《苏教初中生物八下《24第2节 关注生物技术 》word教案 (7)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教初中生物八下《24第2节 关注生物技术 》word教案 (7)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 关注生物技术单元、章、节第24章第2节教学内容关注生物技术需课时： 1 课时第 1 课时 课型 新授 教学目标知识目标：1举例说出生物技术在工业、农业、环保、医药等领域的作用。2举例说出生物技术的安全性和伦理性问题。能力目标：1 学习调查方法，掌握调查技巧。2 通过辩论，训练语言表达能力、思辨能力。情感目标：1 通过对生物技术引起的社会伦理问题和探讨形成正确的伦理观。认同科学技术是把双刃剑重点难点1举例说出生物技术在工业、农业、环保、医药等领域的作用。2关注生物技术的安全性和伦理性问题。教学方法 新授教学辅助手段 讨论教 学 过 程复 备【导入】复习提问：1、 什么是细胞工程？什么是基因工程
2、？2、 请你简要描述克隆羊多利的诞生过程？3、多利羊的诞生属于哪种生殖方式？过渡：同学们，生物技术给人类生产生活带来了种种利益，但如果人类长期食用转基因食品的话会不会对身体造成不良影响呢？如果生物技术应用于武器开发方面，又可能给人类带来怎样的危害呢？【新授】一、生物技术引发新的革命1、学生月的课文第一段，讨论：近几百年来，人类社会主要经过了几次技术革命？分别是由什么引起的？给人类生活带来了怎样的影响？新的技术革命是由什么引发的？2、师生归纳:第一次技术革命：蒸汽机为代表的工业革命；解放了人类双手。第二次技术革命：网络为代表的电子和信息技术革命；极大提高了信息流传的广度和速度新的技术革命：正由生
3、物技术引发。3、小组调查：生物技术和日常生活的关系 课前学生以小组为单位，讨论和确定从某一方面调查生物技术和日常生活的关系。 小组代表在班级交流4、学生代表发言，师生归纳：净化污水、废气、废渣等，保护环境。开发生物能源生产出各种医药产品克隆组织和器官可用于解决医学器官移植的难题。克隆濒危动物。二、生物技术的安全性和社会伦理问题1、小组讨论：你认为生物技术会给人类社会带来怎样的威胁呢？举例说明。2、举例：转基因食品的安全性 生物技术用于武器开发的危险性 克隆人的社会伦理、法律问题3、总结：生物技术是把双刃剑。板书设计 第二节、关注生物技术一、 生物技术引发新的技术革命二、生物技术的安全性和社会伦理问题教学反思授课时间：
