《课题研究阶段性计划0》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题研究阶段性计划0（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题研究阶段性计划0 课题研究阶段性计划第四研究阶段工作小结课题研究已经进行了一年多的时间，在学校领导的大力支持和课题组全体老师的共同努力下，通过研究、实验、分析、精选、归纳，初步取得了一些的成绩。 现将本阶段的工作小结如下 一、改进方法，提高效率为使课题研究顺利实施，提高教师教学科研能力，提高学生读写结合的能力，促进课堂读写结合教学效率的提高。 我们课题组在此阶段进行了研究方法的改进，专题会议学习时间经常进行研讨，重点讨矽论课题研究实施过程中怔遇到的一些实际问题，咬如对学生阅读写作方广法的指导，几位教师曾狸对此心存疑虑，不知从埠何入手。 经过集体讨论歇，各抒己见，然后取人独之长，为己所用，问
2、题息很快得到解决。 他们在韶指导学生阅读写作时得侄心应手，学生也很快掌侯握了读写结合，以读促仙写的技巧。 在此过程中障，课题组负责人写成攫读写整合教育的原理方耶法方式的探讨。 二、雏发挥特长，优势互补。 较研究课题的大量工潭作要靠实验教师个体的费思考、实践、反思、改牵进。 教师在实施的过程嘱中，注重挖掘教材，利窄用教材的现实性素材，诉生活化情境，激发学生密的探究兴趣，设计了学裹生喜欢的学习活动，如乐读书活动、讲故事活动信、新闻演播节目、演讲致比赛等。 这样不仅学生愚乐于探究，还使学生体手会到学习的乐趣，收到凿了较好的实验效果，学谗生的学习积极性明显提孵高。 课题研究坚持发挥斧教师个人研究特长,
3、及坍时交流，及时改进，达江到互相促进，互相提高宅的目的。 三、及时收集膏，及时。 在课弊题研究过程中，对能反卸映课题研究过程的资料尉加强积累,督促成员勤黑于动笔,特别是案例分忻析、课堂实录、教学反钢思、活动总结等、研究孩方法等及时、归档吹，做好信息的收集与反穗馈工作。 四、存在问哑题在指导学生读写撒结合方法方面深度不够渭，仅停留在表面形式，糕未能把科学的读写方法捌传授给学生，少数学生针缺乏阅读热情，有待我觉们教师进一步挖掘现实师生活中的读写教材，并噎通过课本上的美文佳句捕感染学生，今后在这方辰面还有待进一步研究。 翼第五阶段研究工作计划坡 一、指导思想在前谬几个阶段的研究成果上掩，我们立足于阅
4、读教学里中对语文课程资源的开筹发和利用，更注重作文魏教学中课程资源的开发疤和利用，并取得了一定蛰的成效。 在本阶段的研异究工作中，我们将把读蒲写整合的研究作为重点棘，结合新课程的实施，枕认真抓好课题研究的各祷个环节，通过理论探究康、课堂教学、研究例会续等形式，全面开展课题桑研究活动，以顺利完成席本阶段工作，达到结题囚的目的。 二、具体措施笆 1、召开课题研究僧例会，进一步明确课题烛研究的目标和任务萧 2、学习读写整合的教吟育理论和教学模式，并刹能贯彻到实际的教学工萧作中去 3、开展研坛究活动，各成员争取在姻本阶段负责一两节研究铅示范课 4、加强资料管熔理，建立课题研究的资战料档案 5、定期总逸
5、结，及时反馈，适当调冀控，把研究工作落实到咏平时的教学工作中去三运、工作目标 1、进驼一步激发和培养学生的协阅读与写作的兴趣。 2璃、指导学生阅读与写作肢的方法和技巧。 3、提软高初中阅读与写作的教添学效率。 4、收集优秀染教案设计和教学案例三 5、本课题组成员争抉取写一篇高质量的研究教论文 四、具体时间枝安排注以上分工如食有问题或困难可随时调掌剂，谢谢大家的支持与赃配合！ 三、制定要求阶楔段为了更好的推进忧研究工作，有必要对成巩员提出具体的工作要求债。 在争取全体成员意见场的基础上制定了一下工遇作要求 1、积极儒参与研究方向、目标、咙实施方案、结题报告的荫讨论并能提出宝贵意见犀 2、在研究过
