《集成运放放大器的应用》设计报告

上传人:yh****1 文档编号:125940759 上传时间:2020-03-21 格式:DOC 页数:8 大小:1.96MB
返回 下载 相关 举报
《集成运放放大器的应用》设计报告_第1页
第1页 / 共8页
《集成运放放大器的应用》设计报告_第2页
第2页 / 共8页
《集成运放放大器的应用》设计报告_第3页
第3页 / 共8页
《集成运放放大器的应用》设计报告_第4页
第4页 / 共8页
《集成运放放大器的应用》设计报告_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《《集成运放放大器的应用》设计报告》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《集成运放放大器的应用》设计报告(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 .集成运算放大器的应用 -2011年全国电子大学生电子设计竞赛综合测评题 152207100017 黄荣1、 设计要求:使用一片通用四运放芯片LM324组成电路框图见图1(a),实现下述功能:使用低频信号源产生ui1=0.1*sin(2*fo*t) (V),fo=500Hz的正弦信号,加至加法器的输入端,加法器的另一输入端加入资质振荡器产生的正弦波信号,uo1的峰峰值为4V,波形上下对称,T1=0.5ms,允许T1有5%的误差。要求加法器的输出电压ui2=10ui1+uo1。ui2经选频滤波器滤除uo1频率分量,选出fo信号为uo2,uo2为峰峰值等于9V的正弦信号,用示波器观察无明显失真。

2、Uo2信号再经比较器后在1k负载上得到峰峰值为2V的输出电压uo3。电源只能选用+12V和+5V两种单电源,由稳压电源供给。不得使用额外电源和其它型号运算放大器。要求预留ui1、ui2、uo1、uo2、uo3的测试端子。2、 设计原理 multisim1、 设计原理 2.电路原理与参数计算:1. 三角波产生器通常三角波发生器需要运用2只运放,加法器、滤波放大器、比较器各一只,而题目要求4只运放,可以考虑一只运放产生方波信号,然后利用无源积分器电路实现三角波信号。由电容充放电,在电容两脚之间即可得到三角波,由两个电位器调节输出电压和输出三角波频率的大小。2. 加法器电路 使用低频信号源产生ui1

3、=0.1*sin(2*fo*t) (V),fo=500Hz的正弦信号,加至加法器的输入端,加法器的输出电压ui2=10ui1+uo1。uo1为三角波产生器产生的频率为2kHZ,峰峰值为4V的对称波形信号。 3滤波放大电路 电路采用二阶压控电压源低通滤波器电路。由上面的原理图可见,它是由两节RC滤波电路和同向比例放大电路组成,其中同向比例放大电路实际上就是所谓的压控电压源。此电路可以很好的滤除合成波中2KHz的三角波分量,留下500Hz的正弦波信号,放大信号4倍,得倒9V输出电压。 4.比较器电路电压比较器时对两个模拟电压比较器大小,比判断出其中哪一个电压高,比较器输入有一个同向输入端和一个反向

4、输入端,一般设置其中一个端的输入电压为参考电压,V+V-,输出高电平;V+V-,输出低电平。V+是三角波,V-是正弦波信号,由于两信号交叉变高变低,因此输出方波信号,调得R14得输出电压为2V. 三、 仿真波形1、 三角波产生电路2.加法器电路 3 滤波放大电路4.比较器电路四、 实验现象和结果5、 实验心得焊接时,将运放取下来,防止烧坏。连通电路前,检查电源正负极是否接反,防止运放被烧坏。通过这次课程设计,我学到了很多的东西,不仅巩固了所学的知识,而且学到了很多在书本上学不到的东西,更加熟悉了multisim这个平台的使用方法。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合的重要性,只有理论知识

5、是远远不够的,只有把所学的理论知识与实际相结合起来,从理论中得出结论,才是真正的知识,才能提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到了各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学的知识理解不够深刻,掌握的不够牢固,通过这次课程设计,把以前所学过的知识重新温故,巩固了所学的知识。!单独测试每个模块,每个模块的输入输出端用插针接出来,每个模块作为一个单独的模块,要联调两个模块或多个模块时用跳线接起来,建议不要从板子上走线,因为后一级电路可能对前一级电路有影响,所以对于单个模块测试使测试结果不准确。先焊电源模块,焊好后检测电源模块。每焊好一个模块单独检测,最后再

6、联调。单独测试、调试每个模块(实物图)(一)三角波产生电路(产生u01) 1.在反相端接一个隔直电容1nF(104),使负半轴的三角波的峰值等于上半周的峰值。2.调节R9改变三角波的峰峰值,使其峰峰值达到4.0V,然后调节R11改变三角波的频率,使其达到2.0KHz,尽量接近2.0KHz。(二)加法器电路(输入ui1,uo1,输出ui2)将第二步产生的三角波u01接到加法器电路的电阻上,将500Hz、500mv低频信号接到R1(1k)电阻上(千万不要接反了),观察输出波形,然后按暂停,观察波形,看是不是如下所示:(三)滤波放大电路。(输入ui2,输出u02) 用函数信号发生器产生500Hz、峰

7、峰值为200mV的正弦信号,调节R1,使输出波形的峰峰值达到900mV,则说明放大倍数可以达到4.5倍,然后调节函数信号发生器输出信号的电压,使其峰峰值为2V,观察滤波电路输出信号的峰峰值,看是否达到了9V,若达到了,则说明放大部分完成。(四)、单独测试比较器(输入uo2,输出uo3)uo2接同向输入端,uo1接反向输入端。uo2:频率500.0Hz、峰峰值9V正弦波,建议先用5V测试,防止电压过大,然后再慢慢将电压升到9V。uo1:频率2.0K、峰峰值4V的三角波。调节R6时输出信号uo3的峰峰值为2.0V,(原理上频率是500Hz)观察输出波形uo3,看是不是如下所示:6、 参考文献1 康

8、华光.模拟电子技术基础.4版.北京:高等教育出版社,1998.附录1.原件清单原件个数 原件名称和参数 原件标号5 电容, 100nF C1 C2 C3 C4 C5 3 电位器, 30k R9 ,R11 ,R12 2 电阻, 10k R5, R10 2 电位器 10k R14 ,R1 3 电阻 3k R3 ,R4 ,R7 4 电阻 1k R2 R6 R8 R13导线杜邦芯短路帽LM324芯片 一片14PIN 芯片座 一个 附录2.仿真原理图附录三实验测试板图欢迎您的光临,word文档下载后可以修改编辑。双击可以删除页眉页脚。谢谢!单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。word范文

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 建筑/环境 > 设计及方案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号