年的我教二年级 （3）班的语文，多年的从教习惯使我把自己的全部心血都倾注在了孩子们的身上，毫无保留地向他们传授着知识。 而一视同仁，不放弃每一个学生，也成了我思想中根深蒂固的观念。 岁月静好，时光的长河就这样缓缓地流逝，慢慢的，我发现班上一个叫王天的孩子的异样上课越来越不专心，注意力不集中，爱做小动作，脸色越来越苍白，而且，不和同学打闹时，就打瞌睡我赶紧打电话和家长联系，才明白了事情的原委。 原来由于家贫，父母外出打工，每天晚上要8点9点才回家，有时还不回家，无人管理的孩子便成了脱缰的野马，任性妄为。 当然也很可怜，别的孩子吃着父母做的香喷喷热乎乎的饭菜时，他却只能孤独的吃着冷冰冰的食物
5、，对于一个七八岁的孩子来说，能够独自上学，安全回家已经是很了不起了，至于要求他遵守纪律，按时完成作业，那简直是天方夜谭，长此以往，他的前景堪忧，安全也无法保障。 我多次和孩子讲道理，让他把心放在学习上，按时完成作业，并让爸妈接送，可无济于事，几经思索，我决定亲自去他家看看，再对症下药。 那是一个秋末冬初的夜晚，吃过晚饭后，我终于联系到王天的父母都在家，于是让他们到村口接我，便骑上电动摩托车踏上了去他家的路。 一路上，我憧憬着一定要想法说服父母至少留一个在家接送孩子，而王天也将改掉坏习惯，成为一个乖孩子然而，理想很丰满，现实却很骨感。 我做梦都没有想到，我这一去，差点就踏上了不归路，以至于这一幕
6、后来几乎成了我夜夜噩梦的源泉。 那一晚，热情的王父王母把我接到家中后，我们做了推心置腹的交流，他们也表示要加强对孩子的管理。 介于他们识字不多，我又辅导孩子温习完功课，便走出了王家门。 也许是急着回家接我读初中的儿子，也许是路不熟悉的缘故，意外就这样猝不及防地发生了王家门前有一条臭水沟，沟边长满了荆棘，地面到水底的距离约五六米，臭不可闻，里面的东西脏得难以形容，而骑着摩托的我就这样连人带摩托直直地栽了进去。 当时，毫无防备的我大脑一片空白，只有一个念头我命休矣！很快的，我落水的响动惊动了王天的父母和邻居，他们合力把我拉上了岸，瑟瑟发抖、臭气熏天的我急需洗去一身脏污，可王家没有浴室，还是热情善良
7、的邻居伸出了援助之手，让我到他们家去4沐浴。 待我处理妥当，他们也把我的摩托车弄上来了，谢天谢地，我除了一点皮外伤，安然无恙，摩托车也完整无缺。 从他们后怕的谈话中，我了解到，水底的一边是一块大石头，另一边是一截树桩，而我正好落在中间，感谢老天对我的青睐，在和我开了一个这么大的玩笑之后却又让我性命无忧。 同样吓傻了的王父王母坚持要带我去医院检查一下才放心，并反复地询问我哪里不舒服，疼不疼？为让他们安心，我信誓旦旦地保证除了怎么也洗不掉的臭味之外，并无不适之处。 其实，我全身又麻又痒又酸又疼，洗澡时，我还发现身上又靑又肿，有的地方还被荆棘划破了皮，渗出点点血丝，可看到他们担心的样子，我当着邻居的
8、面安慰他们“你们就把心稳稳地放到肚里吧，别说我没问题，就算有问题，我也不会找你们的麻烦。 临走时，我让他们替我保密，毕竟掉到堪比厕所的臭水沟里并不是什么光彩的事，若被有心人加以利用，指不定会变成什么版本呢。 回到家里，可怜兮兮、一身狼狈的我不敢也不愿跟家人说，可尽管我百般掩饰，还是被儿子发现了端倪，当他问我为什么身上有异味时，我轻描淡写地告诉他，不小心掉到臭水沟里了。 看着他似笑非笑的眼神，我哭笑不得，却没有据实以告。 第二天，我走进教室，发现有个别学生看我的眼神不一样，马上想到肯定是王天把昨天的事恶作剧般的当笑话告诉了学生，一问果然，对几岁的孩子无法讲大道理，我只能让他不要讲出去。 这件事就
9、这样告一段落了，我想把它作为自己从教生涯中的一段小小的插曲，永远地尘封到记忆的深处。 可事与愿违，越想忘掉的东西，越是忘不掉，无数个静谧的夜里，我总是被恶梦惊醒不是从高高的山崖上跳下，就是掉到大海里、山沟里，甚至厕所里，还有人们讥笑的眼神这种时候，我总是异想天开，既然老天对我还算眷顾，为何门前不是清澈的河水呢？那样情况也许就会好一点了，至少不会让我因尴尬，觉得可笑而守口如瓶，讳莫如深，压抑的情绪被分担，或许就会真的遗忘掉，而不会在梦里纠缠了吧。 毕竟，在寒冷的冬夜里，从那么高的地方掉入冰冷的臭水沟里的滋味，没有亲身经历的人是无法体会到的！今天，我终于鼓起勇气，写下了这段文字，不是为了表白什么，