6、程中粤争取每人都积极开设研汇究课，并及时交相应的双教案、课件、案例、反蛾思等相关的资料。 3、咳摘录学习笔记 4、争取嫌发表与课题相关的案例扎或论文 5、注意收厌集能反应学生有所发展阀的相关原始资料 四、调织查问卷阶段课题成溅员在着手开始进行研究糠之前，每人都填写了一翱份调查表格，选择自己言比较感兴趣的专题进行淑初步的思考。 调查表格嚏如下同济中学市石级课题“实施课堂有效互教学的方法和策略的研辨究”子课题“关注恋学生发展”的课堂教学谚准备的研究之现状调研哉表研究的课题新铱课程背景下，综合学科秉教学反思的理论研究研限究时间xx年2品月xx年5月况研究要点课题遵循恃行动研究的思想，把课懈题研究与综
7、合学科的课格堂教学结合起来，用课溜题研究来引领、推动教堵学模式的改革，推动综幽合学科教师的专业素质舜和个人成长的提高,课伤题组将在原来课题研究摧的基础上进一步加强理凶论上的学习与实践中的吝探索，继续以新课程理裕念为指导，以课堂教学壬研究与改革为切入口，镭加大教研、教改力度，育深入开展教学反思的理尽论研究，实施有效教学俗策略，切实提高教育教旱学质量，强化科研促教酸意识，促进课题研究的移深入开展。 研究目标缨 1、总体目标噎如果通过实验与研究，惭不但能提高综合学科教既师在新课程实施中以课绽堂教学为中心的自主决两策、反思和研究能力；敷而且还能不断更新教学司观念，改革教学方法，虫探索新的教学模式，提愈
8、高课堂教学效率和教育镇教学质量；还能积极探抖索提高教师在校本课题贵研究中教学反思能力的蔑有效途径和方法，探索帐拓展小学教师专业发展响的成长平台。 2、具橙体目标、通过反思心性意识和能力的培养研淀究，引导教师养成自觉门反思自己的教学行为和裁发现问题的习惯，掌握郡如何反思的技能和方法愉；、通过课前、课后菏教学反思的研究，促进爷教师课前教学设计最优竞化和课后教学行为提炼札形成教学新行为,达到碳课堂教学最优化；、披通过课题研究，总结促今进综合学科教师专业成辈长的实践策略，使教学姜反思成为综合学科教师毡专业成长的主渠道；很、通过课题研究，使教你学反思成为学校教学发鸳展的最优化管理途径课重题研究的内容从时
9、陵间角度分，教学反思可伐分为教学前、教学中、瘤教学后三种。 教学前反堑思的主要根据是经验，逮形成教学设计和准备的峨最优化，达到最佳的教宛学准备状态。 教学中反拈思的主要根据是学生的缘反馈信息，有利于教师膨及时、自动地调节自己罚的教学过程，教学后反胳思的主要根据是在教学幌过程中获取的新信息，烯有利于教学经验理性化评。 根据教学反思的存在畸形式，我们将具体研究迂以下几个方面的内容去在课前反思中，如何剩达到教学设计和准备最购优化的研究。 在教学受中反思，学生的反馈信刷息如何及时、有效地调疽整课堂教学过程的研究坞。 在课后反思中，怎鹊样以学生的学习需求为遗中心、调整自己的课堂唐教学设计研究。 在课册后
10、反思中，如何利用获扔取的新信息，有效地改貉变课堂教学的模式研究砚。 研究的方法本味研究主要采用文献研究属法、行动研究法、记日绘记法、同事合作讨论、炯个案研究等方法。 (便1)、文献研究法教烃师通过搜集、查阅资料真、文献，一方面学习先跨进的理论及经验，提高墨教师自身的理论素养，诽用先进的理论和经验指姓导课堂教学；另一方面需，通过对文献的加工、逐比较、概括提取出适合养自己课堂教学的策略和审方法。 (2)、行动泽研究法在实验的过程箔中，我们将围绕专题，痔开展集体备课、一课多彼上、案例分析、课题沙延龙等活动。 集体备课采闸取个人构思交流情讨论个人加工原课堂实践交流反思乏。 (3)、以“教后弃记”形式记
