《苏科初中生物七上《2.2第2节 环境影响生物的生存》word教案 (8)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科初中生物七上《2.2第2节 环境影响生物的生存》word教案 (8)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 环境影响生物的生存一、教学目标1、举例说出影响生物生存的生物因素。 2、初步尝试探究实验，初步学会控制实验变量和设置对照实验。 3、感受生物生存依赖于环境，意识到保护环境的重要性。 二、教学重难点1、举例说出影响生物生存的生物因素。 2、初步尝试探究实验，初步学会控制实验变量和设置对照实验。三、学习与交流1、举例说出各种非生物因素对生物生存的影响：_2、举例说出同种生物之间对生物生存的影响：_3、举例说出不同种生物对生物生存的影响：_【问题探究】1、分析非生物因素对生物生存的影响(1)小组讨论：下列图片中，是什么非生物因素影响了该种生物的生存？ (2) 、冬至过后的光照时间逐渐增长，夏至过后
2、的光照时间逐渐变短。深秋是菊花盛开的季节，你能否通过一定的方法，使庭院里的菊花提前开放？（3）观察生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小有什么不同?这与它们生活地区的哪种非生物因素有关？2、分析生物因素对生物生存的影响1、阅读课本资料“丸花蜂”，你能说出影响丸花蜂生存的生物因素吗？2、小组讨论：阅读P26图2-4，说出图中生物之间存在着怎样的关系？ 图一：_ 图二：_ 图三：_ 图四：_3、你能说出同种生物之间存在着哪些影响吗？4、你能说出不同种生物之间存在着哪些影响吗？四、典型例题1、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句话中影响生物生存的非生物因素是A光 B温度 C水 D空气
3、2、下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是A狐狸与野兔 B工蜂与蜂王 C水稻与稗草 D跳蚤与小狗 五、达标检测1、海洋中大量的藻类植物均分布在浅海，而在海洋深处却无迹可寻，你知道是什么因素导致这一分布现象的吗？A温度 B阳光C深海中吃藻类植物的生物较少 D压力太大2、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（ ）A.田野中的植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素C. A与B的总和 D. A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫3、严冬青蛙要进入冬眠，影响青蛙这种行为的环境因素是 A光 B温度 C水 D盐分4、今年年初我省遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死
4、亡，这种现象说明 （ ）A.生物能适应环境 B环境能影响生物的生活 C生物能影响环境 D生物能生长、发育和繁殖5、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系（ ）A捕食 B合作 C竞争 D寄生 8、将下列生物与其相互之间的关系用线连接起来老虎吃羚羊 A、合作关系 许多蜜蜂在酿蜜 B、竞争关系 同一片林中的树木 C、寄生关系动物与身体上的跳蚤 D、捕食关系9、七年级的小许买了两盆仙人掌，大家都说仙人掌适应能力很强，他很好奇，想知道影响它生存的条件是什么。于是他把这两盆植物都放在阳光充足的地方，对A花盆几乎不浇水，而对B花盆每天晚上浇一次水。两周后，发现B花盆内的仙人掌开始腐烂，取出一看，根全烂了。请你分析： 这个实验说明影响仙人掌生存的因素是什么？ 这个实验中A花盆的作用是什么？六、教学反馈（反思）
