【主持词范文】美文诵读比赛主持词模板

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1、【主持词范文】美文诵读比赛主持词模板 美文诵读比赛主持词模板尊敬的各位领导,各位来宾大家下午好!中华文化博大精深,源远流长,汉语,这种美丽的语言,以其绵延千年的古朴与永不失落的活力,成为展现中华文化的一个灿烂舞台。 而普通话,正是汉语中最动听的一种话语。 此次中华经典美文诵读比赛的举办是为了重温中华民族悠久历史,弘扬优秀传统文化,丰富我市第14届推普周活动,将弘扬中华优秀文化与推广普通话、推行规范字有效结合。 今天,全市14家受检单位的选手们,将采撷古今诗文中的一些名篇佳作,以饱含深情的诵读,为我们做一次双耳与身心的洗礼。 让我们随着他们朗朗的读书声,一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智!在

2、比赛开始之前,请允许我为大家介绍莅临本次比赛的有关领导和嘉宾,他们是迎评领导小组副组长、市府办副主任XXX,欢迎您;市语委办主任、教育局副局长XXX,欢迎您;市语委办副主任XXX,欢迎您;还有各受检单位分管领导与联络员,以及全体业务指导员,欢迎你们!让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎,并表示由衷的感谢!本次比赛很荣幸地请到了多位非常专业的评委,他们是XX学院副教授、省级普通话水平测试员,XXX,欢迎您;XX市语委办副主任,XXX,欢迎您;让我们对各位评委即将付出的辛勤劳动表示最衷心的感谢!谢谢!下面,我宣布一下本次诵读比赛的具体要求与评分标准1.作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神

3、为主要内容,可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品,以诗词歌赋为主,也可选择文句优美的散文或文章片段。 2.比赛形式为集体朗诵,每个节目至少5人。 朗诵时间不超过5分钟。 可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法,以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。 3、评委将从内容与表达、表演、创新三个方面进行综合评分。 二、开始比赛 1、我们的祖国,经过重重磨难才走到今天,外敌侵略、民族内战,都阻挡不了人们追求解放的步伐。 祖国,那是一个多么亲切的词啊,她承载了几代人的血和泪,也装载了几代人的苦与甜。 请欣赏由市府办选送的配乐诗朗诵祖国啊,我亲爱的祖国,有请! 2、贫瘠的土地、破旧的校舍、孩子们渴盼知识

4、的眼睛,还有,还有那满山遍野的*花,它蕴藏着生命里最珍贵的记忆。 请欣赏由市教育局选送的配乐诗朗诵*花开,有请! 3、中华民族有着五千年的悠久文明,中华民族有着海纳百川的博大胸襟,让我们为巍巍中华唱一首赞歌!请欣赏由市文体局选送的配乐诗朗诵中华颂,有请! 4、插上奉献的翅膀,乘着和谐的春风,在祖国伟大母亲的生日来临之际,让我们用最真诚的心,回馈社会,奉献社会!请欣赏由市财政(地税)局选送的配乐诗朗诵以和谐的名义,我们浩荡,有请! 5、如果说古诗词是一座文化百花园的话,那么古诗词中那一句句的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花。 把一句句古诗词名句串烧起来,就是一道别具风味的文化美餐!请欣赏由市广播电视

5、台为大家带来的“中华经典诗词串烧”,有请! 6、青春的中国,蓬勃的春天,曾经沉寂的沃土,正蓄势待发!和谐的中国,希望的春天,祖国的各项事业,正大步向前!请欣赏由XX日报社XX分社选送的配乐诗朗诵青春中国,有请! 7、5.12铭刻于每个华夏儿女的心中。 凤凰涅?之后,新的希望在向我们招手,新的幸福在等着我们去寻找,而我们的家园,必将更加美好,因为我们有一个强大的祖国!请欣赏由XX艺术幼儿园选送的配乐诗朗诵我有一个强大的祖国,有请! 8、横扫千军、气吞山河的霸王,可知道你衷心耿耿的乌骓在为你剜心刻骨、哭泣伤心,它纵身一跃,卷入汹涌的江心,悲愤的泪水化作流传千古永不停歇的嘶鸣!请欣赏由XX小学选送的

6、配乐诗朗诵乌骓别霸王,有请! 9、祖国是我们最亲爱的母亲,在她慈祥温暖的怀抱里,我们一天天地成长,母亲见证了我们每一个成长的足迹,我们目睹了母亲日新月异的变化。 让我们一起,为伟大的祖国献上一首赞歌。 请欣赏由XX实验中学选送的配乐诗朗诵歌颂祖国,有请! 10、端午节的起源有许多传说,其中又以纪念屈原投江最为,屈原和端午也因此构成了中华民族一个特殊的文化符号。 今朝吾辈过端午,吟诗抒怀敬先贤!请欣赏由XX职业中学选送的配乐诗朗诵嘉禾端午颂先贤,有请! 11、我的南方有流水人家,有晓风残月,有西子佳人;我的北方有雪飘荒原,有烽火狼烟,有腰鼓震天。 南方的温婉秀丽和北方的粗犷壮阔,共同构成我们最美

7、的祖国。 请欣赏由XX图书馆选送的配乐诗朗诵我的南方和北方,有请! 12、让我们沉醉在东风之中,去看看塔影垂虹的美丽;让我们染一身鹉湖春色,去案山晓翠领略晨曲的风骚;让我们登上九峰一揽楼,去听听南村书堆朗朗的读书声,让我们置于文字之外,把一腔奔腾的豪情在东湖美景之中驰骋!请欣赏由XX景区选送的配乐诗朗诵东湖xx的明珠,有请! 13、透过历史的眼眸,站在岁月的肩膀上,眺望那九十年的光阴,九十年的光阴,只是弹指一挥间;透过历史的眼眸,站在时光的肩膀上,眺望那九十年的历程,九十年的历程,是那么的曲折艰难!请欣赏由XX电信营业点选送的配乐诗朗诵透过历史的眼眸,有请! 14、爱情,是社会生活中不可或缺的