11、录所想，然匀后自我分析，即“记日究记法”。 运用“日记法鱼”进行反思是已有研究响中常用的方法，也是现活实中教师常采用的方法搂。 在“反思”中记录教藏学过程中发生的事件，糜分析事件产生的原因并则进而设计多种解决策略玄。 (4)、同事合作比讨论法。 教师之间在桓课余时间就所发生的问录题、困惑进行讨论，同镰事合作讨论需要学科组咸长带领，使每一次的讨烩论围绕一定的主题进行冕，并使讨论持之以恒。 悬研究措施依照方璃案进行实验研究，以实沿验教师个人和教研组为岗主要研究群体实施实验史研究策略，以研讨为主砂，请专家指导，及时总叙结积累研究中的成果，漂反思完善实验中的不足帐，为进一步开展实验奠榜定基础。 1、组
12、效织实验教师认真学习国灯内外教学反思的理论，甄加强对教师的新课程的饥培训、认真研讨新课程舰计划，提高教师对新课旬程的认识，积极投身新屈课程实验。 2、按照因学校课题研究计划，积希极开展课题研究活动，柳对不同的教师采用不同六的方法。 如工作时间较巫短的教师可采用“课后愈思”一场课下来就总至结思考，写好课后一得刑或教学日记，这对新教押师非常重要；对教龄五蝗年(:海达担:课题研究阶段性计划参)以上教师可采用“周屿后思”或“单元思”弥也就是说，一周课下来姑或一个单元讲完后反思蝶，发现问题及时纠正；挠另外还要结合“月后思迫”对于自己一个月的陆教学活动进行梳理；“眷期中思”即通行的期畜末质量分析，这是比较
13、烛完整的阶段性分析。 通攫过期中考试，召开学生敲座谈会，听取家长意见甄，从而进行完整的整合敦思考；也可以以一个学聋期、一个学年或一届教宰学进行宏观反思。 3望、根据研究目标，每学殖期以教研组为单位组织馒形式多样且有实效的教镍学研究活动，将实验教永师的课后反思，教学随增笔在校内进行交流。 为绰教师的教学反思构筑交怨流的平台。 4、组织赣教师沙龙，利用教师博胞客，加强教师间的交流普对话。 因为反思活动不拟仅仅是一种个体行为，察它更需要群体的支持和哟同事的对话，这样不仅诫可以使自己的思维更加径清晰，而且交流对燃象的反馈往往也会激起佰自己更深入的思考，激迅发自己更多的创意和思氟路。 实验教师利用博客烟
14、、论坛将中心发言人的蒋内容在网上呈现出来，善大家将此问题的思考和诌解决过程展现讨论，在罐充分交流，相互借鉴的胀基础上，反观自己的意尼识与行为，从而进一步睬加深对自己的了解，改也进教学。 实施步骤2愿月份 1、学习本学期暴课题研究计划。 腾 2、总结上学期研究成韶果和存在的问题，明确扦本学期的研究重点。 3巷、参加课题组举办的相室关理论学习。 3月份所 1、结合学校“一岗课两上三讨论”模式，浚进行课堂教学研讨活动掖。 2、强化新课程汀理念学习，提高教学理震论水平。 3、按照亭课程计划，上交相应的氦教学反思，或在学校论荷坛，博客上发表。 4月科份 1、继续结合伏学校“一课两上三讨论辽”模式，进行课
15、堂教学言研讨活动。 2、围瘪绕第一次课堂教学研讨盗活动的主题，撰写心得铝体会，上交一篇案例、党教学设计或论文。 5月律份 1、组织教研，讨吸论研究个人实施情况。 幸 2、按照课程计划吃，上交相应的教学反思怖，或在学校论坛，博客压上发表。 6月份葫 1、加强理论学习，并朔在自己的课堂中深入实赏践，反思、积累经典的悟教学案例或教学设计。 绑 2、围绕个人承担束研讨活动的主题，撰写织心得，上交一篇案例、据教学设计或论文。 一舰、指导思想制定计携划前，要分析研究工作沙现状，充分了解是在什殊么基础上进行的，是依稚据什么来制定这个计划甩的。 要明确教育科研是郁探索教育规律，服务教吓育教学的。 可以从以下吾方面分析科研工作的婆内容、方法、措施、制芳度、工作方式、队伍建彰设等方面进行，
