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1、课程研发计划书范文 端丰咨询（北京）有限公司xx年上半年课程研发计划书一基本情况研发时间xx.1xx.5研发对象长城汉语“生存交际”部分客户群体以海外社会人士为主，包括商务人士、自由职业者等，多为初级汉语水平。 总体目标从计划起草之日起，设计和开发课程内容，不断丰富和完善各个课程环节，解决并改进所遇问题，创造性地制定规则，选择性地采纳成功经验，同时有针对性地进行小规模试验，争取在六月份正式招收学生之前，初步制定出完整的极具操作性的课程体系。 二课程框架三课程细则1.多媒体中心多媒体中心给学生一种崭新的学习体验。 我们的课件模拟真实生活场景，结合有趣的动画和好听的声音，吸引学生注意力，全面提高学
2、生听、说、读、写能力。 多媒体中心是学生学习之旅的起点，也是后续课程顺利进行的基础，因此应该让学生充分学习，完全掌握后才能进入下一个环节。 具体计划招募留学生进行实验，看学生版使用情况如何（包括时间、难度、顺序、各个版块儿功效等等），收集反馈信息；继续熟悉长城汉语教师版，结合后续面授课的使用，进一步改进课件功能，为我所用。 2.辅助教材建议可以采用长城汉语配套教材，作为电子课件的辅助工具，帮助学生复习巩固课堂知识，指导学生学习。 本教材应贯穿整个学习过程，起到笔记本的作用。 具体如何使用待拿到教材后再定。 3.小班课人数14人教学目标使学生熟练使用本单元所学知识教学方法a通过练习题复习线上课程
3、，检验学生学习状况b设计若干小问题，引导学生用所学内容回答。 4.大班课人数18人教学目标扩展词汇、语法，补充语言点、文化点、功能点。 教学方法通过教学活动（话题讨论、辩论、角色扮演、游戏等）开展教学，在其中渗透新的语言点。 5.专业汉语（选修）根据不同人士的特殊需求，制定商务汉语、旅游汉语等专业课程，形式以面授为主。 以商务汉语为例背景商务汉语适合初中级以上学生学习，但是我们可以将此作为难度的提升，扩大学生的知识面，迎合部分想挑战自我的学生的需求。 教材参照体验汉语商务篇，寻找与长城汉语的结合点，形成自己的内部教材。 教法以场景为依托，补充适量商务词汇，充分操练之后，让学生运用这些内容完成某
4、项任务（会客、宴会、打车等等）。 时间-1个小时6.汉语角由一位老师主持，围绕某一话题展开，不拘泥于课堂所学知识，更加自由地用汉语交谈，充分锻炼学生的汉语交际能力。 学生必须处于同一级别，每一级别有若干话题可选。 暂定每个级别五个话题，话题之下细分成若干个（35）主题，每个主题下设置（510）个题目。 话题最好是开放性的，不能是一问一答式的；话题最好是有一定讨论价值，能调动学生情绪，激发他们说话的欲望；题目过简过深皆不宜；话题要具有现代气息，可以是当代社会的热门话题。 时间11.5个小时。 7.社交俱乐部（视学生人数而定）根据学生的兴趣爱好、学生语言级别、不同国家学生兴趣取向，成立各种主题的社
5、交俱乐部，使学生在学习语言的同时，进行真正的社会交际活动或者学习某种技能，这样可以增强学生的社会竞争力，扩大交际面。 例如烹饪、音乐、电影、书法、手工（中国结、剪纸等）、运动（瑜伽、太极等）。 中国现代社会介绍，包括经济、法律、文化、地理等。 8.线上汉语（长期目标）做为学生课外学习的补充部分，提供海量的语言信息。 这部分内容可以非常丰富，争取做成海外汉语学习者学习汉语的第一门户网站。 网站栏目信息类-汉语新闻、传统文化介绍、知识类-汉语每日一句、每日一字、俚语典故、休闲娱乐-汉语歌、小幽默、汉语游戏、电子书-简单的汉语读物、论坛-热门话题、学习讨论、在线工具-汉语词典、翻译软件线上课堂-与面授相呼应，供学生补课使用。 线上答疑-与老师直接对话，解决学习上遇到的问题。 四研发进度（见excel表格）五具体执行副组长李晶晶xx.01.29起草人李晶晶项目成员沟通方法频率结果执行负责人薛伟电话每日工作总结email组员樊晓倩口头协助张晓风会议每周会议纪要。 内容仅供参考
