陕西省咸阳市百灵中学2019_2020学年高一数学上学期中试题含解析

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1、咸阳百灵学校20192020学年度第一学期期中教学质量检测高一数学试题一、选择题:(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.设集合,A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析:依题意.考点:集合的运算2.集合的真子集的个数为( )A. 5B. 6C. 7D. 8【答案】C【解析】试题分析:,真子集的个数为考点:集合的真子集3.已知幂函数过点,则( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】设幂函数,过点, , ,故选B.4.函数的定义域为 ( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析:求函数定义域,就是使式子有意义的几

2、个部分的解集的交集,即为使该式有意义,则满足,解得0x1,所以得定义域为故选D考点:函数定义域的求法5.下列函数中,在上是增函数的是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】对于,当时为减函数,故错误;对于,当时为减函数,故错误;对于,在和上都是减函数,故错误;故选6.若函数f(x),则f(3)的值为()A. 5B. 1C. 7D. 2【答案】D【解析】试题分析:.考点:分段函数求值7.已知,则( )A. cabB. b acC. cbaD. b c=1,则cb0时,f(x)2x3,则f(2)_.【答案】1【解析】【分析】利用函数的奇偶性可得f(-2)=f(2),代入解析式即可求解.【详

3、解】f(x)是定义在R上的偶函数,则f(-2)=f(2),且当x0时,f(x)2x3,则f(2)=1,故f(-2)=f(2)=1.故答案为:1【点睛】本题考查函数奇偶性的应用,属于简单题.16.函数的值域是_【答案】【解析】【分析】由于,再利用二次函数的性质求得函数的最值,从而求得函数的值域【详解】,故当时,函数取得最小值为,当或3时,函数取得最大值为,故函数的值域为,故答案为:【点睛】本题主要考查求二次函数在闭区间上的最值,属于基础题三、解答题:(本题共6小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)17.已知,求和;【答案】,【解析】【分析】解不等式,可求得,同理可求得,利用集

4、合的交、并的运算性质即可求得答案【详解】,又,【点睛】本题主要考查指数函数的单调性与集合的交、并集运算,解出不等式是解题的关键,属于中档题18.求下列函数的定义域(1)(2)【答案】(1);(2)【解析】【分析】(1)根据偶次根式下不小于0,列出不等式解出即可;(2)根据偶次根式下不小于0,对数的真数大于0列出不等式组,解出即可.【详解】(1)要使函数有意义,需满足,解得,即函数的定义域为.(2)要使函数有意义,需满足,解得,即函数的定义域为【点睛】本题主要考查函数的定义域的求法,考查指数函数的单调性和对数的真数大于0,属于基础题19.求下列各式的值(1)(2)【答案】(1)8;(2)1【解析

5、】【分析】(1)由已知条件利用对数的性质、运算法则求解;(2)由已知条件利用对数的性质、运算法则、平方差公式求解【详解】(1)原式.(2)原式.【点睛】本题考查对数式的化简求值,是基础题,解题时要认真审题,注意对数性质和运算法则的合理运用,属于中档题.20.设,求证:(1);(2).【答案】(1)见解析;(2)见解析【解析】【分析】(1)利用指数的运算性质可直接得结果;(2)直接利用指数的运算性质可得结果.【详解】(1),左边,右边,即左边右边,所以原式得证.(2)左边,右边,即左边右边,所以原式得证.【点睛】本题主要考查了指数的运算性质,熟练掌握运算性质是解题的关键,属于基础题.21.已知函

6、数(1)试判断函数在(-1,+)上的单调性,并给予证明;(2)试判断函数在的最大值和最小值【答案】(1)增函数,证明见解析;(2)最大值,最小值【解析】【分析】(1)判定函数的单调性并用定义证明出来;(2)由函数的单调性求出在上的最值【详解】(1),函数在上是增函数,证明:任取,且,则,即,在上是增函数.(2)在上是增函数,在上单调递增,它的最大值是,最小值是【点睛】本题主要考查了判定函数的单调性并用定义证明、利用单调性求函数的最值问题,属于基础题22.已知函数,其中,设(1)判断的奇偶性,并说明理由;(2)若,求使成立的x的集合【答案】(1)奇函数;(2)x|0x0,1x0,函数h(x)的定义域为(1,1)对任意的x(1,1),x(1,1),h(x)f(x)g(x)loga(1x)loga(1x)g(x)f(x)h(x),h(x)是奇函数 (2)由f(3)2,得a2.此时h(x)log2(1x)log2(1x),由h(x)0即log2(1x)log2(1x)0,log2(1x)log2(1x)由1x1x0,解得0x0成立的x的集合是x|0x1

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