8、课题,也是古今中外诗歌描写最为广泛的题材,接下来,让我们一起走进朦胧派女诗人舒婷的爱情世界,来感受她那神圣的爱情。 请欣赏由市妇保所选送的配乐诗朗诵致橡树,有请!表演节目好了,朋友们,今天所有受检单位的节目都已经表演完毕了,现在我们的各位评委老师正在紧张地统计最终的得分以及获奖情况,接下来,让我们放松一下,请欣赏由XX学院XX校区带来的表演节目青春万岁,有请! 三、组织发奖(主持人宣布获奖名单和颁奖嘉宾)现在,比赛的结果已经出来了,下面开始颁奖。 获得金奖的单位是*请上台领奖,让我们用掌声有请*为获得金奖的单位颁奖,大家欢迎。 获得银奖的单位是*请上台领奖,让我们用掌声有请*为获得银奖的单位颁

9、奖,大家欢迎。 让我们用掌声再次祝贺以上获奖的单位和选手,同时也再次感谢颁奖嘉宾! 四、结束语丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩;悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。 诵读中华经典,让优秀的民族精神流淌我们的血脉;诵读中华经典,让悠久的民族文化支撑我们的脊梁。 腹有诗书气自华,胸藏万汇凭吞吐。 让经典美文丰富我们的生活,美化我们的心灵,愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章!各位领导,各位来宾,XX市中华经典美文诵读比赛到此结束,感谢各位的光临!朋友们,再见!尊敬的各位领导,各位老师,大家下午好!最是书香能致远,腹有诗书气自华。 六一儿童节的时候,学生给我们带来了一场诗歌盛宴,今天,我们语文老师又聚在了这里

10、,进行美文诵读比赛。 首先,请允许我向大家介绍参加本次比赛的评委,他们是,大家掌声欢迎。 如果说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,那么*一定会悄悄告诉大家,书中还有庐山那变化万千的云雾。 庐山的云雾自是千姿百态,瞬息万变,桂林的山水也别有一番风情。 下面,请欣赏崔老师带来的桂林山水。 桂林山水甲天下,崔老师的朗诵让我们仿佛真的置身于那秀美的山水之间,此时此刻,是否会有那么一朵花,那么一句话,会让你想起某些人,某些事?让我们一起走进廖老师带来的秋天的怀念。 秋天,带着落叶的声音走来,让史铁生想起了他的母亲,而离开了国土的游子们便更是懂得,祖国,也像母亲一样可爱。 请欣赏胡老师带来的我不能忘记祖国

11、。 春天,是万物复苏的季节,也是播种的季节,在这美好的季节里,我想把小手,安在桃树枝上,带着一串花苞,牵着万缕阳光。 请欣赏蒋老师带来的我想。 蒋老师诗歌里面的世界多美呀,白云,是柔软的,太阳,是明亮的,可雪花飘落的平安夜里,有一个小女孩却只能在火柴带来的片刻幻影里看到这些美丽。 让我们带着温暖的心走进卖火柴的小女孩。 刚刚过去的六一儿童节,是孩子们快乐的节日,听,小鸟在前面带路,风儿吹着我们,他们在唱;看,我们像春天一样,来到花园里,来到草地上,他们在跳。 请欣赏夏老师带来的快乐的节日。 快乐的节日里,阳光是金灿灿的,天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,连小草都在唱歌呢!不信?你们听?微不足道的

12、小草把祖国的山河打扮得更俏更娇,小树也不甘落后,在春风里快活地摇摆,请欣赏彭老师带来的小树谣。 这边春天刚迈着轻轻的步子带走了小树谣,那边,弯弯的月儿又唱起了甜甜的童谣。 让我们一起去听听霍老师带来的月光启蒙。 如银的月亮高高挂在天空,淙淙的泉水蜿蜒流淌,二泉映月,映出的不仅仅是盲人阿炳的声声叹息,更是他在起伏跌宕的困苦生活中,对命运的抗争,对美好生活的向往。 请欣赏蒋老师带来的二泉映月。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,水天相接的那一瞬间,你能分得出哪里是天,哪里是水么?就让张老师带着我们一起去看看海上日出的奇观。 海的胸怀如此的宽大,海的家园如此的富足,大海啊,请让我们为你唱支歌!春天来了

13、,王维说“渭城朝雨?徘岢荆?客舍青青柳色新”,杜甫说“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”,春天在哪里?就让张老师带着我们一起去寻找答案。 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;无数的日子从我们手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我们的日子流逝在陈老师带来的匆匆里。 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;当冬天迈着匆匆的步子走来,我愿,如果我是其中一片雪花。 请欣赏如果,我是一片雪花。 如果我是一片雪花,我会飘到妈妈的脸上,亲亲她,这是我送给妈妈的礼物,亲爱的达格妮,我也要送你一份礼物,不过,不是现在,而是,十年后让我们一起去听听秦老师带来的十年后的礼物。 假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,那会是一种怎样的快乐!于是,*也在想了,如果,我是一片雪花。 一篇篇美文让人赏心悦目,感谢今天所有参赛老师的辛勤付出。 下面请黄校对本次活动给予小结,读书人不一定做教书人,但是教书人,首先要做个读书人,让我们拿起书本,走进阅读,以书相伴,洗礼心灵,以书相知,慰藉精神。 ?校语文教师美文诵读比赛到此结束,谢谢大家!。 内容仅供参考

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