《人教部编版三年级下册语文习作五《奇妙的想象》第一课时教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版三年级下册语文习作五《奇妙的想象》第一课时教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编教材语文教科书三年级下册习作策略单元（第五单元）奇妙的想象展示课教学设计教学目标：1.挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。2.指导学生写想象作文的基本要求和方法，写清起因、经过、结果。3.学会发现别人的长处，明白好文章是改出来的。教学重难点：引导学生将大胆自由的想象应用于习作中。教学过程：（第一课时）一、德育三分钟大国重器千里眼、顺风耳、日行八百、九天揽月科技的进步，各个领域中的颠覆性的创新，无一不是从想象开始，爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。听了这段话，你知道什么最重要？二、导入想象是一件快乐
2、的事，可以天马行空，可以赋与一切事物以生命与思想，一切都可以和现实不一样，如此看来，想象作文很好。今天，我们就来进行习作学习：奇妙的想象3、 回忆课文小真的长头发我变成了一棵树1、丰富的想象辫子可以钓鱼，辫子可以套牛，辫子可以做松松软软的被子辫子可以晾衣服.“我”可以变成树，树上可以有各种形状的鸟窝,海陆空的动物都可以住。作者抓住了辫子长、松软，结实、可以烫蓬松的特点，展开合理的想象。小结：作者的想象离不开事物本身的特征。2、那么，是不是有了丰富的想象力，我们的习作就可以下笔千言，随心所欲了呢？自读习作森林侠点评读完这篇想象力丰富，结构完整的习作，你觉得哪里不对劲呢？小白兔的形象与“侠”之间的
3、差距太大，想象不合理。小结：想象空间要合理。3、文章通过小真对自己头发的奇特又合理的想象，轻松化解了与朋友间的隔阂与差异，表现了小真机智聪慧、不甘服输的特点，以及童心的天真烂漫和丰富的想象力。从课文中我们可以看到想象来源于现实生活。小结：想象来源于生活。4、要想让一篇想象作文既有趣又有意义，我们还需要在构思上下功夫。自读一本有魔法的书交流，点评习作好在哪里？小结：习作的结尾告诉我们一个深刻的道理。四、小结写好一篇想象作文，我们需要注意到：1、 想象要合理2、 想象要抓事物特点3、想象要来自生活4、用一个简短易懂的故事，告诉我们一个深刻的道理，给人以启迪。五、接下来，我们打开书，看看第五单元我们的习作任务是什么？奇妙的想象一本有魔法的书最好玩的国王躲在草丛里的星星交流题目中的信息及自己相关的想象小练笔板书设计：习作奇妙的想象合情理抓特点源于生活