10、只是为了记录自己平凡生活中一段不平凡的经历，同时，卸下包袱，轻装上阵，为成为一个让人们满意的教师而以更饱满的热情和更充沛的精力投入到学习和工作中如今，被我寄予了美好希望的王天，情况好转没多久，在父母放松监管之后，又依然如故，毫无起色，甚至有了偷偷进网吧的苗头。 当然，他的父母也没有兑现承诺，还在起早贪黑，为了生活不停地奔波，而对于自己的孩子给予的关注却越来越少。 恰好相反，我在王天身上的关注却越来越多了，到底，是因为他，我才与死神擦肩而过。 然而，尽管我使尽了浑身解数，效果却微乎其微，每当面对他懵懂无知，天真无邪的脸庞，我的心中百感交集五味俱全，还有种欲哭无泪的感觉。 很多时候，我自嘲地问自己
11、值得吗？他能够感受到我的爱吗？这种“山有林兮木有枝，心悦君兮君不知”的无奈之感让迷茫的我找不到答案，但我坚信随着年龄的增长，终有一天，不止是王天，我所有的学生们，都会感受到我对他们深沉而无私的爱，从而发愤图强，成为祖国的栋梁之才！6教育学家陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我时时以此来提醒自己以身作则我带头为平时成绩不理想的孩子鼓掌，让他们学会肯定别人；我主动捡拾垃圾，让他们明白伸伸手，弯弯腰，让心灵和空气一样美好；我给孩子们讲团结同学，宽厚待人的道理，让他们体验“去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天际云卷云舒”的美好境界；我奉行“读万卷书不如行万里路”，让孩子们在
12、节假日和亲友一起出去走一走，看一看钟灵毓秀的金钟山、碧波荡漾的以礼河、古朴雅致的大铜钱、美丽可爱的黑颈鹤、险峻幽深的雨碌大地缝、洁白淡雅的玉兰花、坚强挺拔的罗汉松、川流不息的人群、商铺林立的街道、鳞次栉比的高楼当他们亲身感受到家乡的美和会泽日新月异的变化时，就会自然而然地产生一种热爱家乡、胸怀祖国、放眼世界的豪迈情怀。 大爱无疆，真爱无言，身边的感动很多大山圆梦的会泽七子；“股骨头坏死”后，在轮椅上把学生送进考场的刘益刚老师；早出晚归、以校为家的我校校长；带病坚持工作的我校唐琼、邱学奎等教师；还有很多平凡的老师尽管他们普通得就像芸芸众生中一朵朵小小的浪花，但就是他们，呕心沥血，孜孜不倦，为教育
13、，为学校，为学生，把青春和毕生的心血都洒在了三尺讲台上。 年复一年的春夏秋冬，日复一日的风霜雨雪，是他们，用自己额上的皱纹、头上的白发托起了祖国明天的太阳；是他们，用实际行动让学生明白什么是泽世担当、什么是汇智图强；是他们，用情感的清泉播下了绿色的希望；是他们，用青春和汗水放飞了会泽教育的梦想；是他们，守得住清贫，耐得住寂寞，经得住诱惑，淡泊名利，爱生如子，坚定执着；也是他们，恪尽职守，言传身教，才能使学生在今天这个灯红酒绿、物欲横流的社会里能够自觉抵制各种诱惑，从而平静而淡然的学习着、努力着、前进着。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”！工作的美丽，不在于获得丰厚的报酬，而在于体现自己的人生价值；奉献的快乐，不在于付出多少，而在于用自己的智慧和汗水，为社会做出有益的事情。 蹉跎岁月，也许人们的脑海中从来不曾出现过我们的名字；人生的舞台，也许没有绚丽的鲜花和掌声；崎岖的道路，也许坎坷林立，荆棘丛生；从教之途，也许承受了太多的委屈与误解。 我依然爱着我的学生，就像蜜蜂爱着鲜花，鱼儿恋着大海。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，选择了教师，我就选择了爱，选择了无悔，选择了奉献。 走进课堂，我们是一名平凡的教师。 走进心灵，我们用爱心托起明天的太阳！。 内容仅供参考
